На вопрос как отвечает: Недопустимое название — Викисловарь

Содержание

Какая часть речи отвечает на вопрос "как?"

Прочитай текст. Подчеркни все имена существительные. Определи их род. Вышел котёнок во двор. Смотрит, а под старой берёзой воробьи играют. Захотел мал … ыш с ними подружиться и побежал к птичкам. Пернатые озорники, ясное дело, испугались пушистого зверя и улетели на берёзу. Котёнок расстроился, сел под деревом и прикрыл лапки хвостиком. Вскоре прибежала к берёзе беленькая кошечка. Она только неделю назад родилась и тоже хотела найти друзей. Малыши подружились и с тех пор каждый день вместе играли во дворе.

слово ласточка какое лицо​

Внимательно прочитайте текст. Посчитайте и запишите, сколько в нём сказуемых. В пути Мы садимся в поезд и в первый раз едем по этой дороге. Близко по … дступают горы. Поезд идёт тихо. Но вот он осмелел и набрал скорость. Показалась широкая река. Колёса застучали по мосту. Стрелой летит поезд, свистит резкий ветер. Поезд подходит к посёлку. Около новых домов группа ребят играет в снежки. Примечание: Ответ запишите цифрами. Точку ставить не нужно.

Помогите пожалуйста мне с заданием по русскому языку 5"а" класс 4 четверть!

Раскройте скобки и запишите глаголы строго по порядку. старат(ь)ся, собирает(ь)ся, улыбает(ь)ся, отвлекат(ь)ся, занимает(ь)ся, не сердят(ь)ся, поздоро … ват(ь)ся Примечание: Слова выпишите с маленькой буквы через запятую и пробел. Точку ставить не нужно.

Раскройте скобки и перепишите глаголы строго по порядку. (не)хотела, (не)здоровается, (не)опоздал, (не)повторяю, (не)думать, (не)испортишь, (не)успел, … (не)догадаешься, (не)запоминаю, (не)пойду

4.В предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс (1), окончание.<И не все изменения украсили лицо Земли … .> землиукрасилиизменения​

вставь пропущенные арефметические знаки.срочнооо!дайте ответ!​

Пж помогите с русским 4 и 5 предложение за ранее спасибо на фото

Володя уже научился по-настоящему уважать книгиразберите предложение по членам​

ректор Мичуринского ГАУ отвечает на вопросы студентов

Общение со студентами в новом формате. Руководитель Мичуринского ГАУ Вадим Бабушкин инициировал обсуждение волнующих студентов вопросов в рамках личных встреч. Череду мероприятий открыла беседа с обучающимися Института экономики и управления.

Почти за час общения со студентами ректору было адресовано более 10 вопросов и обращений. Спектр поднятых в них тем очень широк – от личных до хозяйственных. Будут ли увеличены бюджетные места? Какие показатели применяются при мониторинге вузов и каковы позиции Мичуринского ГАУ? Какими качествами должен обладать ректор?

2020 год – Год Великой Победы. И студенты не могли пройти мимо этой темы. Руководитель вуза рассказал, что в рамках празднования запланировано большое количество мероприятий. Одно из самых крупных – конкурс на лучшую открытку - стартовало за 75 дней до 9 мая. Вадим Бабушкин напомнил, что победители будут награждены поездками в Волгоград с посещением Мамаева кургана. Подробно ответил ректор на вопрос о трудоустройстве во время обучения. Главное, считает Вадим Анатольевич, определиться с тем, чем хочется заниматься и еще в студенческие годы постараться набраться практики. Очень многое в этом может дать производственная практика или трудоустройство.

- Волнующих студентов вопросов всегда много. Важно, чтобы они поучили информацию из первоисточника. Поэтому в конце февраля – начале марта мы запланировали ряд встреч в форме диалога со студентами всех структурных подразделений. В рамках этих мероприятий посетим и общежития. Такое общение полезно не только обучающимся, но и профессорско-преподавательскому составу и администрации университета. По результатам этой встречи многие вопросы взял себе на контроль, - резюмировал Вадим Бабушкин.

Завершила встречу тема летнего отдыха. Ректор заверил, что в этом году, как и в прошлые годы, студенты университета отправятся на отдых на морское побережье на комфортабельном автобусе мичуринского ГАУ.                                                                         

                                                                                                                                        

Онлайн тест по Русскому языку по теме На какие вопросы отвечает наречие

Тест "На какие вопросы отвечает наречие" разработан специально для учеников 5 класса для закрепления пройденного материала по данной теме и состоит из 7 вопросов, в каждом из которых по 4 варианта ответа.

Для получения положительной оценки перед выполнением задания школьнику предлагается повторить необходимые правила. В русском языке, как вы знаете, наречия отвечают на следующие вопросы: Где? Когда? Куда? Откуда? Зачем? Как? Сколько? и их производные. Вопрос, задаваемый к наречию, зависит от части речи, к которому оно примыкает и какой признак обозначает. Выделены различные группы по значению: образ действия, качество, мера и степень, место, время, цель, причины. К каждой группе, следовательно, относятся свои определенные вопросы.

Во время тестирования следует внимательно читать задания и предложенные ответы, а затем выбирать один правильный. Ответив, ученик сможет самостоятельно оценить собственные знания, сделать выводы и, при необходимости, заполнить пробелы в пройденном материале.

Ко всему вышесказанному следует добавить, что тема довольно небольшая и относительно несложная, а данный тест поможет еще лучше понять и закрепить ее. Выполнение подобного рода тестов позволяет школьникам самостоятельно оценивать свои знания. Сначала такая практика может показаться ребенку трудной, но затем, потренировавшись и решив тестирование без помощи родителей или учителей, он поймет, как, оказывается, интересно проверять самого себя и затем, при необходимости, повторять плохо выученные фрагменты темы.



Пройти тест онлайн


Может быть интересно


Ещё никто не оставил комментария, вы будете первым.


Написать комментарий

Спасибо за комментарий, он будет опубликован после проверки

БГУ - На вопросы отвечает ректорат

Поиск по тексту вопросов и ответов -

Найдено вопросов - 3729

1

18 марта 2021 г.

Здравствуйте, Скажите пожалуйста, можно ли поступить в БГУ, не сдавая ЕГЭ, например, только сдав вступительные экзамены?

2

18 марта 2021 г.

Здравствуйте, скажите пожалуйста, сколько баллов даёт олимпиада Золотой фонд Сибири при поступлении? Диплом призера олимпиады "Ты в бизнесе" на какие специальности учитывается?

3

13 марта 2021 г.

Как мне поступить в БГУ на таможенное дело

4

12 марта 2021 г.

Будет ли у вас день открытых дверей?

5

12 марта 2021 г.

Здравствуйте, будет ли у вас день открытых дверей, если да, то когда? и можно же поступить на базу колледжа, сдав вступительные экзамены:

6

11 марта 2021 г.

Добрый день, скажите пожалуйста, сколько баллов дает олимпиада Золотой фонд Сибири? И суммируются ли баллы если есть диплом призера и сертификат участника?

7

25 февраля 2021 г.

Здравствуйте!Какое количество бюджетных мест на специальности "управление персоналом", на сайте их 9, а на зачислении 2020 года 12...Заранее спасибо за ответ)

8

18 февраля 2021 г.

Добрый день, скажите, пожалуйста сколько балов дает грамота победителя или призера Олимпиады "Золотой Фонд Сибири"?

9

17 февраля 2021 г.

Здравствуйте. Можно ли поступить на "Правовое обеспечение национальной безопасности" с обществознанием и информатикой

10

14 февраля 2021 г.

Здравствуйте. Я закончила 11 классов в 2002 г, сейчас есть желание получить профессию бухгалтер, хочу учиться у вас платно. Что нужно для того, чтобы поступить к вам в колледж? В аттестате все оценки "удовлетворительно", только по физкультуре "хорошо". Есть ли у меня шанс посупить к вам на обучение? И что для этого нужно? Заранее спасибо за ответ.

11

10 февраля 2021 г.

Здравствуйте. Хочу узнать, можно ли подать документы дистанционно на специальность "Банковское дело" После 11 класса?

12

3 февраля 2021 г.

Здравствуйте! Я бы хотела поступить на "Организационную деятельность в сфере культуры, искусств и массовых коммуникаций" после техникума

Подскажите пожалуйста, нужно ли мне сдавать экзамены по общеобразовательным предметам или сдается только творческое испытание?

13

3 февраля 2021 г.

Добрый день!Скажите пожалуйста нужно сдавать вступительные экзамены по направлению"финансы и кредит" на заочное отделение, колледж закончила в 2014 году. И когда можно подать документы? Заранее спасибо за ответ.

14

31 января 2021 г.

Здравствуйте. Возможно ли поступить к вам на направление "Экономика и бухгалтерский учет" заочно или дистанционно?

15

20 января 2021 г.

Здравствуйте! Интересует вопрос перевода из другого вуза на направление бакалавриата землеустройство и кадастры .:Возможен ли перевод на бюджетное место (2й курс-очная форма) ?

16

20 января 2021 г.

Здравствуйте, подскажите что надо здавать в 11 классе, чтобы поступить на Земельно-имущественные отношения в колледж на базе 11 классов?

17

18 января 2021 г.

Здравствуйте , закончила колледж ВСГУТУ,хочу поступить к вам

Возможно ли поступить на бюджет? Обязательно ли ЕГЭ?

18

21 декабря 2020 г.

здравствуйте. скажите пожалуйста. можно ли к вам поступить на направление "Бухгалтерский учет и налогообложение" после колледжа?

19

17 декабря 2020 г.

Здравствуйте, подскажите пожалуйста со среднем профессиональным образованием правоведение нужно ли сдавать какие то вступительные экзамены ,что бы на заочное поступить?

20

4 декабря 2020 г.

Здравствуйте ,хотелось бы поподробнее узнать по поводу перевода из другого института в ваш на юриспруденцию бакалавриат после 1 семестра возможно ли это? И какие нужны документы ,сроки подачи ,и как их отправлять электроно?

«Искусство задает вопросы, но никогда на них не отвечает» | Статьи

После первого показа фильма «Аноним» в Москве исполнитель главной роли графа Оксфордского в фильме Рис Иванс ответил на вопросы «Известий».

— Как у каждого британца, у вас наверняка есть своя версия «шекспировского вопроса».

— О да! Это уж точно!

— Вы «страдфордец» или «антистрадфордец»?

— Мне кажется, что система доказательств «страдфордцев» сильно хромает. Нет никаких убедительных доводов, что человек, живший в Страдфорде-на-Эйвоне, занимавшийся актерством, а потом ростовщичеством, написал все эти великие пьесы. У тех, кто предполагает, что автором их был граф Оксфордский, аргументы гораздо более убедительные. И в то же время — не столь железобетонные, чтобы считать вопрос решенным раз и навсегда. Но мне кажется, куда более интересно выяснить, почему  были написаны эти пьесы. И, согласитесь, если мы принимаем концепцию, что автор — граф Оксфордский, они становятся гораздо более политически заостренными, чем если бы их написал актер по фамилии Шекспир. Мне нравится, что однозначного решения этой шарады до сих пор не найдено.

Большое  искусство всегда задает большие вопросы, но никогда не отвечает на них.

— Знаю, что вы, читая сценарий, думали: как известному комику мне предложат роль Шекспира. Однако сыграли графа.

— Я встретился с Роналдом в его лондонском доме и сказал: «Полагаю, что ты думаешь обо мне как о Шекспире. Но если тебе хватит смелости, предложи мне сыграть Оксфорда». И я рад, что смелости ему хватило.

— Даже без проб?

— Нет, что вы! Пробы, конечно, были. Мы еще в Лондоне сделали их на видео. Потом были пробы в Берлине, и я знаю, что Роналду пришлось приложить немало усилий, чтобы отстоять перед студией мою кандидатуру. Все-таки это очень нестандартный ход. (Сам Эммерих сейчас говорит, что просто не представляет себе другого исполнителя роли Оксфорда в своем фильме. — «Известия».)

— А в остальном кастинге для вас было много неожиданностей?

— Конечно, я предполагал, что зрелую Елизавету сыграет Ванесса Редгрейв. А кто еще? На мой взгляд, Роланд идеально подобрал актеров на все роли, и несмотря на свою репутацию режиссера катастроф, очень внимательно с ними работал. И вот еще что важно: почти все занятые в фильме исполнители — театральные актеры. Люди, прекрасно знающие, что такое ансамбль. «Аноним» — ансамблевое кино. И, признаюсь, никогда в жизни я не чувствовал себя частью такого замечательного ансамбля.        

На вопросы пользователей портала поставщиков теперь отвечает чат-бот

На портале поставщиков появился чат-бот. Он поможет пользователям ориентироваться на сайте и подскажет ответы на основные вопросы о закупках.

«Правительство Москвы системно развивает портал поставщиков в соответствии с потребностями предпринимателей. Многие интернет-пользователи сегодня предпочитают использование чатов общению по телефону. Для их удобства на портале поставщиков запущен чат-бот. Он работает круглосуточно и мгновенно ищет информацию по наиболее распространенным вопросам — от регистрации на сайте до заключения контракта с заказчиком», — рассказал Министр Правительства Москвы, руководитель Департамента информационных технологий Эдуард Лысенко.

Электронный помощник разработан общегородским контакт-центром. Всего в базу знаний робота заложено более 400 статей о работе портала. Так, чат-бот поможет пользователям ориентироваться на портале поставщиков и искать необходимую справочную информацию. Он объяснит, как пользоваться электронными сервисами и услугами для предпринимателей и даст на них ссылки. Бизнесмены также смогут получить ответы на самые важные вопросы: как внести свой товар в каталог портала, что требуется для участия в городских закупках, а также как проходит котировочная сессия (процедура выбора поставщика) и подписание оферты. Помимо этого, робот поможет составить обращение в службу техподдержки портала.

Чтобы воспользоваться услугами чат-бота, достаточно кликнуть на красный круглый значок в нижнем правом углу любой страницы. На экране компьютера или смартфона откроется окно, в котором можно написать интересующий вопрос. Робот ответит в течение считаных секунд. Если в базу данных пока не занесен ответ на вопрос, заданный пользователем, к диалогу подключится оператор техподдержки. Электронный помощник применяет технологию искусственного интеллекта. Он может изучать и использовать ответы операторов для формирования собственных. Чем чаще предприниматели будут обращаться к роботу, тем больше он будет знать.

«Сначала специалисты службы технической поддержки портала будут следить за корректностью работы чат-бота. Ожидаем, что в дальнейшем виртуальный помощник сможет самостоятельно принимать около 30 процентов обращений. За девять месяцев этого года на нашу горячую линию поступило более 65,5 тысячи звонков. Теперь пользователям не придется каждый раз звонить операторам. Бот возьмет на себя самые частые вопросы и тем самым разгрузит операторов контакт-центра. Специалисты же сфокусируются на решении более сложных обращений. Автоматизация процессов службы технической поддержки портала поставщиков повысит эффективность и сократит срок обработки сообщений», — отметил руководитель столичного Департамента по конкурентной политике Иван Щербаков.

Портал поставщиков был создан в 2013 году для автоматизации закупок малого объема. Интернет-ресурс помогает повышать конкуренцию потенциальных поставщиков, позволяет объективно оценить рынок предложений и проанализировать сведения о выполнении обязательств. Каждый день на портале заключается более тысячи контрактов, а каталог уникальных товаров, работ и услуг содержит более 820 тысяч наименований. С ресурсом работают уже более 197 тысяч поставщиков из 85 регионов России.

Врачи отвечают на вопросы о возможности вакцинации от COVID-19 в период сезонной аллергии

Резкое потепление в выходные с наступлением настоящей весны, и тут же напомнила о себе сезонная аллергия. Пыльца с ольхи, орешника, березы. Все это подогрело споры: как же сочетать заложенность носа, зуд, чих и вакцинацию. Ведь прививка – дополнительная нагрузка на организм. Не станет ли хуже? 

«Хотела уточнить по поводу вакцинации». Первое, что слышат врачи после «доктор, здравствуйте». В кабинетах аллергологов по всей стране тысячи пациентов, и у каждого свои причины привиться от коронавируса.

– Мы с супругом планируем детей, и в период беременности не хотелось бы заразиться, чтобы была угроза для нашего ребенка будущего, – делится Татьяна Яхимчик.

В профильных диагностических центрах больше, чем рядовые консультации. Врачи против интернета, и слухов о том, что аллергикам или астматикам категорически противопоказана вакцина от COVID.

– Высокое заблуждение, что аллергическое заболевание является противопоказанием для проведения вакцинации. Это не является противопоказанием. Но есть единственное условие – вакцинацию мы проводим вне периода обострения любого заболевания. И вне сезона цветения аллергенов, – поясняет Елена Бобрикова, заведующая отделением Центра аллергологии и иммунологии ГКБ №52.

Аллергия у Марины Лебедкиной обострилась сейчас, но прививку она успела сделать зимой. Медики успокоили, никакой дополнительной угрозы нет. После уколов разве что чуть дольше провела под наблюдением врачей: «К моему удивлению, у меня не было ничего, побочных явлений. Ни после первого, ни после второго компонента. Я чувствовала себя прекрасно. Хотелось обезопасить себя и своих близких».

От этой напасти уже защитили себя многие россияне. И медики делятся наблюдениями о возможной аллергической реакции у группы риска.

– И аллергики, и с крапивницей хорошо переносили вакцинацию, – рассказывает Елена Ковалькова, врач аллерголог-иммунолог Центра аллергологии и иммунологии ГКБ №52.

Когда прививаться, вопрос, конечно, индивидуальный. Многие изучают сводки с аллергического фронта.

– Ольха – сейчас самый высокий период идет, скоро должна закончиться, потом начнется береза сразу, – говорит Максим Макеев.

Максим пока что отбивает атаки одну за другой. И ждет, когда можно будет сделать прививку: «Организм направлен на борьбу с другими симптомами, да, другой болезнью, поэтому иммунитет ослаблен. Ближе к лету посмотрю».

 В Москве, казалось бы, весна задерживается, но ученые уже фиксируют начало сезона аллергенов.

– Сезон в этом году опаздывает недели на две. Состав тот же самый, стабильный. Ольха и орешник сейчас пылят, – комментирует Светлана Полевова, ведущий научный сотрудник биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.

Как сегодня обезопасить себя, на шквал таких вопросов уральские медики решили ответить в духе времени, курсы для аллергиков и астматиков на удаленке. Пульмонологи, аллергологи, иммунологи выходят с лекциями онлайн. Заявки на участие приходят со всей страны от Владивостока до Астрахани. Нигде ведь нет точной инструкции по вакцинации аллергиков. Но есть врачи, которые делятся опытом.

– С каждым прожитым днем эпидемии у нас накапливается все больше и больше мнений. В этом нам помогали наши же пациенты, задавая нам вопросы на приеме. И именно из этого такое получилось, сформировалось понимание, чего же хочет пациент, и чем мы ему можем быть полезны, – объясняет Анна Петухова, заведующая отделением аллергологии и иммунологии ЦГКБ №6.

За год пандемии врачи и ученые вообще накопили удивительные знания. Пациенты с аллергией и астмой раньше опасались, что с их заболеваниями гарантирован COVID в тяжелой форме.

– Уже доказано, что та терапия, которая назначается при аллергическом заболевании, они оказывают положительный эффект на течение коронавирусной инфекции. Инфекция может присоединяться намного меньше и намного благоприятнее исход заболевания, – уверяет Михаил Костинов, заведующий лабораторией НИИ вакцин и сывороток им. И. И. Мечникова.

Это, конечно, не повод чихать на коронавирус, тем более, когда все вокруг цветет и пахнет. Но, по крайней мере, понятно, что можно не бояться, и вакцинация для людей с аллергией или астмой – вопрос времени. 

Как Бог отвечает на вопрос: «Как тебя зовут?»

‍Моисей хочет знать имя Бога

Бог впервые обращается к Моисею у горящего куста:

ות ג: ו וַיֹּאמֶר אָנֹכִי אֱלֹהֵי אָבִיךָ אֱלֹהֵי אַבְרָהָם אֱלֹהֵי יִצְחָק וֵאלֹהֵי יַעֲקֹב ...
Exod 3: 6 Он сказал: «Я Бог вашего отца, Бог Авраама, Бог Исаака и Бог Иакова».

Затем Бог говорит Моисею, что он принял к сведению страдания израильтян и решил освободить их от рабства и привести их в добрую землю, и что он посылает Моисея, чтобы рассказать об этом фараону и взять на себя ответственность за освобождение Израиля.

Неудивительно, что Моисей нервничает по поводу того, сможет ли он достичь этой цели (ст. 11). Бог заверяет Моисея, что «Я буду с тобой» (כִּי אֶהְיֶה עִמָּךְ, ст. 12). Затем Моисей высказывает еще одну оговорку:

ג: יג וַיֹּאמֶר מֹשֶׁה אֶל הָאֱלֹהִים הִנֵּה אָנֹכִי בָא י יִשְׂרָאֵל וְאָמַרְתִּי לָהֶם אֱלֹהֵי אֲבוֹתֵיכֶם שְׁלָחַנִי אֲלֵיכֶם וְאָמְרוּ לִי מַה שְּׁמוֹ מָה אֹמַר אֲלֵהֶם.
3:13 Моисей сказал Богу: «Когда я прихожу к израильтянам и говорю им:« Бог отцов ваших послал меня к вам », они спрашивают меня:« Как Ему имя? » что мне сказать им? »

Элохим - это общий термин для «бога (ов)», и Моисей обеспокоен тем, что он не будет пользоваться доверием израильтян, если он скажет им только то, что их предки « элогим явились ему, а он этого не делает». Я не знаю личного имени Бога.Таким образом, в стихе 13 он задает Богу очень конкретный и острый вопрос: «Как тебя зовут?» Божий ответ, однако, далеко не однозначен:

: יד וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים אֶל מֹשֶׁה אֶהְיֶה אֲשֶׁר אֶהְיֶה.
3:14 И сказал Бог Моисею: «Я то, что я есть».
וַיֹּאמֶר כֹּה תֹאמַר לִבְנֵי יִשְׂרָאֵל אֶהְיֶה שְׁלָחַנִי אֲלֵיכֶם.
И Он сказал: «Так скажешь Израильтянам:« Эхие послал меня к вам »».

Ehyeh asher Ehyeh : God’s Non-Sequitur

Божий ответ кажется бессмысленным. Ehyeh asher ehyeh - это не имя Бога. Как вскоре станет ясно Бог, и это очевидно из всей еврейской Библии, имя Бога - ЯХВЕ. Фактически, больше нигде во всей еврейской Библии не используется Эхйе ашер Эхйех - или даже просто Эхье - как имя Бога. То, что ЯХВЕ, на самом деле, имя Бога, становится ясно в следующем стихе:

ג: טו וַיֹּאמֶר עוֹד אֱלֹהִים אֶל מֹשֶׁה כֹּה תֹאמַר אֶל י יִשְׂרָאֵל יְ-הוָה אֱלֹהֵי אֲבֹתֵיכֶם אֱלֹהֵי אַבְרָהָם אֱלֹהֵי יִצְחָק וֵאלֹהֵי יַעֲקֹב שְׁלָחַנִי יר י י יר י י.
3:15 И сказал Бог Моисею: «Так ты скажешь израильтянам:« ЯХВЕ, Бог отцов ваших, Бог Авраама, Бог Исаака и Бог Иакова послал меня. к вам. «Это будет Мое имя во веки веков, это Мое имя во веки веков».

Согласно этому ответу на вопрос Моисея на самом деле будет «ЯХВЕ», и Бог конкретно говорит Моисею, что именно это он должен сказать израильтянам. Бог даже подчеркивает, что это имя, ЯХВЕ, является его единственным именем навсегда и на все времена.

Моисею снова сказано использовать имя ЯХВЕ в ст. 16, когда ему велят передать это послание израильским старейшинам, и снова в ст. 18, когда ему говорят, что таким образом Бог должен быть представлен фараону.

Объяснение имени ЯХВЕ?

Большинство комментаторов, древних и современных, полагают, что первоначальный ответ Бога « ehyeh asher ehyeh » (стих 14) является предвестником, объясняющим значение имени, которое Бог собирается открыть. [1] Это убедительное толкование отрывка, тем не менее, в тексте никогда не говорится, что ehyeh asher ehyeh является объяснением имени YHWH.Фактически, Моисей нигде не использует эту информацию, чтобы объяснить имя ЯХВЕ кому-либо еще - ни израильтянам, ни фараону (даже когда последний спрашивает в 5: 2). Более того, вторая половина стиха 14 подразумевает, что Моисей должен был представить Бога как Ehyeh.

Тот факт, что ст. 14 не соответствует его контексту - Моисей не спрашивал о значении имени Бога, а только о том, что это было за - и что ни в одном из последующих стихов не используется это имя или этимология, означает, что в этом стихе может не быть был оригинален по тексту.Фактически, полное удаление ст. 14 дает связный текст.

וַיֹּאמֶר מֹשֶׁה אֶל הָאֱלֹהִים הִנֵּה אָנֹכִי בָא אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל וְאָמַרְתִּי לָהֶם י אֲבוֹתֵיכֶם שְׁלָחַנִי אֲלֵיכֶם וְאָמְרוּ לִי מַה שְּׁמוֹ מָה ר אֲלֵהֶם? וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים אֶל מֹשֶׁה // ֹאמַ תֹאמַר אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל יְהוָה אֱלֹהֵי אֲבֹתֵיכֶם אֱלֹהֵי אַבְרָהָם אֱלֹהֵי יִצְחָק וֵאלֹהֵי יַעֲקֹב שְׁלָחַנִי אֲלֵיכֶם זֶה י וְזֶה זִכְרִי ר דֹּר.
Моисей сказал Богу: «Когда я прихожу к израильтянам и говорю им:« Бог отцов ваших послал меня к вам », они спрашивают меня:« Как Его имя? » что мне сказать им? » И Бог сказал Моисею // : «Так ты скажешь израильтянам: ЯХВЕ, Бог отцов ваших, Бог Авраама, Бог Исаака и Бог Иакова, послал меня к вам. Будь Мое имя во веки веков, это Мое имя во веки веков.”

Это читается гладко и предлагает ожидаемый ответ на вопрос Моисея; это также согласуется с остальной частью истории, в которой Бог всегда представлен как ЯХВЕ. Таким образом, ст. 14 следует рассматривать как редакционное приложение.

Объяснение личного имени Бога: библейские рассуждения о значении ЯХВЕ

Что побудило более позднего писца добавить эту этимологию к имени ЯХВЕ?

С одной стороны, этот писец, возможно, просто хотел поделиться своими мыслями о том, что было и остается важным вопросом на протяжении тысячелетий - что означает имя Бога? Обратив внимание на очевидную связь между ЯХВЕ и корнем еврейского слова «быть» [2] (ה-ו-י или ה-י-), автор этого приложения предложил своего рода философский мидраш. , предположение, что Бог «есть то, что Бог», другими словами, непознаваемое существо.

«Я буду с тобой» (אהיה עמך)

Писец, возможно, был вдохновлен использованием слова ehyeh , которое встречается в этом рассказе еще три раза, один раз перед стихом 14 и дважды после него, все в ответ на опасения Моисея, что фараон не послушает ему.

ות ג: יב כִּי אֶהְיֶה עִמָּךְ.
Исход 3:12 Я буду с тобой.
ות ד: יב וְעַתָּה לֵךְ וְאָנֹכִי אֶהְיֶה עִם פִּיךָ וְהוֹרֵיתִיךָ ר תְּדַבֵּר.
Exod 4:12 Теперь иди, и Я буду с тобой, когда ты будешь говорить (букв. Твоими устами), и научу тебя, что говорить.
ות ד: טו וְאָנֹכִי אֶהְיֶה עִם פִּיךָ וְעִם פִּיהוּ וְהוֹרֵיתִי אֶתְכֶם אֵת אֲשֶׁר תַּעֲשׂוּן.
Exod 4:15 Я буду с вами и с ним (Аароном), когда вы будете говорить (букв. Вашими устами и его устами), и скажу вам обоим, что делать.

Образ ЯХВЕ с определенным человеком встречается во многих местах Библии.ЯХВЕ сообщает об этом двум Патриархам:

Исаак (Бытие 26: 3)
וּר בָּאָרֶץ הַזֹּאת וְאֶהְיֶה עִמְּךָ וַאֲבָרְכֶךָּ
Живите в этой земле, и я буду с вами и благословлю вас.
Иаков (Бытие 31: 3)
שׁוּב אֶל אֶרֶץ אֲבוֹתֶיךָ וּלְמוֹלַדְתֶּךָ וְאֶהְיֶה עִמָּךְ.
Вернитесь в землю отцов ваших, где вы родились, и я буду с вами.

Он также появляется как стандартный троп в Девтерономической истории:

Иисус Навин (Второзаконие 31:23)
וְאָנֹכִי אֶהְיֶה עִמָּךְ
И я буду с тобой.
Иисуса Навина (Иисуса Навина 1: 5, 3: 7)
ר הָיִיתִי עִם מֹשֶׁה אֶהְיֶה עִמָּךְ
Как я был с Моисеем, так буду с вами.
Гедеон (Судей 6:16)
כִּי אֶהְיֶה עִמָּךְ וְהִכִּיתָ אֶת מִדְיָן כְּאִישׁ אֶחָד
Я буду с тобой, и ты победишь Мадианитян человеку.
Давид (2 Царств 7: 9)
וָאֶהְיֶה עִמְּךָ בְּכֹל ר הָלַכְתָּ
И я был с вами, куда бы вы ни пошли. [3]

В Пророках мы видим, что этот образ применяется к людям в целом.В Осии 1: 9 ЯХВЕ ясно говорит Израилю, что он не будет их Богом:

כִּי אַתֶּם לֹא עַמִּי וְאָנֹכִי לֹא אֶהְיֶה לָכֶם.
Ибо вы не Мой народ, и Я не буду вашим [Богом]. [4]

И Иеремия, и Иезекииль несколько раз употребляют фразу «Я буду твоим Богом» (אֶהְיֶה לָכֶם לֵאלֹהִים) или «Я буду их Богом» (אֶהְיֶה לָהֶם לֵאלֹהִי or) или их разновидности. [5]

Далекий непознаваемый Бог?

Если повсеместность и вес этого образа повлияли на писца, он также принял сознательное решение отказаться от этого более конкретного образа - ЯХВЕ с Моисеем или с Израилем - и вместо этого использовать более абстрактный образ Бога как «существо». »И самореференциальный. [6] Это соответствует тенденции, которую мы наблюдаем в более поздних библейских текстах, особенно в священных текстах, описывать Бога в более эфемерных терминах. [7]

Разве Моисей не знал имени Бога?

На более глубоком уровне писец, вероятно, был мотивирован добавить здесь свой редакторский блеск для решения экзегетической проблемы. [8] Авраам использует имя Бога, ЯХВЕ (Бытие 12: 7-8, 13: 4, 18 и т. Д.), Как Исаак (Бытие 26:22, 27: 7 и т.д.) и Иаков (Бытие 27: 20, 28:16 и т. Д.). Почему Моисей не знает имени Бога своего народа?

Действительно, Рамбан (рабби Моисей бен Нахман, 1194-1270), [9] , отмечая, что Моисей, должно быть, знал имя Бога, предполагает, что Моисей действительно задавал более глубокий вопрос:

ודרך שאלה בקש שיודיעהו מי השולח אותו, כלומר באי זו מדה הוא שלוח אליהם.
Он использовал стенографию, спрашивая того, кто его посылает, другими словами, через какой божественный атрибут он был послан им.

В том же ключе в своем Be’ur раввин Моисей Мендельсон (1729-1786) предполагает, что Моисей просил философское доказательство того, что Бог поделится с израильтянами, которые стали идолопоклонниками в годы своего рабства:

ואם יאמרו ישראל אלי מי שלחך, ומה שמו המורה על אמתתו קדמותו ונצחיותו, ושהוא מושל ומשגיח על, מה אומר אליהם?
И если израильтяне спросят меня: «Кто вас послал? И как его имя таково, что оно демонстрирует его реальность, его вечность и вечность, и что он правит и наблюдает за всем »- что я должен им сказать?

Вероятно, та же проблема, которая беспокоила Рамбана и Мендельсона, беспокоила древнего писца.Таким образом, он, возможно, пытался изменить вопрос Моисея, задавая Богу вопрос не о его имени, а о значении его имени, имея в виду, что Бог ответил этимологией имени ЯХВЕ.

Предварительное сочетание источников Торы

Но как мы пришли к тексту, в котором Моисей не знал имени ЯХВЕ, если оно было хорошо известно израильтянам на протяжении веков? Ученые-документалисты давно отметили, что некоторые отрывки из Бытия и Исхода предполагают, что Бог с самого начала носил имя ЯХВЕ, в то время как другие предполагают, что Патриархи знали его только как Элохим или Эль Шаддай. [10] В первоначально независимом источнике E Бог впервые открыл свое имя, ЯХВЕ, когда Моисей стоял перед горящим кустом (версия P встречается в 6: 2).

Когда источник J, который настаивал на том, что патриархи уже знали имя ЯХВЕ, был объединен с источником Е (и Р), согласно которому имя ЯХВЕ было неизвестно Патриархам и впервые было открыто Моисею, этот разговор между Моисеем и Бог стал непостижимым. Моисей теперь просил Бога открыть имя, которое он - и все остальные - уже знал! Таким образом, сочетание источников, вероятно, побудит более позднего писца переформулировать разговор как о значении имени Бога, а не о самом имени Бога.

Ehyeh Sent Me

Понимание ст. 14 как дополнения вызывает новые вопросы. В частности, остается проблематичной вторая часть стиха:

ֹאמַ תֹאמַר לִבְנֵי יִשְׂרָאֵל אֶהְיֶה שְׁלָחַנִי אֲלֵיכֶם.
Так скажешь израильтянам: « Ehyeh послал меня к вам».

Эта заповедь превращает этимологическое введение Бога в другое божественное имя. Более того, это противоречит повелению в следующем стихе, в котором Моисей должен сказать людям, что его послал ЯХВЕ (а не Эхье).Некоторые традиционные комментаторы уже оценили эту проблему.

Бекхор Шор - Комментарий к читателям

Французский комментатор пешат XII века, Р. Джозеф Бекхор Шор (XII век), истолковал первую команду (скажите им, что вас послал Эхье) в свете второй (скажите им, что ЯХВЕ послал вас):

ולא שיאמר זה הלשון ממש, אלא השם בן ד 'אותיות, אלא כינהו באהיה כדי לקרות ולהבין.
Он не должен на самом деле произносить эти слова, скорее он должен произносить стандартное четырехбуквенное имя (= YHWH), но Бог называет это Ehyeh, чтобы мы могли читать и понимать.

Согласно Бекхору Шору, эта половина стиха никогда не была сказана Моисею, но была написана как своего рода комментарий для читателя к тому, что должно было последовать. Излишне говорить, что это неловкое чтение стиха. Первая команда сформулирована точно так же, как вторая, только короче и с другим именем, и, кажется, передает то же сообщение: «Скажите им, что вас послал Эхе (а не ЯХВЕ)».

Рашбам - Имя Себя Бога אהיה

Другое решение предлагает Рашбам (1085-1158), точку зрения которого лучше всего резюмирует Бекхор Шор.

רבי שמואל פירש דאהיה עיקר השם, אלא שהקב"ה אומר אהיה ואחרים כמו שכתוב בכל ום. כמו שיאמר אדם על עצמו אעשה ואחרים איריעשה.
Рабби Самуил объяснил, что главное имя Бога - «Эхйех» [в 1-м лице], но это то, что Святой называет себя, тогда как другие [будут говорить о нем в 3-м лице], как мы видим, это написано во всех других места. Это похоже на то, как человек говорит о себе: «Я сделаю», а другие говорят о нем: «Он сделает».

Это творческое объяснение, но, как указывает сам Бекхор Шор, во всех других местах Библии, где Бог обращается к себе, используется имя ЯХВЕ, а не Эхье.

Редактирование редактирования: Заставить Моисея сообщить правильное имя

В соответствии с моделью редактирования, приведенной выше, я предполагаю, что вторая половина стиха на самом деле является еще более поздним толкованием первой половины писцом, который понял намерение более раннего дополнения, поскольку Бог сообщает свое настоящее имя, когда он говорит: «Эй -шер-Эхйе. Этот писец был обеспокоен тем, почему это имя не было включено в последующее повеление Бога Моисею сообщить свое имя израильтянам.Таким образом, он добавил команду между дополнением и командой говорить с израильтянами.

Несмотря на неловкость двух последовательных заповедей, в которых Моисей должен сообщить два разных имени Бога, этот писец, вероятно, рассудил, что для Бога было бы лучше, чтобы Моисей сообщил два имени израильтянам, чем чтобы Моисей никогда не сообщал очень особенное имя Бога. Боже, Ehyeh, о котором он буквально только что спросил.

Его мнение о значимости имени Эйхех, вероятно, было обусловлено повсеместным распространением фразы «Я буду с тобой (אהיה עמך)» и ее вариантов в библейской литературе.Если Бог продолжает это говорить, это должно быть важным ключом к пониманию Его. Эти фразы могут быть причиной того, что этот писец использует в качестве имени только Ehyeh, а не Ehyeh asher Ehyah. [11]

Редакции и их

Wiederaufnahmen

Вот развитие текста по мере того, как я его реконструирую (подчеркивание призвано привлечь внимание к параллельному построению):

וַיֹּאמֶר מֹשֶׁה אֶל הָאֱלֹהִים הִנֵּה אָנֹכִי בָא אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל וְאָמַרְתִּי לָהֶם י אֲבוֹתֵיכֶם שְׁלָחַנִי אֲלֵיכֶם וְאָמְרוּ לִי מַה שְּׁמוֹ מָה ר אֲלֵהֶם.
Моисей сказал Богу: «Когда я приду к израильтянам и скажу им:« Бог отцов ваших послал меня к вам », и они спросят меня:« Как Его имя? », Что я скажу им?»
וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים אֶל:
И сказал Бог Моисею:
אֶהְיֶה אֲשֶׁר אֶהְיֶה
«Я такой, какой я есть».
וַיֹּאמֶר כֹּה תֹאמַר לִבְנֵי יִשְׂרָאֵל: אֶהְיֶה שְׁלָחַנִי אֲלֵיכֶם.
Он сказал: «Так скажешь израильтянам:« Эйхех послал меня к вам ».’”
וַיֹּאמֶר עוֹד אֱלֹהִים אֶל מֹשֶׁה
И еще сказал Бог Моисею:
ֹאמַ תֹאמַר אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל: יְ-הוָה אֱלֹהֵי אֲבֹתֵיכֶם אֱלֹהֵי אַבְרָהָם אֱלֹהֵי יִצְחָק וֵאלֹהֵי יַעֲקֹב שְׁלָחַנִי יכֶם זֶה שְּׁמִי לְעֹלָם וְזֶה זִכְרִי ר דֹּר.
«Так скажешь израильтянам:« ЯХВЕ, Бог отцов ваших, Бог Авраама, Бог Исаака и Бог Иакова, послал меня к вам: это будет Мне имя на веки, это Мои имя на всю вечность.’”

‍ Оба писца использовали Wiederaufnahme (суммирующее повторение), в котором писец использует строку, уже находящуюся в тексте, чтобы обрамить редакцию и вернуться к исходному тексту. [12]

  • Писец первого приложения добавил еще одно: «И еще Бог сказал Моисею», чтобы представить исходное послание.
  • Писец второго приложения скопировал формулировку первоначального повеления: «Так скажешь израильтянам» для своего нового приказа. [13]

Резюме: одно редактирование ведет к другому редактированию

Первоначальный текст был прост: Моисей спрашивает Бога, как его зовут, поскольку он знает только общий термин Элохим и тот факт, что он является Богом предков Израиля. Бог отвечает, что его зовут ЯХВЕ, что это его настоящее имя, и оно должно оставаться навсегда. Этот текст когда-то стоял как часть независимого документа (Е), в котором это откровение было первым сообщением имени ЯХВЕ любому человеку.

Как только этот текст был объединен с J, разговор стал непонятным, поскольку Моисей якобы уже знает имя Бога, ЯХВЕ. Более поздний писец, желая разобраться в вопросе Моисея, предположил, что Моисей спрашивает о значении имени, и, таким образом, воспользовался возможностью, чтобы объяснить читателям его значение и значение, добавив предложение преамбулы («Я есмь кто я").

Поскольку этот мидраш на имя появляется как прямой ответ на просьбу Моисея к Богу открыть его имя в ст.13, даже более поздний писец полагал, что эта фраза на самом деле означала имя Бога, и добавил неизбежную заповедь Моисею открыть это имя и израильтянам. Из этого процесса родились предположения о двойном имени Бога, Эхе и ЯХВЕ.

TheTorah.com - некоммерческая организация, подпадающая под действие 501 (c) (3).
Мы рассчитываем на поддержку таких читателей, как вы. Пожалуйста, поддержите нас.

Yahoo Answers, убежище для сбитых с толку, закрывается

Иногда в Yahoo Answers люди, задающие вопросы незнакомцам, бросались в галлюцинаторные пределы человеческого любопытства: Каким будет рай для слонов? Следует ли ученым давать кости осьминога?

Это помогло людям определить свое самоощущение: Почему люди с багетами думают, что они лучше меня? Является ли популярность в старшей школе хорошим навыком, который я могу использовать на собеседовании?

Он искал объяснения необъяснимому: Дым идет из моего пупка? Почему в доме моей бабушки все влажно?

И это вызвало пробелы в знаниях и признаниях, которым, возможно, больше некуда было деваться: На что похожи объятия?

Yahoo, принадлежащая Verizon Media, закроет службу вопросов и ответов и удалит свои архивы 4 мая, стирая уголок Интернета, который будет широко известен своей благотворительностью. - обогащающий вклад в человеческие знания с момента его появления в 2005 году.

На этой неделе BuzzFeed News назвал его «одним из самых глупых мест в Интернете». Стервятник сказал, что он был «полностью населен злодеями из Бэтмена, пришельцами, притворяющимися людьми, и одним странным соседом, с которым вы лучше спуститесь по пожарной лестнице в метель, чем будете вовлечены в разговор».

Есть много доказательств этой позиции. Люди спрашивали: Можно ли доить Источники , чтобы сделать фруктовый сок? Могу ли я приготовить сырую курицу на волне Майкла? Я забыл, когда у меня собеседование? Какое животное ёжик Соник? ЭТО ПОДДЕРЖКА ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ YAHOO?

Наиболее известен вопрос, который запустил мем, когда сбитая с толку душа, которая мало знала о репродуктивной науке или правописании, спросила: Как формируется бабби?

Никогда не было известно, сколько вопросов было основано на серьезном незнании и любопытстве, а сколько было преднамеренным троллингом. Для ответа не требовалось никакого опыта, и зачастую он почти не отображал его.

Но некоторые люди, в том числе дети, явно воспринимали этот сайт как удобное место, чтобы задавать вопросы - иногда важные, - которые они никогда не осмелились бы задать друзьям, родным и учителям.

«Yahoo Answers был местом, где люди задавали вопросы, которые они стеснялись задавать людям, которых они знали в реальной жизни», - сказал Джастин МакЭлрой, соведущий комедийного подкаста «Мой брат, мой брат и я». который содержит вопросы от службы с 2010 года.«Странное, глупое, поистине безумное: все это нашло место в Yahoo Answers».

Дрю Дэвенпорт, 34-летний парень из Камарилло, Калифорния, который в течение семи лет просеивал вопросы, чтобы отправить подкаст, сказал, что люди сказали ему, что действительно использовали эту услугу, чтобы справиться с проблемами в школе или получить половое воспитание, которого они не получали больше нигде.

Нельзя сказать, что ответы, которые они получили, были хорошими.

«Вы помните идею Интернета, о которой люди говорили до того, как он стал действительно популярным?» он спросил.«Идея о том, что это будет глобальное место встречи для свободного обмена идеями?»

Он ответил: «Yahoo Answers - это то, чего мы боялись. У тебя настоящая человеческая реакция, к лучшему или к худшему ».

За последние годы сервис потерял свою широкую популярность, а конкурентов сейчас больше, чем было при его создании. Quora позиционирует себя как более интеллектуальную сеть, которая с большей вероятностью получит отклик экспертов, а Reddit имеет форум, который приглашает праздное любопытство людей свободно перемещаться.

Yahoo в письме к пользователям сообщила, что «решила перенести наши ресурсы с Yahoo Answers, чтобы сосредоточиться на продуктах, которые лучше обслуживают наших участников и выполняют обещание Yahoo по предоставлению высококачественного надежного контента».

Вопросы и ответы будут прекращены 20 апреля и будут удалены из Интернета 4 мая. Это не первый случай, когда Yahoo и другие технологические компании уничтожают некогда популярные продукты без возможности архивирования; Контент, размещенный в Yahoo Groups за 20 лет, был удален в 2019 году, в том же году Flickr удалил 15-летние фотографии.

Г-н МакЭлрой сказал, что не уверен, что подкаст будет делать без его обильного пула подсказок для обсуждения. По его словам, когда шоу началось в 2010 году, они использовали вопросы Yahoo Answers, чтобы дополнить комментарии слушателей.

Хотя некоторые вопросы казались ему перформансом, а другие казались ленивым отказом от поиска ответов, он сказал, что симпатизирует многим из тех, кто их задает. «У всех нас внутри есть плохие вопросы», - сказал он.

«Я думаю, что у вас проблемы, когда вы думаете, что ни один настоящий человек не будет удивляться этому, потому что люди задаются вопросом о многих вещах», - сказал он.«Вы не хотите ограничивать глубину любопытства-косого-невежества человечества».

Хотя Yahoo не будет архивировать вопросы, предприимчивые пользователи Интернета каталогизировали некоторые из них для потомков. Ниже представлена ​​небольшая подборка из более чем 1700 вопросов, которые были представлены в подкасте г-на МакЭлроя:

Сняли ли когда-нибудь во время американской революции свои рубашки / куртки во время сражений?

Сколько калорий в мыле?

Что, если однажды коровы будут сопротивляться?

Самолеты движутся быстро или медленно?

Как сделать стрижку, похожую на Иосифа Сталина, не показывая девушке, которая стрижет мне волосы, изображение Иосифа Сталина?

Я случайно съел пакет «Не ешьте» в коробке из-под обуви.Я умру?

В телешоу Друзья в чем был смысл Росс?

Не думаю, что когда-нибудь видел тукана?

Я и мой друг подали заявку на одну и ту же работу. Он получил работу, а я - нет. Могу я подать в суд на Папу Джонса?

Я СЛУЧАЙНО перешел на прописные буквы, как мне вернуться к более низким, чтобы МОИ ПАРОЛИ БУДУТ РАБОТАТЬ?

Что скачивают канадцы?

Как вкусно поесть хот-дог?

Насколько ГЛУБОКОЕ внутри яблока наиболее питательно?

Почему жители Нью-Джерси катаются на лыжах в джинсах?

Спагетти должны быть короче?

Как заставить родителей думать, что вы нашли ящерицу, даже если купили ее в Интернете?

Почему в Гранд-Каньоне нет аттракционов?

Почему нельзя выращивать бургеры на дереве?

Вы все знаете, что мы - посмешище Интернета?

В 90-е годы КТО-НИБУДЬ БЫЛ СЕКСОМ. было ли это по-другому?

Мне нравится космос и динозавры?

Могу ли я принести замороженную пиццу в ручной клади или держать в руке?

Жили ли драконы до, во время или после динозавров?

Дамы, я беру свою гитару почти повсюду, чтобы произвести впечатление на женщин, работает ли это?

Почему нет говяжьих наггетсов?

Мой парень подарил мне на Рождество коробку вафель на 60 штук.Он казался таким взволнованным, но я не хочу обидеть его?

Сколько мне должно быть лет, чтобы покупать нунчуки?

Я поцеловал парня год назад, его слюна все еще у меня во рту?

Угорь на помощь! Он сошел с ума?

БЫЛА ЭТО СОБАКА ЭДДИ НА ФРЕЗЕЕ НАСТОЯЩАЯ СОБАКА ИЛИ КОМПЬЮТЕР?

Откуда люди из Jeopardy знают ответы?

Вы бы назвали себя хорошим?

В статье для The Chicago Tribune Энди Лансинг, президент и главный исполнительный директор Levy Restaurants, сказал, что каждое интервью он начинает с вопроса: «Ты милый?» Отчасти он задает этот вопрос потому, что он поражает многих собеседников, которые не ожидают ответа на такой вопрос.

Я знаю одного соискателя, который был застигнут врасплох - во время собеседования на должность преподавателя в сложной чартерной школе - когда директор спросил: «Ты выглядишь как милая девушка. Как может кто-то такой хороший иметь дело с учениками, которые разыгрывают? "

Она сказала, что это был самый сложный вопрос, который ей когда-либо задавали во время собеседования. Ответить на этот вопрос непросто, потому что есть такая вещь, как если бы вас считали слишком милым. К сожалению, быть милым можно не только как преимущество, но и как недостаток.Компании не всегда хотят нанимать самых хороших людей на тяжелую работу.

Должен ли ты быть милым или нет?

Когда работодатель задает вам этот вопрос, он или она хочет видеть не только то, как вы ответите на неожиданный вопрос, но и то, впишетесь ли вы в культуру компании. Это сложный вопрос, потому что иногда компания хочет нанять кого-то хорошего, а иногда нет. Вот несколько советов о том, как ответить на вопрос собеседования: «Ты хороший?» чтобы вас не застали врасплох.

Как ответить, если интервьюер хочет, чтобы вы были вежливыми

Иногда работодатели задают вам этот вопрос, потому что хотят нанять «хороших» людей. В этом случае лучший способ отреагировать - это рассказать личный анекдот о том, как вы продемонстрировали «любезность» на предыдущей работе.

Есть много видов «доброты»: сострадание к другим; быть командным игроком; уважительное отношение к своему боссу или персоналу; и т. д. Подумайте о предстоящей работе и о том, какие выражения или проявления «вежливости» будут важны в этом контексте.Затем расскажите анекдот о том, как вы продемонстрировали такую ​​«любезность» на предыдущих должностях и как это помогло вам добиться чего-то на работе.

Вот пример ответа на этот вопрос:

Да, я считаю себя хорошим: я считаю себя сострадательным по отношению к другим и всегда готов помочь другим. Например, во время работы над сложным командным проектом один член команды был разочарован и испытывал проблемы с выполнением своих задач. Я упорно трудился, чтобы завершить свои задачи раньше времени, так что я мог бы помочь ей.Я выслушал ее разочарование и помог ей найти решение. Таким образом, моя любезность помогла нашей команде успешно завершить проект.

Расширять

Вы можете сбалансировать этот ответ, также описав, как вы используете доброту, чтобы возлагать большие надежды на себя и своих сотрудников и требовать от своих коллег ответственности. Это докажет, что вы также можете быть жесткими и требовательными, когда это необходимо. Ниже приведен пример ответа:

Я считаю себя очень хорошим, что помогает мне быть более эффективным лидером.Например, всякий раз, когда мои сотрудники не справляются со своей работой, я сначала сажусь с ними и выслушиваю их проблемы. Затем я работаю с ними, чтобы найти решение для улучшения их работы. Я считаю, что именно мое сострадание привело моих предыдущих сотрудников к стабильно высоким показателям продаж.

Расширять

Как ответить, если интервьюер не хочет, чтобы вы вели себя хорошо

Иногда интервьюер не хочет, чтобы вы говорили, что вы милы; скорее, ему или ей может понадобиться сотрудник, который конкурентоспособен или может твердо возлагать на сотрудников высокие ожидания.Если это так, то личные анекдоты еще раз помогут вам ответить на вопрос.

Даже если интервьюер ищет «неприятного» человека, вы все равно не хотите приводить множество примеров того, как вы злы, противны или отказываетесь сотрудничать. Скорее приведите пример случая, когда ваша твердость с сотрудником или коллегой помогла улучшить его или ее работу. Например, вы могли бы описать ситуацию, когда вам нужно было вмешаться в дела неэффективного сотрудника, разработав план улучшения, и, возможно, вы в конечном итоге убедили его уйти или уволили.

Вы можете сбалансировать этот ответ, подчеркнув, что вы по-прежнему готовы сотрудничать и прислушиваетесь к своим коллегам и сотрудникам. Это продемонстрирует, что вы целеустремленны и тверды, но в то же время справедливы и разумны.

Вот пример такого ответа:

Хотя я известен своей понимающей и готовой к сотрудничеству, я также известен своей твердостью и высокими ожиданиями в отношении своих сотрудников. Например, недавно я имел дело с сотрудником, который постоянно сдавал отчеты поздно и неполные.После встречи с ним, чтобы обсудить, как он может улучшить свои отчеты, он все еще не оправдал моих ожиданий. В конце концов я его уволил. Хотя это было сложно, в конечном итоге это было правильное решение для компании и даже для испытывающего трудности сотрудника. Я ценю справедливость, но твердость, а не «вежливость» на рабочем месте.

Расширять

Если вы не знаете, что сказать

Основываясь на должностной инструкции и интервьюера, вы обычно можете сказать, спрашивает ли вас интервьюер об этом, потому что он / она ищет хороших сотрудников или твердых и крутых сотрудников. Однако, если вы не уверены, что ищет работодатель, дайте ответ, который продемонстрирует вашу способность проявлять сострадание и твердость на работе.

Один анекдот, который описывает вашу вежливость, и другой, который описывает вашу твердость, покажет интервьюеру, что вы знаете, какие ситуации требуют доброты, а какие требуют более напористого подхода.

Подумайте, почему вас спросили

Помните, что интервьюер задаст вам этот вопрос, потому что он или она хочет убедиться, что вы вписываетесь в корпоративную культуру.Итак, если вам предлагают работу, тщательно подумайте, подходит ли вам среда в компании.

Если вы действительно хороший человек, и интервьюер говорит, что ему нужны нехорошие сотрудники, возможно, вам стоит дважды подумать, прежде чем принять эту работу. Возможно, вам будет неудобно работать в неблагоприятной рабочей среде. На вопрос "Ты хороший?" поможет и вам, и интервьюеру решить, подходите ли вы для этой работы.

Пояснения по грамматике английского языка - Вопросы и теги

Чтобы задать вопрос на английском языке, вы обычно должны использовать один из вспомогательных глаголов ( be, do, have ) или модальный глагол, такой как can, will, may .Если вы ожидаете ответа да / нет , то вопрос начинается с вспомогательного или модального. Вот несколько примеров:

  • Она японка?
  • Вы любите немецкую кухню?
  • Ты умеешь играть в шахматы?
  • Вы видели Михо?
  • Должен я пойти в школу завтра?
  • Знаете ли вы ответ?
  • Она идет на вашу вечеринку?
  • Сможете ли вы мне помочь?

Если вы хотите получить больше информации, чем простой ответ да / нет , вы должны задать вопрос, начинающийся с одного из следующих вопросительных слов: что, где, когда, почему, что, кто (м), чей, как .В этом вопросе вы также обычно используете вспомогательный или модальный:

  • Что ты сказал?
  • Где она живет?
  • Когда можно играть в шахматы?
  • Почему я должен пойти в школу завтра?
  • Какую книгу вы взяли?
  • Кто взял мой калькулятор?
  • Чья это сумка?
  • Как вы узнали ответ?

* Обратите внимание, что вопросы, начинающиеся с вопросительных слов what / who / which , не нуждаются во вспомогательном глаголе в простом настоящем или прошедшем времени. Например: Что случилось? Кто знает ответ? Чьи родители пришли на День открытых дверей?

Вопросы what, which, которых часто сопровождаются существительными (перед вспомогательными / модальными). Вопрос , как после часто следует прилагательное. Взгляните на следующие примеры:

  • В какое время мы должны быть там?
  • Какую музыку ты слушаешь?
  • Какая картина вам нравится больше всего?
  • Чьи родители придут завтра на собрание?
  • Как долго вы живете в Германии?
  • Сколько у вас денег?
  • Как далеко ваш дом от школы?

Пройдите тест по вопросительным словам.

Нам очень часто хочется задать вопрос, содержащий предлог. В разговорной речи в конце вопроса обычно ставится предлог, как в следующих примерах?

  • Кто ты ходил на вечеринку с ?
  • С кем вы разговариваете с на ?
  • Что ты говоришь про ?
  • Где Михо из ?
  • Что вы сказали, что за ?
  • В каком месте вы живете из ?

Примечание: вопросы можно начинать с предлога.Однако студентам ESL следует избегать этого. Даже на письменном английском такие вопросы звучат слишком формально: С кем ходили на вечеринку? Откуда Михо?


Вопрос особого типа - тег , который носители английского языка ставят в конце многих утверждений. Теги в следующих предложениях показаны красным:

  • Сегодня прекрасный день, не правда ли?
  • Вы ведь живете во Франкфурте?
  • Михо не может говорить по-немецки?
  • Вы ведь не видели Михо?
  • Его родители очень старые, не так ли?
  • Вы не забудете позвонить мне, не так ли?

Теги очень распространены в разговорной речи и имеют множество функций.Одна из распространенных функций - начать разговор или помочь ему продолжить. Два основных правила относительно вопросов по тегам:

  1. Если оператор отрицательный, тег должен быть положительным. Если утверждение положительное, тег должен быть отрицательным.
    - Я тебе не нравлюсь, а?
    - Ты не скажешь ему мой секрет?
    - Он не говорит по-немецки?
    - Ты идешь на мою вечеринку, не так ли?
    - Она действительно хороша в шахматах, не так ли?
    - Вы ведь еще не сделали уроки?
  2. Время тега определяется временем вспомогательного / модального глагола предшествующего ему утверждения.Если в предложении не используется вспомогательный / модальный (т.е. он находится в настоящем или прошедшем простом времени), тогда необходимо использовать вспомогательный для выполнения .
    - Она из Кореи, не так ли?
    - Вам нравится хэви-метал, не так ли?
    - Он получил высшую оценку за тест по математике, не так ли?
    - Я действительно облажался, не так ли?

Проблема с тегами - правильная интонация. По сути, это зависит от того, ожидаете ли вы ответа на свой вопрос.Посмотрите на эти два примера:

  • Он из Италии, не так ли? ( ровная или падающая интонация - короткая пауза перед тегом - больше утверждение, чем вопрос, на самом деле не ожидающий ответа )
  • Он из Италии, не так ли? ( резко возрастающая интонация - более длинная пауза перед тегом - вопрос, ожидающий ответа )

Пройдите тест по тегам вопросов.

методов опроса - навыки общения от MindTools.com

Как правильно задавать вопросы


«Мусор на входе, мусор на выходе» - это популярная истина, которую часто говорят в отношении компьютерных систем: если вы введете неправильную информацию, вы получите неправильную информацию.

Тот же принцип применим и к общению в целом: если вы зададите неправильные вопросы, вы, вероятно, получите неправильный ответ или, по крайней мере, не совсем то, на что надеетесь.

Правильный вопрос лежит в основе эффективного общения и обмена информацией. Используя правильные вопросы в конкретной ситуации, вы можете улучшить целый ряд коммуникативных навыков. Например, вы можете собирать более качественную информацию и узнавать больше, вы можете строить более крепкие отношения, более эффективно управлять людьми и помогать другим учиться.

В этой статье и в видео ниже мы рассмотрим некоторые распространенные методы опроса, а также когда (а когда нет) их использовать.

Нажмите здесь чтобы просмотреть стенограмму этого видео.

Открытые и закрытые вопросы

На закрытый вопрос обычно дается одно слово или очень короткий фактический ответ. Например, «Вы хотите пить?» Ответ: «Да» или «Нет»; "Где вы живете?" Обычно ответом является название вашего города или ваш адрес.

Открытые вопросы требуют более длинных ответов. Обычно они начинаются с того, что, почему, как. Открытый вопрос спрашивает респондента о его или ее знаниях, мнении или чувствах. «Скажи мне» и «описать» также могут использоваться так же, как открытые вопросы. Вот несколько примеров:

  • Что произошло на встрече?
  • Почему он так отреагировал?
  • Как прошла вечеринка?
  • Расскажите, что было дальше.
  • Опишите обстоятельства более подробно.

Открытые вопросы подходят для:

  • Развитие открытого разговора: «Чем вы занялись в отпуске?»
  • Выяснение подробностей: «Что еще нам нужно сделать, чтобы добиться успеха?»
  • Выяснение мнения или проблем другого человека: «Что вы думаете об этих изменениях?»

Закрытые вопросы подходят для:

  • Проверка вашего понимания или понимания другого человека: «Итак, если я получу эту квалификацию, я получу прибавку?»
  • Завершение обсуждения или принятие решения: «Теперь мы знаем факты, все ли мы согласны с тем, что это правильный курс действий?»
  • Настройка фрейма: «Довольны ли вы услугами вашего банка?»

С другой стороны, неуместный закрытый вопрос может убить разговор и привести к неловкому молчанию, поэтому его лучше избегать, когда разговор идет полным ходом.

Вопросы в последовательности

Этот метод предполагает начало с общих вопросов, а затем переход к более конкретному пункту в каждом. Обычно для этого требуется запрашивать все больше и больше деталей на каждом уровне. Его часто используют детективы, снимающие показания свидетеля:

«Сколько человек участвовало в драке?»
«Около десяти».
«Это были дети или взрослые?»
«В основном дети».
"Какого возраста они были?"
«Примерно четырнадцать или пятнадцать.«
« Были ли у кого-то из них что-то примечательное? »
« Да, на некоторых из них были красные бейсболки. »
« Вы можете вспомнить, был ли логотип на какой-либо из бейсболок? »
« Теперь. вы упомянули об этом, да, я помню, как видел большую букву N. "

Используя эту технику, детектив помог свидетелю заново пережить сцену и постепенно сосредоточиться на полезной детали. Возможно, он сможет опознать молодых людей в такой шляпе по видеозаписи с камер видеонаблюдения.Маловероятно, что он получил бы эту информацию, если бы ему просто задали открытый вопрос, например: «Есть ли какие-нибудь подробности о том, что вы видели?»

Совет:

При использовании опроса по воронке начинайте с закрытых вопросов. По мере прохождения туннеля начните задавать больше открытых вопросов.

Вопросы в последовательности подходят для:

  • Получение дополнительных сведений по конкретному вопросу: «Расскажите мне подробнее о втором варианте».
  • Вызов или повышение уверенности собеседника: «Вы пользовались ИТ-службой поддержки?», «Это помогло решить вашу проблему?», «Каково было отношение человека, ответившего на ваш звонок?»

Вопросы для проверки

Задавать зондирующие вопросы - еще одна стратегия для получения более подробных сведений.Иногда это так же просто, как попросить респондента привести пример, который поможет вам понять сделанное им утверждение. В других случаях вам потребуется дополнительная информация для уточнения: «Когда вам понадобится этот отчет и хотите ли вы увидеть черновик, прежде чем я предоставлю вам свою окончательную версию?» Или выяснить, есть ли доказательства того, что было сказано: «Откуда вы знаете, что новая база данных не может быть использована продавцами?»

Эффективный способ проверки - использовать 5 Whys метод, который поможет вам быстро найти корень проблемы.

Совет:

Используйте вопросы, которые включают слово «точно», чтобы продолжить исследование: «Что именно вы имеете в виду под ускорением?» или "Кто именно хотел этот отчет?"

Пробные вопросы подходят для:

  • Получение разъяснений, чтобы убедиться, что у вас есть вся история и вы ее досконально понимаете.
  • Получение информации от людей, которые пытаются вам что-то не рассказывать.

Основные вопросы

Наводящие вопросы пытаются привести респондента к вашему образу мышления.Сделать это можно несколькими способами:

  • С предположением - «Как вы думаете, как поздно проект будет реализован?» Это предполагает, что проект точно не будет завершен в срок.
  • Добавив личное призыв к согласию в конце - «Лори очень эффективна, вам не кажется?» или "Вариант второй лучше, не так ли?"
  • Формулировка вопроса так, чтобы «самый простой» ответ был «да». - Наша естественная тенденция предпочитать говорить «да», чем «нет», играет важную роль в формулировке вопросов: «Все ли мы одобряем Вариант 2? " имеет больше шансов получить положительный ответ, чем "Вы хотите одобрить вариант 2 или нет?" Хороший способ сделать это - сделать это личным.Например, «Вы хотите, чтобы я выбрал второй вариант?» а не «Могу ли я выбрать второй вариант?»
  • Предоставление людям выбора между двумя вариантами - оба из которых вам понравятся, а не выбор одного варианта или отсутствие каких-либо действий. Строго говоря, выбор «ни один» по-прежнему доступен, когда вы спрашиваете: «Что бы вы предпочли ... А или Б?» но большинство людей будут вынуждены выбирать между двумя вашими предпочтениями.

Обратите внимание, что наводящие вопросы обычно закрываются.

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Получайте новые карьерные навыки каждую неделю, а также наши последние предложения и бесплатное загружаемое учебное пособие по личному развитию.

Прочтите нашу Политику конфиденциальности

Наводящие вопросы подходят для:

  • Получить ответ, который вы хотите, но оставить другому человеку чувство, что у него нет выбора.
  • Закрытие продажи: «Если это ответит на все ваши вопросы, можем ли мы согласовать цену?»
Совет:

Осторожно задавайте наводящие вопросы. Если вы используете их в корыстных целях или в ущерб интересам другого человека, то их вполне справедливо можно рассматривать как манипулятивные и нечестные.

Риторические вопросы

Риторические вопросы - это вообще не вопросы, потому что они не ждут ответа. На самом деле это просто утверждения, сформулированные в форме вопроса: «Разве дизайнерская работа Джона не такая креативная?»

Люди используют риторические вопросы, потому что они привлекают слушателя - поскольку они втягиваются в согласие («Да, это так, и мне нравится работать с таким творческим коллегой») - вместо того, чтобы чувствовать, что им «говорят» что-то вроде «Джон очень креативный дизайнер."(На что они могут ответить" Ну и что? ")

Совет:

Риторические вопросы становятся еще более действенными, если вы используете их цепочку. «Разве это не отличный дисплей? Разве вам не нравится, как текст передает цвета на фотографиях? Разве он не очень хорошо использует пространство? Разве вы не хотели бы иметь такой дисплей для наших продуктов? "

Риторические вопросы подходят для:

  • Привлечение слушателя.
  • Заставить людей согласиться с вашей точкой зрения.

Использование методов допроса

Вы, вероятно, уже использовали все эти методы опроса раньше в своей повседневной жизни, на работе и дома. Но, сознательно применяя соответствующий вид вопросов, вы можете получить информацию, ответ или результат, который вам нужен, еще более эффективно.

Вопросы - мощный способ:

  • Обучение: задавайте открытые и закрытые вопросы и используйте зондирующие вопросы.
  • Построение отношений: человек обычно положительно реагируют, если вы спрашиваете, чем они занимаются, или спрашиваете об их мнении.Если вы сделаете это утвердительно: «Скажите, что вам больше всего нравится в работе здесь», вы поможете наладить и поддерживать открытый диалог.
  • Управление и коучинг : здесь тоже полезны риторические и наводящие вопросы. Они могут помочь людям задуматься и последовать плану действий, который вы предложили: «Разве не было бы здорово получить дополнительную квалификацию?»
  • Как избежать недоразумений: используйте зондирующие вопросы, чтобы получить разъяснения, особенно когда последствия значительны.И чтобы не делать поспешных выводов. Лестница вывода Инструмент может помочь вам и здесь.
  • Избавление от горячей ситуации: вы можете успокоить разгневанного клиента или коллегу, задав вопросы воронки, чтобы побудить их более подробно рассказать о своей жалобе. Это не только отвлечет их от своих эмоций, но и часто поможет вам определить небольшую практическую вещь, которую вы можете сделать, что часто бывает достаточно, чтобы заставить их почувствовать, что они что-то «выиграли» и больше не нуждаются в гневе.
  • Убеждение людей: Никто не любит, когда ему читают лекции, но серия открытых вопросов поможет другим понять причины, лежащие в основе вашей точки зрения. «Что вы думаете о привлечении продавцов на полдня, чтобы обновить их ноутбуки?»
Дополнительные советы:

Убедитесь, что вы даете человеку, которого вы спрашиваете, достаточно времени, чтобы ответить. Это может потребовать времени на обдумывание, прежде чем он или она ответит, поэтому не интерпретируйте паузу как «Без комментариев» и продолжайте.

Умелые вопросы должны сопровождаться внимательным слушанием, чтобы вы понимали, что люди на самом деле имеют в виду в своих ответах.

Язык вашего тела и тон голоса также могут играть роль в ответах, которые вы получаете, когда задаете вопросы.

35 вопросов поведенческого собеседования, к которым нужно подготовиться (с примерами ответов)

Вопросы поведенческого собеседования часто задают на собеседовании при приеме на работу, чтобы оценить, насколько вы успешны в решении проблем. Эти вопросы могут дать интервьюеру представление о вашей личности, навыках и способностях.Поскольку каждый вопрос поведенческого интервью требует, чтобы вы рассказали конкретную историю, которая подчеркивает ваши сильные стороны и навыки, продуманная подготовка может помочь вам почувствовать себя уверенно и подготовленным.

В этой статье мы предлагаем несколько советов по подготовке и ответам на вопросы по темам, а также предлагаем 10 примеров вопросов и примеров, которые помогут вам сформулировать свои собственные ответы.

Связано: Как подготовиться к поведенческому интервью

Что такое вопросы поведенческого интервью?

Поведенческие вопросы собеседования - это вопросы, которые фокусируются на том, как вы справлялись с различными ситуациями на рабочем месте, и раскрывают ваши черты характера, способности и навыки.Эти вопросы дают интервьюеру представление о том, как бы вы себя вели, если бы возникла подобная ситуация, причем логика состоит в том, что ваш успех в прошлом покажет успех в будущем.

В отличие от традиционных вопросов собеседования, поведенческие методы собеседования ищут конкретные примеры навыков и опыта, связанных с должностью. Ваши ответы на эти вопросы должны содержать краткую историю, иллюстрирующую ваши навыки и сильные стороны как сотрудника. Для каждого ответа кратко расскажите интервьюеру предысторию истории, конкретные действия, которые вы предприняли, и результаты.

Связанный: Ситуационные вопросы интервью и ответы

Поведенческие вопросы интервью

Отвечая на вопросы поведенческого интервью, сосредоточьтесь на приведении примеров ситуаций, которые являются конкретными, личными и профессиональными. Вы сможете рассказать краткую историю за две-три минуты. Задавая вопросы поведенческого интервью, интервьюеры хотят больше узнать о вашем мыслительном процессе, а также о стратегиях и навыках, которые вы используете для решения проблем.

Вот несколько общих вопросов поведенческого интервью и предложения, как на них ответить, сгруппированные по темам.

Управление временем

Работодатели задают вопросы об управлении временем, чтобы понять, как вы справляетесь с многочисленными обязанностями, расставляете приоритеты и делегируете задачи, чтобы уложиться в сроки. В своем ответе поделитесь своими мыслями о том, как вы расставляете приоритеты в своем списке дел. Подумайте о том, чтобы выделить свои организационные навыки как инструмент, который поможет вам не сбиться с пути.

  1. Расскажите мне о цели, которую вы поставили и достигли, и о том, как вы ее достигли.
  2. Расскажите мне о том, когда ваш рабочий день в последний раз заканчивался до того, как вы успели все сделать.
  3. Приведите мне пример, когда вам приходилось ставить одни задачи или проекты выше других.
  4. Приведите мне пример случая, когда вам приходилось выполнять несколько обязанностей одновременно. Как вы расставили приоритеты для своего времени?
  5. Расскажите, когда вы в последний раз занимались долгосрочным проектом.Как вам удалось реализовать проект?

Адаптивность

Планы не всегда могут работать так, как вы планируете, но способность изменить свой подход показывает вашу решимость добиться успеха. Когда вы отвечаете на вопросы об адаптивности, ваша цель - продемонстрировать рост, даже если в то время вы не добились успеха.

  1. Можете ли вы рассказать о времени, когда вам приходилось быть гибким или приспосабливаемым?
  2. Расскажите мне о времени, когда вам нужно было проявить творческий подход, чтобы решить проблему.
  3. Расскажите мне о времени, когда вам пришлось быстро учиться.
  4. Расскажите мне о случае, когда вы приняли трудное решение.
  5. Расскажите мне о том, как вы работаете под давлением.

Преодоление трудностей

Работодатели задают вопросы о преодолении сложной ситуации, чтобы оценить ваш уровень настойчивости. Они хотят лучше понять, как вы справляетесь со стрессом и умеете ли вы разбивать большие проблемы на более мелкие.Чтобы ответить на этот вопрос, постарайтесь кратко рассказать личную историю о конкретной ситуации. Старайтесь не быть слишком общими. Завершите свой ответ указанием того, что вы узнали из этого опыта.

  1. Расскажите мне о случае, когда вы справились с трудной ситуацией.
  2. Расскажите мне о случае, когда вы сделали ошибку. Что вы сделали, чтобы это исправить?
  3. Приведите мне пример случая, когда вы приняли непопулярное решение, и объясните, как вы его реализовали.
  4. Расскажите о цели, которую вы не достигли.
  5. Расскажите мне о времени, когда вам казалось, что вы сделали все возможное.

Мотивация и ценности

Задавая вопросы о ваших ценностях и мотивации, работодатели могут понять, чем вы увлечены, как вы остаетесь сосредоточенными и что вдохновляет. Ваши ответы помогут работодателям определить, насколько вы соответствуете миссии и стилю работы компании.

  1. Приведите мне пример того, как вы ставите цели.
  2. Расскажите мне о моменте вашей профессиональной карьеры, в котором вы больше всего гордитесь, почему это было важно для вас.
  3. Можете привести пример случая, когда вы чувствовали себя неудовлетворенными своей работой?
  4. Расскажите мне о работе, которая, по вашему мнению, оказала наибольшее влияние на вас или вашу компанию.
  5. Как оставаться мотивированным, когда работа требует от вас выполнения повторяющихся задач?

Связь

Способность эффективно общаться необходима как на рабочем месте, так и за его пределами. На собеседовании приготовьтесь ответить на вопросы о случаях, когда вам приходилось общаться четко устно и письменно.

  1. Расскажите мне о случае, когда вам пришлось сказать «нет».
  2. Приведите мне пример случая, когда вы кого-то уговаривали. Как ты это сделал и почему?
  3. Поговорим о времени, когда тебе пришлось справиться.
  4. Расскажите мне о времени, когда вам приходилось объяснять сложную тему людям с меньшим знанием предмета. Как вы убедились, что все вас понимают?
  5. Расскажите мне о случае, когда вам пришлось наладить отношения с коллегой или клиентом, чья личность отличалась от вашей?

Работа в команде

Независимо от того, работаете ли вы напрямую с другими людьми или с заинтересованными сторонами, способность эффективно взаимодействовать и общаться с другими является ключевым моментом.Отвечая на вопросы о командной работе, используйте утверждения «я», чтобы сосредоточить внимание на вашем личном вкладе в успех команды.

  1. Расскажите мне о времени, когда вы сотрудничали с другими людьми, которые отличались от вас.
  2. Расскажите мне о лучшей презентации, которую вы сделали. Почему это было хорошо?
  3. Расскажите мне о времени, когда вы чувствовали себя хорошим лидером.
  4. Не могли бы вы привести мне пример того, как вы внесли свой вклад в культуру предыдущих команд, компаний или групп?
  5. Приведите пример того, как вам удалось мотивировать коллегу, коллег или команду.

Разрешение конфликтов

Чтобы успешно ответить на вопросы о напряженности на рабочем месте, выделите ситуацию, когда вы взяли на себя инициативу по разрешению конфликта, а не ваш руководитель или коллега. Воздержитесь от того, чтобы изображать другого человека в негативном свете. Несогласие с коллегой не всегда означает, что отношения испорчены или что другой человек по своей сути неправ. Эти вопросы предназначены для того, чтобы раскрыть истории о том, как вы можете взглянуть на проблему с чужой точки зрения, чтобы достичь понимания.

  1. Расскажите мне о случае, когда вы не согласились с руководителем.
  2. Расскажите мне о времени, когда вам пришлось отстаивать свои убеждения.
  3. Расскажите мне о случае, когда вы были не согласны со стилем руководства или корпоративной культурой вашего менеджера.
  4. Расскажите мне о случае, когда вы были в конфликте с коллегой, и о том, как эта ситуация была разрешена.
  5. Расскажите мне о случае, когда вы хотели бы по-другому справиться с ситуацией с коллегой.

Примеры ответов на поведенческое интервью

Вот несколько примеров из 10 распространенных вопросов поведенческого интервью с образцами ответов:

1.Расскажите мне о времени, когда вы справились с трудной ситуацией.

С помощью этого вопроса интервьюер хочет увидеть, как вы справляетесь со сложными ситуациями, когда они возникают. Отличный пример - это когда вы успешно решили проблему, чтобы преодолеть ее. Это также может быть пример того, как вы допустили ошибки в решении задачи, но извлекли уроки из опыта и знаете, что в следующий раз вы поступите иначе.

Пример: «Мой менеджер неожиданно уехал из города, когда мы были в процессе поиска крупных спонсоров для предстоящей конференции.Мне было поручено собрать слайды для презентаций, чтобы привлечь этих спонсоров, но все, что у меня было, это несколько заметок, оставленных моим менеджером. Поскольку он был недоступен, я созвал встречу с членами нашей команды, и мы составили список основных торговых точек, которые окажут наибольшее влияние на потенциальных спонсоров. После создания слайд-колоды я успешно представил презентацию, и мы получили спонсорство. Я невероятно горжусь результатами, которых мы достигли, когда работали вместе.«

2. Расскажите мне о случае, когда вы сделали ошибку. Что вы сделали, чтобы ее исправить?

Интервьюер понимает, что все делают ошибки. В ответ на этот вопрос они хотят знать, как вы исправлять ошибки. Отличным ответом на этот вопрос является тот, в котором вы берете на себя полную ответственность за ошибку, много работали над ее исправлением и принимали меры, чтобы свести к минимуму вероятность того, что это повторится снова.

Пример: "Когда я был работая в типографии, я неверно назвал гонорары за конкретную работу.Я осознал ошибку, пошел прямо к своему менеджеру и объяснил, что произошло. Он сказал, что ценит мою честность и предложил отказаться от платы за установку в качестве извинения перед заказчиком. Я напрямую поговорил с клиентом и объяснил, что произошло, и что указанная цена на самом деле выше моей первоначальной оценки, но мы были бы счастливы отказаться от платы за установку. Заказчик понял и оценил усилия, направленные на исправление ситуации. После того, как это произошло, я распечатал наш прайс-лист, чтобы он был быстро под рукой, и внедрил новый процесс расчета сметы, при котором я дважды проверяю окончательную смету перед ее отправкой."

3. Расскажите мне о времени, когда вы были в конфликте с коллегой, и о том, как была разрешена ситуация.

На рабочих местах, где есть большое количество людей с разными типами личности и стилями общения, конфликты могут Интервьюер хочет увидеть с помощью этого вопроса, как вы справляетесь с конфликтами на рабочем месте и какова ваша стратегия разрешения конфликтов. Отличный ответ - это тот, где вы демонстрируете конкретную стратегию, которую вы использовали для решения проблемы, и находите взаимоприемлемый разрешающая способность.

Пример: «У меня был менеджер по продажам, который отлично помогал, когда члены нашей команды боролись за достижение целей. Однако у нее был единый подход, который не сработал для всех и членов нашей команды. команда была разочарована и чувствовала, что ими управляют на микроуровне. Я предложил мне сесть один на один с нашим менеджером, так как я слышал разочарование команды. Я избегал того, чтобы мы все садились, потому что я не хотел, чтобы она чувствовала себя связанной встать и занять оборонительную позицию.После разговора мы решили, что она сообщит членам команды, что ее дверь открыта, если им понадобится помощь, но что она позволит им отвечать за стратегию, которую они использовали для достижения своих целей. Мы также внедрили ежемесячную дополнительную программу обучения, в рамках которой разные члены команды рассказывали, что у них работает, чтобы предложить различные подходы ».

4. Расскажите мне о том, как вы работаете в условиях стресса. Интервьюер использует этот вопрос, чтобы увидеть, насколько хорошо вы работаете в условиях стресса и какие стратегии вы использовали в прошлом, чтобы справиться с давлением.Этот вопрос особенно важен, если вы идете на собеседование для работы с высоким уровнем стресса. Отличный ответ даст конкретный пример того, как вы успешно справились с ситуацией высокого давления. Это также может включать в себя то, что вы бы сделали иначе, оглядываясь назад.

Пример: «Я работал над большим проектом, который моя команда обязалась реализовать для клиента в течение 60 дней. Мой менеджер пришел ко мне и сказал, что клиент хочет вернуть его через 45 дней, и что мы необходимо ускорить нашу работу, не теряя при этом динамики других наших проектов.Я встретился с нашей командой, и мы просмотрели календарь. Мы исключили командные собрания и перенесли задачи с более низким приоритетом до конца 45-дневного периода, чтобы добавить дополнительные часы к нашим рабочим неделям. Я поставил перед своей командой задачу завершить проект за 45 дней или уйти и в качестве награды пообещал два дня дополнительного рабочего времени. Наша команда выполнила работу за 42 дня ».

5. Приведите мне пример того, как вы ставите цели.

Этот вопрос разработан, чтобы показать интервьюеру, насколько хорошо вы планируете и ставите цели.Отличный ответ - это тот, где вы обсуждаете амбициозную цель, которую вы поставили перед собой, и то, как вы разработали план достижения успеха.

Пример: «Через несколько недель после того, как я начал работать официантом в ресторане, я понял, что хочу работать в сфере общественного питания в качестве шеф-повара. Я решил, что изучу все, что смогу на моей нынешней должности, пока на кухне появилась вакансия, даже за меньшую плату. Я хотел получить опыт работы на кухне ресторана. В то время я также начал копить деньги, чтобы поступить в кулинарную академию.Я знал, что к тому времени, когда я закончу школу, я проработаю на кухне несколько лет и буду очень конкурентоспособным в качестве кандидата на роль шеф-повара ».

6. Приведите мне пример из того времени, когда вы приняли решение, которое было непопулярным, и объясните, как вы справились с его реализацией.

Менеджерам иногда приходится принимать сложные решения, которые не нравятся всем сотрудникам. Интервьюер хочет знать, как вы справляетесь с этой ситуацией и как вы внедрили новую политику или план.Отличный ответ - это тот, где вы показываете, что продвигались вперед с решением, но передали свои доводы, чтобы заручиться поддержкой большего числа сотрудников.

Пример: «Я взял на себя управление тренажерным залом, где тренерам было разрешено прикрывать смены друг друга без ведома или одобрения руководства. Мне не нравилась связанная с этим неопределенность, потому что если кто-то не появлялся, класса, не было никакого способа узнать, какой тренер должен был там быть.Я внедрил новую политику, которая требовала, чтобы тренеры проходили через руководство, чтобы внести изменения в расписание.Я также объяснил проблему с предыдущим подходом и то, как он разрешит любые возможные проблемы ".

7. Поделитесь примером того, как вы смогли мотивировать коллегу, ваших коллег или свою команду.

С помощью этого вопроса , интервьюер оценивает вашу способность и готовность руководить, даже неформально. Отличный ответ - это тот, который показывает, что вы оказали поддержку и предложили помощь каким-то образом. Это может означать, что вы предложили помощь с некоторой работой, если они отстали или что вы предложили помочь им разработать стратегии, позволяющие быстрее и эффективнее выполнять свою работу.

Пример: «Я заметил, что одна из моих коллег с трудом выполняет свои ежемесячные квоты продаж. Я сказал ей, что не все методы продаж подходят для каждого человека и что может потребоваться время, чтобы выяснить, что будет лучше всего работает для нее. Я посоветовал найти время на следующий день или два, и я покажу ей некоторые методы, которые я использую, которые я считаю очень эффективными. И это сработало! После пары недель практики и проб и ошибок она была стабильно выполняет свою квоту.«

8. Расскажите мне о цели, которую вы поставили и достигли, и о том, как вы ее достигли.

. На этот вопрос интервьюер хочет увидеть, как вы планируете достичь цели. Хороший ответ - тот, где вы были поставили перед собой цель, создали план и выполнили необходимые шаги для ее достижения. Отличный ответ - это такой, когда вы ставите собственную цель, особенно крупную, и предпринимаете необходимые шаги для ее достижения.

Пример: " В моей последней роли я управлял всем контентом в социальных сетях.В одном квартале я поставил перед собой завышенную цель - увеличить конверсию на наш сайт на 75%. Я разбил это на недельные цели и исследовал, с чем экспериментируют другие бренды. Я заметил, что они используют видео и видят большую заинтересованность своих клиентов, поэтому спросил своего начальника, можем ли мы провести малобюджетный тест. Она согласилась, поэтому я самостоятельно снял дешевое видео, которое увеличило вдвое интерес, который мы обычно видели на наших социальных каналах в течение первой недели. С помощью новой стратегии я не только достиг своей цели, но и перевыполнил ее на 5%, увеличив общее количество конверсий на 80% за квартал.”

9. Расскажите мне, когда в последний раз заканчивался ваш рабочий день, прежде чем вы успели все сделать.

Этот вопрос предназначен для оценки вашей приверженности, трудовой этики, навыков определения приоритетов и способности к общению. Хотя интервьюер не ожидает ежедневных героических усилий, он все же хочет видеть уровень преданности делу выполнения своей работы. Отличный ответ: вы либо задержались допоздна, чтобы закончить работу, либо пришли рано на следующий день, либо расставили другие приоритеты.Также важно подчеркнуть, что вы сообщили другим, что можете пропустить крайний срок, если необходимо внести изменения или связаться с клиентами.
Пример: «У нас был клиент, который хотел, чтобы мы доставляли им новый контент из социальных сетей каждую среду до среды, чтобы запланировать его на следующую неделю. Одна неделя они запросили вдвое больше контента, чтобы увеличить их онлайн-активность. в преддверии большого запуска. Я решил остаться допоздна до срока сдачи.Я также сообщил менеджеру, что на этой неделе мы можем отставать от публикации нашего контента на несколько часов. На следующий день мы с коллегой пришли рано утром, вместе уложились в установленный срок ».

10. Расскажите мне о цели, которую вы не достигли.

С помощью этого вопроса интервьюер оценивает, как вы справляетесь с разочарованием и провал. Они также хотят видеть, как вы решаете, когда пора сдаться, признать, что что-то не работает, и двигаться вперед. Отличный ответ - это тот, когда вы поставили огромную цель, не достигли ее, взяли на себя ответственность и узнали из опыта.Вот несколько примеров того, что вы могли бы извлечь из этого: что вы бы сделали по-другому в следующий раз, что-то о себе, что вас мотивирует или что действительно важно для вас.

Пример: «Я работал над стартапом, нашей целью было создание контента, который рассказывал бы родителям, почему так важно проводить время всей семьей за обеденным столом. К сожалению, мы так и не смогли понять. Мы опрашивали нашу аудиторию и пробовали много разных идей, но через год нам пришлось двигаться дальше.Однако я многому научился из этого процесса. Я развил множество навыков и понял, что невероятно хорошо меняю направление, когда что-то не работает. Я понял, что не позволяю поражениям надолго меня обескураживать. Каждый раз, когда что-то не срабатывало, я поднимался и двигался вперед ».

Советы по ответам на вопросы поведенческого интервью

Вот несколько советов, которые вы можете использовать при ответах на вопросы поведенческого интервью:

  • Подготовка заблаговременно: Хотя вам могут задать несколько необычных вопросов, большинство интервьюеров задают одни и те же вопросы на собеседовании, поэтому полезно заранее просмотреть общие вопросы поведенческого интервью и попрактиковаться в ответах.Это гарантирует, что вы заранее подготовите продуманные анекдоты.
  • Подготовьте конкретные примеры: Еще один способ почувствовать себя полностью подготовленным с анекдотами - это придумать примеры для каждой обязанности или задачи, перечисленных в описании должности. Имейте в виду, что они не обязательно должны быть прямыми примерами. Например, если вы претендуете на должность менеджера, но никогда не были руководителем, расскажите о том, что вы были главным человеком в своей команде для обучения новых сотрудников и были широко известны как специалист по решению проблем.
  • На основе описания должности: Внимательно просмотрите описание должности и используйте его, чтобы сформулировать свои ответы. Важно, чтобы вы точно объяснили, почему вы подходите для этой роли, приведя примеры случаев, когда вы доказали, что являетесь идеальным кандидатом. Например, если в описании должности объясняется, что для этой роли требуется человек, который может справиться с конфликтом, вам следует подготовить конкретный пример того, как вы хорошо справились с конфликтом, а затем связать его с работой.
  • Не торопитесь и ответьте: После того, как вопрос будет задан, дайте себе время подумать над подходящей историей, прежде чем отвечать.Прежде чем ответить, сделайте вдох, сделайте паузу или даже выпейте воды, чтобы успокоить нервы.
  • Будьте позитивными: Хотя вопросы поведенческого интервью требуют, чтобы вы думали о неудаче или проблеме на работе, не сосредотачивайтесь на этой части своей истории. Опишите предысторию достаточно, чтобы интервьюер понял ситуацию, а затем быстро перешел к тому, как вы решили проблему и к каким результатам вы добились.
  • Следуйте методу ЗВЕЗДЫ: Используйте метод ЗВЕЗДЫ, чтобы ответить на любой вопрос.ЗВЕЗДА означает ситуацию, задачу, действие и результат. В разделе «Ситуация» кратко поделитесь контекстом и соответствующими подробностями проблемы или проблемы, с которой вы столкнулись. В разделе «Задача» опишите вашу роль в преодолении проблемы или управлении ситуацией. В разделе «Действие» объясните, какое действие было предпринято вами или вашей командой, хотя важно сосредоточиться именно на той роли, которую вы играли. За Результат поделитесь успешным результатом. Если возможно, приведите количественные результаты или конкретные примеры эффекта от ваших усилий.

Связано: Как использовать методику ответов на интервью STAR

Отношение вопрос-ответ (QAR) | Классные стратегии

Классные стратегии

Фон

Отношения вопрос-ответ (QAR) - это стратегия, которую нужно использовать после того, как учащиеся прочитают. QAR учит студентов, как понимать, какие вопросы им задают, и где найти на них ответы. В QAR рассматриваются четыре типа вопросов.

Сюда входят:

  • Прямо там Вопросы: Буквальные вопросы, ответы на которые можно найти в тексте. Часто в вопросе используются те же слова, что и в тексте.
  • Подумайте и ищите вопросы: ответы собраны из нескольких частей текста и собраны вместе, чтобы придать смысл.
  • Автор и вы: Эти вопросы основаны на информации, представленной в тексте, но учащийся должен связать ее со своим собственным опытом.Хотя ответ не содержится непосредственно в тексте, учащийся должен прочитать его, чтобы ответить на вопрос.
  • Самостоятельно: эти вопросы не требуют, чтобы учащийся прочитал отрывок, но он / она должны использовать свой опыт или предшествующие знания, чтобы ответить на вопрос.

Преимущества

QAR позволяет студентам думать о тексте, который они читают, и за его пределами. Это вдохновляет их мыслить творчески и работать сообща, побуждая их использовать буквальные навыки мышления более высокого уровня.

Создать и использовать стратегию

QAR - это простая стратегия обучения студентов, пока вы моделируете, моделируете, моделируете.

  1. В зависимости от ваших учеников вы можете преподавать каждый тип вопросов индивидуально или в группе. Объясните учащимся, что есть четыре типа вопросов, с которыми они могут столкнуться. Определите каждый тип вопросов и приведите пример.
  2. Прочитайте студентам вслух короткий отрывок.
  3. Имейте заранее определенные вопросы, которые вы зададите, когда перестанете читать.Когда вы закончите читать, прочтите вопросы вслух студентам и смоделируйте, как вы решаете, на какой тип вопросов вам было предложено ответить.
  4. Затем покажите своим ученикам, как найти информацию, чтобы ответить на ваш вопрос (например, в тексте, из вашего собственного опыта и т. Д.).
  5. После того, как вы смоделировали свой мыслительный процесс для каждого типа вопросов, предложите студентам самостоятельно прочитать другой отрывок, используя партнера, чтобы определить тип вопроса и то, как найти ответ.
  6. После того, как студенты отработают этот процесс для нескольких типов вопросов и на нескольких уроках, вы можете предложить студентам прочитать отрывки и попытаться создать для чтения различные типы вопросов.

Примечания:

  • Студенты могут работать самостоятельно, в парах или небольших группах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *