Со скольки лет начинается переходный возраст: Переходный возраст и кризис у подростков — советы психолога

Содержание

когда начинается и сколько длится

Сколько длится переходный возраст у мальчиков? В какое время он начинается, и когда ему положено заканчиваться? Эти вопросы волнуют многих родителей. Чаще всего длительность пубертатного периода составляет порядка 5-6 лет. Первые признаки переходного возраста можно заметить, когда мальчику исполняется 12 лет. Заканчивается переходный возраст примерно в 17 лет.

Особенностям и трудностям (как для самих подростков, так и их родителей и педагогов) посвящено много и научной, и художественной литературы. Интересно то, что переходный возраст выделяют в особый период именно у мальчиков. Однако у девочек на физиологическом уровне в это время происходят не менее серьезные изменения.

Удивительное время

Независимо от кого, когда начинается переходный возраст, его можно назвать еще и удивительным временем. Это время поразительных открытий, прежде всего, в отношении самого себя.

Если в первый раз ребенок осознает свои границы по сравнению с окружающим миром примерно в 2 года, и это его больше удивляет, чем пугает, то во второй раз — в 12-13 лет — все признаки указывают на то, что подросток понимает еще более жесткие грани между собой и своей семьей или сверстниками, мужчинами-мальчиками и женщинами-девочками. Это пугает подростка и в то же время рождает у него новые надежды.

Наблюдаются физиологические изменения. Быстро растут кости. Иногда рост костей опережает развитие внутренних органов, и тинейджеру приходится идти на прием к врачу. Кроме роста, происходит и множество других физиологических изменений.

Физиологические особенности

Физиологические особенности ребенка-подростка:

  • Ломается голос. Это главный признак переходного возраста. Голос у ребенка становится хриплым. В постпубертатном периоде голос установится, но до того, как ребенок станет юношей, он не сможет петь (а от этого очень страдают мальчики-музыканты).
    Подросток стесняется говорить на публике. Бывает, что такая стеснительность перерастает в комплекс неполноценности.
  • Появляются волосы на теле. Они растут на лобке, под мышками, на лице, иногда на ногах и руках.
  • Появляются воспаления на коже. Если волосы обычно скрывают под одеждой, то угри на лице скрыть нельзя. Юноши и девушки очень страдают от угревой сыпи, ищут разные способы избавления от нее. Такие явления могут исчезнуть только в 20-21 год. Со временем сыпь проходит сама.
  • Появляются поллюции. Могут начинаться самопроизвольные семяизвержения, которые бывают обычно во сне. Такие особенности переходного возраста у мальчиков не должны вызывать беспокойства у родителей. Это всего лишь признаки полового созревания, но они могут напугать подростка: часто он не знает, что делать в подобных случаях.
  • Возрастает психологическая и физическая утомляемость. Организм перестраивается и затрачивает на возрастные изменения много энергии.
  • Возрастает опасность травматизма. Подростки чаще детей и взрослых растягивают мышцы и связки, ломают руки и ноги. Эти признаки того, что костно-мышечный каркас уже не такой эластичный и упругий, как раньше, но еще не успел полностью сформироваться. Именно поэтому подросткам запрещено сверх меры заниматься в тренажерном зале и поднимать тяжелые предметы.

Прыщи естественное явление в подростоков возрасте

Физиология переходного возраста тесно связана с психологическими проблемами тинейджера. Если раньше ребенок вел себя свободно и естественно, часто улыбался, был открытым, разговорчивым, то в переходном возрасте он начинает замыкаться в себе.

Изменения в психике

Психологические проблемы, характерные для подростка:

  • Ранимость. Подросток очень остро реагирует на любые замечания, сравнения себя с кем-то другим. А ведь именно на этот возраст (12-17 лет) приходится самый ответственный период школьной жизни. Это средняя и старшая школа, когда учителя относятся к ученикам без прежнего снисхождения.
  • Желание самоутвердиться любой ценой. Иногда подросток выбирает для самоутверждения и ту область, которая не одобряется социумом взрослых. Именно тогда в мир подростка входят алкоголь, курение и наркотики.
  • Желание внимания по отношению к себе. Это касается отношений со сверстниками, посторонними людьми, но в первую очередь со своей семьей. Как бы ни вел себя подросток, необходимо помнить, что ему очень важно одобрение и понимание родителей.
  • У подростка, кроме прежних потребностей в безопасности, еде, сне, отдыхе и движении, появляется новая и пугающая — сексуальные желания. В гармоничном обществе сексуальное созревание мужчины протекает почти незаметно. Первая влюбленность создает приятные воспоминания на всю жизнь, а первый сексуальный опыт не связан со страхом и отвращением. Плохо, если будущий мужчина совершенно не знает, как правильно выразить свои чувства и желания или он находится во власти противоречий: то, что запрещено взрослыми, поощряется в компании сверстников или наоборот.

Подростки пытаются продемонстрировать свою взрослость.

Философские вопросы

  • Смысл жизни. Подросток впервые задает себе этот серьезный философский вопрос. В первую очередь его волнует смысл собственной жизни. Ребенок хочет понять свое предназначение, задумывается о будущем. Если подросток не находит смысла в собственной жизни, его может привлечь романтика смерти. Надо иметь в виду, что подросток отчасти сохранил в себе детское видение мира. А дети не знают ужаса смерти. Идея необратимости смерти им недоступна. Вопрос о том, со скольки лет понимание меняется, является сугубо индивидуальным. В то же время в идее суицида заключена романтика, характерная для подростка. Но чаще всего попытки закончить жизнь самоубийством — это способ обратить на себя внимание окружающих, просьба о помощи. В любом случае такие попытки, мысли и разговоры подростка требуют внимательного отношения взрослых.
  • Ниспровержение прежних авторитетов. Тинейжер обнаруживает, что

как легко пережить этот период

Начинается переходный возраст у детей и наступает пора противостояния. У родителей появляется желание скорее дорастить дитятко до 18 лет и «сбагрить» это счастье. Примерно такое же желание и у ребенка: скорее вырасти и «свалить». Но именно в этот период мы очень нужны друг другу. У подростка нет более крепкой опоры, чем мы. У нас нет более ранимого и беззащитного, нуждающегося в любви человека.  Это сложный для него период. Уже не ребенок, но ещё не взрослый. Поэтому самое важное в тот момент, когда наступает переходный возраст – попытаться стать максимально близкими, выстроить доверительные отношения и избегать конфликтов.

У нас, как у более старших и чуть более мудрых, должно быть больше выдержки и спокойствия. Это раньше, в детстве, когда нам говорили родители: «Уступи, ты же старший» или «Будь умнее, он же еще маленький», мы злились и были правы. Такая фраза неуместна в общении со старшими в семье детьми. Но она очень актуальна, когда речь заходит об общении родителей и ребенка в переходном возрасте. Это должно звучать, как мантра каждый раз, когда очень хочется ответить криком на крик, подавить несогласие своим авторитетом и намекнуть на то, что вы так-то знаете эту жизнь лучше и больше.

Как часто мы, даже не видя и не слыша чего-то, готовы сходу сказать: «Это плохо, полная ерунда и чушь». Будучи подростками, мы всё это проходили сами, когда наши родители не всегда разделяли наши музыкальные предпочтения и длину юбок.

Курс для тренировки спокойствия и осознанности родителей:«7 ступеней к счастью: спокойная мама — счастливый ребенок»

Так почему бы не разобраться во всех тонкостях переходного возраста у детей и сделать их жизнь спокойнее и комфортнее? Давайте начнем с самого начала.

Во сколько всё начинается

Переходный возраст – это транзит из детства во взрослую жизнь. И раньше этот «поезд» четко следовал по расписанию «Детство — Юность – Взрослая жизнь». Если вспомнить историю, то раньше детство заканчивалось рано, и происходил резкий скачок во взрослую жизнь. Причин для этого было много. Например,

  • низкая продолжительность жизни
  • большое количество детей в семье и необходимость помогать родителям по хозяйству и в воспитании младших братьев и сестер
  • войны. И мальчикам, и девочкам вынужденно приходилось рано становиться взрослыми.

За последние годы всё очень изменилось. И у наших детей есть возможность перейти во взрослую жизнь более комфортно. Во сколько же начинается переходный возраст у детей? Если раньше он длился не более двух лет и начинался не ранее 14 лет, то сейчас всё происходит более плавно, в течение 10 лет, и может начинаться уже в 8 лет.

Но не стоит пугаться. Это совсем не означает, что ваш ребенок будет «выносить» вам мозг долгие 10 лет и не надо бежать в близлежащую аптеку, чтобы сделать стратегический запас валерьянки. Просто имейте в виду, что от момента начала прощания с детством до превращения в полноценного адекватного взрослого человека пройдут годы. Но кризисы и проблемы связанные с переходным возрастом не будут длиться без перерыва десять лет. Различают 3 этапа переходного возраста и каждый из них длится от 6 до 18 месяцев.

Сразу хочу обратить ваше внимание: всё индивидуально и каждый ребёнок проживает переходный возраст по-своему и в свое время. Разбежка может составлять 2-3 года. Кроме того, переходный возраст у девочек будет начинаться раньше, чем переходный возраст у мальчиков.

Что же это за этапы и когда их следует ожидать?

Переходный возраст у детей 8-11 лет

Это первый этап на пути к взрослости и характеризуется он резко возросшим желанием делать всё самостоятельно и получать одобрение от взрослых (родители, учителя).

Переходный возраст у детей 12-14 лет

Второй этап взросления. Теперь на первое место выходят права и игнорирование обязанностей. Желание получить одобрение расширяет свои границы и теперь уже недостаточно получить похвалу от взрослых, необходимо покорить весь мир.

Переходный возраст 15 лет

Заключительный этап, в котором растет желание самореализоваться и проявить себя. Начинаются поиски пути, по которому будет продолжаться движение по жизни.

Посмотрите это видео: узнаете все подробности о переходном возрасте

Признаки переходного возраста 

В зависимости от возраста ребенка будут отличаться и симптомы переходного возраста. Рассмотрим основные из них.

В возрасте 8-11 лет могут проявляться следующая симптоматика:

  • Повышенная капризность и нервозность.
  • Отрицание правил и требований, игнорирование их выполнения, непослушание. Начинается прощупывание границ дозволенного. И, если раньше это проверялось просто слезами, то сейчас способы и метод становятся все более продуманными. В лексиконе всё чаще появляются слова: «нет», «Не хочу», «Не буду»
  • Упрямство. Ребенок стоит на своем до последнего, даже если понимает, что не прав. Как правило, в итоге он принимает позицию родителей, но предварительно старается максимально долго стоять на своем.
  • Конфликтность. Порой даже создается впечатление, что ребенок намеренно начинает спорить, чтобы спровоцировать вас на конфликт.
  • Быстрая смена настроения. Ребенок может проснуться утром в прекрасном настроении, сходить почистить зубы и выйти из ванны абсолютно другим человеком. И у этого человека будет всё плохо и безрадостно. В ближайшие 10-15 минут. Радость сменяется слезами и, наоборот, за считанные минуты. Обусловлено это тем, что психика ещё настолько неустойчиво, что не может нужное состояние зафиксировать надолго.
  • Девочки становятся манерными, мальчики паясничают. В интонациях появляются взрослые нотки, в разговор добавляются новые слова и выражения, начинается неумелое подражание взрослым.
  • Новые увлечения, проявления интереса к изучению мира, растущая самостоятельность – это то положительное, что начинает проявляться в возрасте 8-11 лет.

Обратите особое пристальное внимание на переходный возраст у детей 12-14 лет.  В этот период у ребенка уже есть возможности совершить глупости, но ещё нет полного понимания о том, к каким последствиям они могут привести. Если в 8-11 лет всё ограничивается капризами и истериками, то сейчас всё гораздо сложнее. Есть риск «вляпаться» в неприятности, как у мальчиков, так и у девочек.

Повышается риск суицида! Самый опасный возраст – 14-16 лет. По данным ВОЗ – это третья причина смерти подростков после несчастных случаев и убийств. Более 60% детей, совершивших этот непоправимый поступок, никогда ранее не имели проблем с психикой и не находились в группе риска. Относитесь внимательно ко всем изменениям, происходящим с вашими детьми!

  • Пик эмоциональной нестабильности приходится именно на этот возраст.
  • Появляется агрессия и грубость и направлено это может быть не только на сверстников и родителей.
  • Повышается усталость.
  • Снижается уверенность в себе и одновременно появляется стремление выглядеть старше, круче, быть похожими на кумиров.
  • Упрямство и нежелание слушать родителей возрастают.

На последнем этапе, который начинается около 15 лет, признаки переходного возраста примерно такие:

  • Сложности с адаптацией в коллективе.
  • Возникает чувство ненужности: меня никто не любит, я недостаточно хорош (а), никому нет до меня дела.
  • Резко падает самооценка.
  • Частая смена настроения, апатия и депрессии. Обратите внимание, депрессия не может длиться долго. Если вы замечаете её признаки, начинайте принимать меры. Возможно, придётся обратиться за помощью к психологу.
  • Повышенная тревожность.
  • Эгоизм.
  • Непринятие советов родителей, опора на сверстников.
  • Идеализм. «Вот я сейчас стану взрослым и наведу порядок в этом мире. Я смогу всё, что не смогли вы».

Почему переходный возраст меняет ребенка

В каждом возрасте существуют свои причины того или иного изменения.

Например, на не всегда адекватное поведение ребенка 8-11 лет влияют такие факторы:

  • На смену основному игровому виду деятельности, который был до 7 лет, приходит обучение. Появляется новая социальная роль: ученик.
  • Появляются оценки его способностей и поведения, а на смену жизни эмоциями приходят обязанности.
  • Происходит резкий скачок физического развития и формирования мозга.
  • Появляются страхи и тревожность. Ребенок начинает осознавать, что жизнь не длится бесконечно, что существуют опасности и трудности.
  • Происходит осознание собственного «Я».
  • Начинает развиваться самооценка. Не упустите этот момент и сделайте всё возможное, чтобы самооценка вашего ребенка с самого начала формировалась правильно.

В возрасте 12- 14 лет в организме и психике детей происходят следующие изменения:

  • Начинается активация эндокринной системы и выработка гормонов.
  • У мальчиков начинается ломка голоса, у девочек – первые менструации.
  • Интенсивно формируется костная ткань и происходит становление иммунитета.
  • Подросток продолжает изучать свой внутренний мир, вопросов по-прежнему больше, чем ответов.

После 15 лет происходят окончательные изменения, которые формируют взрослого человека. И с ними тоже приходится справляться.

  • Продолжаются изменения на физиологическом и психологическом уровнях, выработка гормонов переходит в активную фазу, корректируются все системы организма. Происходит полное осознание себя, как личности (по какому пути идти, чем заниматься и т.д.) Только представьте себе эту нагрузку и на тело, и на психику!
  • Параллельно происходит формирование своего идеального образа. Этот образ далек от реального, что приводит к нарушению спокойствия.
  • Подросток находится в полной уверенности, что он знает о своих потребностях абсолютно всё и сумеет самостоятельно решить все свои проблемы.
  • Со стороны родителей начинается чрезмерный контроль, который нередко приводит к гиперопеке. У подростка появляется сомнение в своей самостоятельности.
  • Приспособление к новому мышлению и новому телу не проходит без трудностей. Но это и понятно. Ведь даже взрослому человеку иногда бывает сложно привыкнуть даже к обычной смене прически.

Как пережить переходный возраст 

На первый план выходит ваша безусловная любовь! Уделяйте ребенку больше внимания, разговаривайте с ним. Проговаривайте свои чувства, не срывайтесь на крик, объясняйте вашу обиду или боль спокойно. И в ответ очень внимательно слушайте своего ребенка. Поверьте, ему тоже есть, на что обратить ваше внимание.

Становитесь друзьями. И речь не о панибратстве, а о взаимном уважении и безграничном доверии друг другу. Соблюдайте личные границы, общайтесь максимально тактично, проявляя поддержку, понимание и терпение. Избегайте авторитарности и жесткости. Не приказы, а просьбы. Не нотации, а пожелания. Не тотальный контроль, а просьба информировать. Научитесь признавать в ребенке личность и индивидуальность. Он не должен идти по выбранному вами пути. У него свои желания и цели в жизни. От вас требуется только поддержка. Сохраняйте баланс между сепарацией и близостью. Вы должны позволить ему отделиться от вас во взрослую жизнь, но при этом отношения между вами должны сохраниться близкими и доверительными. Начинайте выстраивать ваши отношения, как можно раньше и тогда все тяготы переходного возраста можно будет смягчить.

Развивайте и поддерживайте самооценку. Перестаньте акцентировать внимание на неудачах, обращайте внимание даже на самые мелкие и незначительные успехи и достижения. То, что вам кажется таким, может иметь огромное значение для ребенка. Например, вам кажется абсолютно нормальным, что ребенок сам, без напоминания, застелил свою постель утром или помыл тарелку за собой. А для него это подвиг. Он сделал это, чтобы вы обратили на это свое внимание и похвалили. Он нуждается в вашем одобрении и поддержке.

Родители, не перекладывайте ответственность друг на друга. Воспитание – это процесс, в котором участвуют и мама, и папа. Вы плывете в одной лодке в один пункт назначения – счастливое будущее вашего ребенка. Приложите все усилия, чтобы создать благоприятные отношения внутри семьи. В переходном возрасте очень важны психологически комфортные условия для развития.

Прививайте ребенку правила личной гигиены и предпочтения в еде. Вы закладываете фундамент его здоровья на всю жизнь.

Когда заканчивается переходный возраст

Переходный возраст у детей – это эволюция. Отменить его не получится, но его можно прожить грамотно и комфортно вместе со своим ребенком. И он не будет длиться вечно. Он заканчивается так же внезапно, как и начинается.

Иногда вам будет казаться, что ваш ребенок отдаляется от вас, и вы теряете с ним связь. Но это не так. Просто происходит переход на новый уровень. Помогите сделать его жизнь чуть более легкой, и он обязательно вернется к вам обновленным взрослым человеком. Не отдаляйтесь от подростка, даже, если он этого очень хочет. Он еще не понимает, что пока не готов к самостоятельной жизни.

Да, переходный возраст — это сложный период для обеих сторон, но правильно преодолев его, вы получите прекрасного друга, поддержку и понимание!

Если вы ещё не посмотрели ВИДЕО, размещенное в начале статьи, обязательно сделайте это. Там вы найдете более полную и развернутую информацию о том, как и когда начинается переходный возраст, почему он проходит с определенными трудностями и как максимально бережно пройти этот путь вместе со своим ребенком.

Желаю вам в любой ситуации оставаться мудрыми родителями!

Особенности подросткового возраста

В своей речи многие часто употребляют словосочетания «подростковый возраст» или «переходный возраст», зачастую даже не задумываясь, что это такое, чем характеризуется и когда наступает. Между тем нельзя назвать конкретные цифры, когда начинается и заканчивается этот период.

Один ребенок становится подростком в 11 лет, другой – в 13, и не годы являются главным параметром, по которому можно определить, наступил ли подростковый возраст или еще нет.

Содержание статьи

Со скольки лет начинается подростковый возраст

Подростковый возраст, который также называют переходным, – это период взросления человека в физиологическом и эмоциональном плане, время перехода из детского состояния во взрослое. В основе этого процесса лежит половое созревание (пубертатный период). У всех оно начинается в разном возрасте: многое зависит от наследственности, образа жизни и даже питания.

У одних перестройка организма начинается в 10 лет, у других – в 13 лет, и растянуться она может на 5-7 лет или произойти стремительно за 2-3 года. Поэтому временные рамки, которые ограничивают подростковый возраст, условны. Чаще всего подростками считают девочек 10-15 лет и мальчиков 11-17 лет, так как у девочек половое созревание начинается раньше и проходить чуть более стремительно, нежели у мальчиков.

Связь с пубертатным периодом

Понятие «переходный возраст» шире понятия «пубертатный период», так как включает в себя не только половое созревание, но и другие физиологические процессы и, главное, эмоциональное взросление, становление личности.

Подростковый возраст принято делить на три основных этапа:

  1. Предпубертатная фаза, когда организм только готовится к предстоящей перестройке.
  2. Пубертатная фаза, когда формируются вторичные половые признаки.
  3. Постпубертатная фаза, когда завершается половое и физиологическое формирование организма.

Для родителей очень важно не пропустить момент, когда в организме их чада начнут происходить соответствующие изменения, чтобы вовремя сменить тактику поведения и обеспечить более легкое течение этого непростого периода в жизни всей семьи.

Причины переходного возраст и как можно его распознать?

Мальчик станет мужчиной, девочка – женщиной, – этот факт очевиден. Но с рождения представители разных полов отличаются лишь первичными половыми признаками. Но приходит момент, когда мозг командует старт организму, и начинается интенсивное развитие вторичных половых признаков.

У девочек шире становятся бедра, формируются молочные железы, растут волосы на лобке и под мышками, появляются менструации. У мальчиков увеличивается размер яичек и полового члена, растут волосы в паху и в подмышечной зоне, шире становятся плечи, ломается и грубеет голос. Все эти изменения обусловлены усиленной выработкой гормонов.

Гормональный всплеск имеет и побочные действия. Так, интенсифицируется деятельность сальных желез, из-за чего происходит закупорка пор на лице, спине, появляются прыщи, которые доставляют подростку массу переживаний. По этой же причине может происходить увеличение не только мышечной, но и жировой массы, из-за чего подростки прибавляют в весе. Это не слишком приятное изменение их тоже сильно тревожит. Не самым лучшим образом гормональные бури сказываются на эмоциональном состоянии. Для подроста и окружающих его людей наступают не самые легкие времена.

В этот же период взрослеющий человек пытается найти свое место в мире, самоутвердиться и доказать всем свою состоятельность: учителям, родителям, сверстникам, в особенности – лицам противоположного пола, к которому испытывает все возрастающий интерес и влечение. Далеко не каждый шаг на пути к самоутверждению усыпан розами, а неудачи в этом возрасте воспринимаются особенно болезненно.

Когда признаки полового созревания налицо, родителям необходимо изменить отношение к подростку и свое поведение, иначе конфликта не избежать. Недопустимо оставлять ребенка один на один с проблемами, которые его тревожат, и уж тем более обвинять его в том, что он стал нарушителем спокойного течения жизни в семье. Подросток не меньше младшего школьника нуждается в любви и еще больше – в уважении.

Психология переходного возраста

Подросток – уже не ребенок, но еще не взрослый. Он видит, какие изменения происходят с его организмом, но испытывает в связи с этим противоречивые чувства.

С одной стороны, он понимает, что становится похожим на взрослых, и что процесс этот – естественен. С другой стороны, его пугают происходящие изменения, он стесняется их, особенно если пубертатный период у него наступил чуть раньше, чем у его сверстников.

Он пытается «замаскировать» изменения под модной, как у всех одеждой, зачастую эпатажной, отвлекающей внимание на себя. Он пытается идентифицировать себя с другими подростками, стараясь вести себя, как все они, одеваться, как все они.

Одновременно с желанием скрыть происходящие в нем изменения, подросток старательно пытается заявить о себе, как о личности, ни в чем не уступающей другим и даже превосходящей других. Ему нужны самая модная одежда, самые «крутые» гаджеты. Превзойти во всем: в спорте, в учебе, в покорении противоположного пола – подростки стремятся и сверстников, и родителей.

При этом проигрывать они еще не научились: раньше им редко приходилось падать и ушибаться, а теперь приходится часто. В результате частых неудач ребенок может впасть в депрессию, замкнуться в себе или, напротив, стать агрессивным, озлобиться.

Причиной депрессии и комплексов могут стать и юношеские прыщи, прибавка массы тела, а также другие изменения во внешности, которые подростку кажутся «неправильными». Ему может показаться, что у него слишком большие уши или нос, что он выглядит нелепо, так как остался худым, но сильно вытянулся, «как жердь».

Если учесть, что в подростковом возрасте потребность нравится противоположному полу особенно велика, и именно в этом возрасте настигает первая влюбленность, внешнее несовершенство, часто мнимое, воспринимается подростками очень болезненно. Бывают даже случаи, когда недовольство своей фигурой, наличием прыщей на лице, становились причинами суицида.

Дополнительные муки подростку приносит позиция взрослых, не желающих признавать его право принимать решения. Он хочет, чтобы окружающие воспринимали его как взрослого и для этого копирует их поведение, пытается отстоять свои права, делая все наперекор. При этом отвечать за свои поступки, в отличие от взрослых, он еще не готов, их последствий в полной мере не осознает – протестные настроения могут довести подростка до беды.

Почему трудно быть родителем подростка


В желании подростка доказать свою самостоятельность многие родители видят признак неуважения. До этого ребенок был управляем, а теперь «вышел из-под контроля». Потерю власти над своим чадом многие переживают болезненно, пытаются поставить его на место, чем только усугубляют ситуацию.

Потерю контроля над ситуацией родители могут воспринимать с тревогой не столько из-за того, что им хочется всегда быть главными и всеми командовать, как может показаться подростку, а из-за тревоги за свое чадо. Они просто боятся, что, не имея достаточно жизненного опыта, он наделает ошибок, которые потом трудно будет исправить, а может, и невозможно. Родителям непросто смириться с тем, что пришло время «разорвать пуповину» – им это по-настоящему больно.

Дополнительная сложность в том, что эмоциональное состояние у подростка неуравновешенное, они обидчивы, иногда агрессивны.

Стоит сказать, что и сами родители в это время могут переживать кризис, но только не подросткового, а зрелого возраста, и тоже находиться в эмоциональном возбуждении.

Заключение

Пережить подростковый возраст сложно как самим детям, так и их родителям. Недопонимание и нежелание войти в положение друг друга может стать причиной конфликта в семье.

Любовь, понимание и уважение – вот три кита, на которых зиждется семейное благополучие.

правила поведения и советы как помочь ребенку пережить этот период

Просмотров: 2 674

Переходный возраст — особый период жизни, через который проходит каждый. На этом этапе родителям следует спокойно относиться к выходкам своего чада, ведь когда-то они сами были такими же. Это время трудное не только для родителей, но и для самих детей.

В этой статье подробно рассказано, во сколько наступает переходный возраст, что происходит с ребенком на данном этапе жизни и как с психологической точки зрения это воспринимать.

Содержимое обзора:

Что представляет собой переходный возраст

Переходный возраст — это этап, ступенька, по которой ребенок из детской и беззаботной жизни переходит во взрослую. В этот период детский организм ведет гормональную перестройку, за счет чего ребенку свойственны эмоциональные всплески, агрессия, раздражительность.

Происходит множество изменений, сказывающихся как внешне, так и психологически. Наступает половое созревание, идет активное развитие скелета и мышц. В этот период ребенок чувствует себя отчужденно, тревожно и даже может погрузиться в депрессию.

Временные рамки переходного возраста

В зависимости от того, что у каждого организм индивидуален, точных временных границ, которые затрагивает этап взросления, нет. Специалисты называют лишь приблизительные года переходного возраста, варьирующиеся от 10 до 18 лет.

Переходный возраст у мальчиков

Переходный возраст у мальчика полностью меняет его внешние и характерные признаки. В этот период юноша переживает за свою внешность ничуть не меньше любой девушки. Он прикладывает все усилия, чтобы красиво выглядеть и нравиться самому себе.

Именно на этом этапе юноша старается найти образ, в котором он будет чувствовать себя комфортно. Не редко он старается походить на взрослых, примеряя на себе образ любимого актера или старшего брата.

Во время переходного возраста он пытается доказать окружающим, и в первую очередь самому себе то, что он в силах самостоятельно принимать решения и разбираться с проблемами. Зачастую он может совершать неадекватные поступки, поддаваясь эмоциональному состоянию.

Признаки переходного возраста у мальчиков

Подсказать родителям о том, что в жизни их сын начался трудный этап взросления, могут следующие признаки:

  • Активное развитие мышечной массы и скелета;
  • Появление растительности в интимной зоне и области подмышек;
  • Изменение голосовых связок;
  • Обильная угревая сыпь на лице;
  • Резкие скачки настроения;
  • Беспочвенная агрессия, раздражительность, рассеянность;
  • Активное половое созревание.

Переходный возраст у девочек

Этап переходного возраста у девочек протекает очень проблематично. У юной леди возникают слишком завышенные требования к своей внешности. Девочка ощущает себя не достаточно красивой и стильной по сравнению с остальными и начинает активные эксперименты со своей внешностью. Появляется заниженная самооценка и комплексы, вполне нормальные для данного периода.

Возникает активное влечение к противоположному полу, даже к друзьям, а подружки становятся соперницами. Безответная симпатия приводит к излишним слезам и эмоциональной неустойчивости.

Из-за увеличения в объемах, связанных с взрослением, девочка может начать жестко ограничивать себя в пище. Родителям стоит серьезно к этому отнестись, в противном случае это может нанести серьезный ущерб здоровью, вплоть до анорексии.

Признаки переходного возраста у девочек

Показателем того, что дочь начинает взрослеть, станут такие признаки, как:

  • Рост скелетной системы;
  • Появление типичных для девушек форм;
  • Увеличение сосков;
  • Появление ярко выраженной растительности подмышками, на ногах и в интимной зоне;
  • Появление критических дней;
  • Неадекватное поведение, склонное к слезам и истерикам;
  • Замкнутость.

Рекомендации родителям

На этом не легком этапе родители должны с пониманием относится к своему чаду. Это переломный момент, от которого зависит, останутся ли отношения между родителями и ребенком доверительными или нет.

Стоит понимать, что в это время эмоциональная чувствительность ребенка достигает своей критической отметки. Подросток чувствует себя одиноко и не верит в то, что может на кого-то положиться.

Не стоит ругаться на него за выходки или неуправляемость, это естественные признаки переходного возраста, а вот ссорами можно усугубить ситуацию.

Следует помнить, что психика в период взросления очень неустойчива, и любой выговор в свою сторону может расцениваться ребенком как начало войны.

Специалисты рекомендуют помогать ребенку почувствовать свою взрослость. Следует позволять чаду самостоятельно делать выбор в плане своей влюбленности или дружбы. Он должен научиться сам принимать решения, однако никто не запрещает ненавязчивую помощь со стороны родителей.

Не нужно контролировать каждый шаг подростка. Ребенку требуется возможность почувствовать самопознание себя и мира. При этом нужно давать ему все туже поддержку. Ребенок должен чувствовать духовный контакт и не бояться обратиться к родителям за помощью.

Для сохранения в семье теплых и доверительных взаимоотношений в период взросления, специалисты рекомендуют родителям придерживаться простых правил:

  • Внимательно выслушивать ребенка, даже если кажется что он говорит полные глупости — для него это очень важно;
  • Проявлять интерес ко всем увлечениям ребенка;
  • Помнить, что все люди индивидуальны, и со спокойствием относится к перепадам настроения подростка;
  • Давать подрастающему чаду максимальную самостоятельность в поступках и действиях;
  • Стараться советоваться с ребенком, даже по пустякам. Таким образом подросток будет чувствовать себя полноценно среди семейного круга, ведь его мнение тоже важно;
  • Не нужно показывать несерьезное отношение к подростку и постоянно называть его ребенком — это может создать в нем комплекс неполноценности и неуверенности в себе.

Также психологами написано множество книг о переходном возрасте, в которых родители могут найти ответы на все интересующие их вопросы.

Переходный возраст это действительно сложный период, требующий особой, тонкой психологии со стороны родителей. Ознакомившись со всеми рекомендациями и применив их в действие, можно с легкостью преодолеть процесс взросления ребенка!

Фото детей в переходном возрасте

Помогите проекту, раскажите друзьям:     Спасибо за лайк;)  

когда начинается и сколько длится?

Пубертатный период – это процесс изменений в организме подростка, в результате которых он становится взрослым и приобретает способность к продолжению рода. У мальчиков переходный возраст начинается в 13-15 лет и заканчивается к 17-19 годам. Происходящие в этот период гормональные перестройки определяют не только физические перемены в теле юноши, но и влияют на его социальное поведение. Что следует знать подростку и его родителям о пубертате?

В переходный период мальчик становится мужчиной

Физиологические изменения в пубертате

Современные средства для самообороны — это внушительный список предметов, разных по принципам действия. Наибольшей популярностью пользуются те, на которые не нужна лицензия или разрешение на покупку и использование. В интернет магазине Tesakov.com, Вы можете купить средства самозащиты без лицензии.

Пубертат – это транзиторный период между детским возрастом и зрелостью. В это время происходит значительная гормональная перестройка, что и обуславливает определенное, генетически заложенное физическое развитие. Под термином пубертат обычно понимают именно половое развитие юноши, но не затрагивают происходящие при этом психологические перемены. Подростковый период по факту длится дольше, чем непосредственно пубертат и включает в себя не только физическое, но и социальное взросление.

Физическое развитие вследствие гормональной перестройки организма

Начинается переходный период у всех мальчиков в разном возрасте. В среднем первые изменения отмечаются в возрасте 13-15 лет. Для сравнения, девушки взрослеют раньше и примерно на 2-3 года опережают мальчишек. Что же происходит в этот период в организме молодого человека?

  1. Увеличивается выработка ГН-РГ (гонадотропин-рилизин гормона) в гипоталамусе.
  2. Повышается секреция гонадотропинов в гипофизе.
  3. Стимулируется выработка половых гормонов в яичках.

Таким образом, первым вступает в дело гипоталамус. Он начинает активно синтезировать ГН-РГ, что в свою очередь приводит к усилению выработки гормонов в подчиненном ему гипофизе и далее в тестикулах. Усиленная выработка гормонов неизбежно приводит к запуску определенных процессов и началу полового развития.

Процессы, происходящие в организме юноши под влиянием гормонов:

  • Устанавливаются связи между гипоталамусом, гипофизом и гонадами.
  • Повышается чувствительность тканей к действию половых гормонов.
  • Происходит постепенное созревание рецепторного аппарата гонад.
  • Увеличивается масса семенных канальцев.
  • Происходит созревание сперматозоидов в клетках Сертоли.

Выработка гормонов приводит к половому развитию

Все эти процессы, происходящие в организме юноши, приводят к появлению определенных изменений в теле и формированию вторичных половых признаков.

Этапы физического развития в пубертате

За 2-3 года до наступления пубертата происходит усиление выработки гормонов коры надпочечников. Этот процесс носит название адренархе. В это время идет усиленная выработка андрогенов, что и приводит в дальнейшем к запуску остальных физиологических процессов. Точная схема регуляции адренархе до сих пор не изучена, однако отмечается влияние некоторых ферментов на этот процесс (цитохрома P450 и др.).

В переходном возрасте изменение тела юноши происходит в несколько этапов:

Увеличение наружных половых органов

Первым признаком полового созревания у мальчиков считается увеличение яичек. В допубертатном периоде их размеры остаются практически неизменными и составляют 2-3 см в длину и 1,5-2,5 см в ширину. Начиная с 12-13 лет яички увеличиваются в размерах до 4 см³. Спустя 5-6 лет пубертата объем тестикул должен составлять около 20 см³.

Половой член начинает увеличиваться в размерах вместе с ростом яичек. Повышается частота эрекций (увеличение объема пениса в результате наполнения кровью пещеристых тел на фоне сексуального возбуждения). Возникают поллюции – непроизвольное семяизвержение в ночное время. В норме поллюции возникают каждые 2-3 дня, но увеличение или уменьшение их частоты в подростковом возрасте не следует рассматривать как патологию. У взрослых мужчин поллюции могут быть следствием длительного полового воздержания.

К 14-15 годам у мальчика появляются полноценные сперматозоиды. После возникновения первых поллюций молодой человек теоретически готов стать отцом. Не стоит забывать о контрацепции и защите от ИППП в этот период.

Вследствие ормональных изменений формируются вторичные половые признаки

Рост волос

В первую очередь волосы появляются на лобке, и происходит это вскоре после начала роста тестикул. Первые волоски возникают у основания пениса. Становясь гуще, волосы занимают всю лобковую область, распространяются на бедра, появляются вдоль белой линии живота и доходят до пупка. Спустя 6-18 месяцев начинается рост волос в подмышечной области, вокруг сосков, над верхней губой и на подбородке. Последовательность и интенсивность роста волос индивидуальна и во многом определяется наследственностью. Не у всех юношей отмечается рост волос на груди или других частях тела. Волосы продолжают расти в течение всей жизни и со временем становятся значительно гуще.

Изменение голоса

Ломка голоса происходит под влиянием андрогенов. Усиленный синтез гормонов приводит к быстрому росту гортани, утолщению и удлинению голосовых связок. Голос юноши становится низким. В течение нескольких лет голос может быть нестабильным. Окончательно тембр голоса устанавливается к 15-16 годам и обычно предшествует появлению волос на лице.

Изменение мускулатуры

В переходном возрасте мальчики быстро растут. Увеличивается длина костей, происходит рост мышечной массы. Плечевые кости и челюсти растут значительно быстрее, чем остальные части тела, что обуславливает формирование мужской фигуры. Максимальное увеличение мышечной массы отмечается спустя год после начала полового созревания. К концу пубертата юноши имеют в два раза больше мышечной массы, чем девушки того же возраста.

Изменение запаха тела

Воспалительные процессы затрагивают кожу лица и других частей тела

Под влиянием половых гормонов меняется состав жирных кислот, входящих в структуру пота. Усиливается потоотделение, возникает специфический запах. В это же время происходит усиленная выработка секрета сальными железами, что приводит к увеличению жирности кожи. Присоединение бактерий провоцирует развитие акне – воспалительных изменений на коже лица, спины, других частей тела. После завершения полового созревания у большинства юношей угри проходят самостоятельно. В ряде случаев требуется консультация специалиста и лечение.

Читайте также: Вторичные половые признаки мужчины

Психологические изменения в пубертате

Гормональные перестройки влияют не только на изменения тела. Значительные перемены происходят и в психическом состоянии юноши. В возрасте около 12 лет идет значительное ускорение темпов роста головного мозга, а также отмечаются существенные перестройки в эндокринной системе. Сложные отношения между гипоталамусом и другими железами внутренней секреции создают условия для усиления возбудимости некоторых подкорковых структур, что и приводит к перестройке нервной деятельности у подростков.

Согласно многочисленным исследованиям в переходном периоде у мальчиков отмечается:

  • Снижение концентрации внимания и памяти в начале подросткового периода и некоторое улучшение показателей к концу пубертата.
  • Некоторое снижение умственной работоспособности в возрасте 14-16 лет.
  • Нарушение процессов торможения и повышение возбудимости центральной нервной системы.

В переходном периоде в организме подростка бушует самая настоящая гормональная буря. В связи с быстрым ростом головного мозга ключевые его структуры не всегда успевают адекватно кровоснабжаться, что также сказывается на умственной деятельности юноши и определяет некоторые аспекты его поведения. Нет ничего удивительного в том, что характер молодого человека меняется. Выраженность изменений может быть разная, но в большинстве случаев отмечаются такие моменты:

В результате перестройки организма меняется характер мальчика

  • Неуверенность в себе, стеснительность, низкая самооценка (нередко компенсируется избыточной агрессией).
  • Замкнутость, склонность к депрессивным состояниям.
  • Нервозность, избыточная тревожность.
  • Повышенная агрессивность, в том числе по отношению к старшим.
  • Эмоциональная лабильность. Перепады настроения и импульсивность – обычное явление для юношей в пубертатном периоде.
  • Конфликтность, противостояние с окружающим миром.
  • Появление полового влечения, интерес к противоположному полу.

Особое значение для мальчиков приобретают вопросы личных отношений. Одноклассницы из непонятных существ с другой планеты вдруг превращаются в красивых девушек. Возникает вполне понятный интерес к этой сфере жизни. Первый сексуальный опыт также нередко происходит в этом возрасте. Стоит ли удивляться, что поведение юноши постоянно меняется и практически никогда не соответствует ожиданиям родителей?

Факторы, влияющие на пубертатный период

Нельзя заранее предсказать, когда начнется половое созревание мальчика, и сколько оно будет длиться. На течение пубертата влияют следующие факторы:

  1. Наследственность. Специфический ген, отвечающий за передачу этой информации, не найден, однако в среднем половое созревание у мальчика наступает в том же возрасте, что и у его отца.
  2. Влияние окружающие среды. Установлено, что контакт с половыми гормонами (в составе средств по уходу за телом и продуктам питания) может ускорить половое созревание.
  3. Питание. Рацион мальчика имеет большое влияние на скорость происходящих процессов в организме. Недостаточное накопление жировой ткани свидетельствует о том, что организм не готов к переменам. Мальчики с дефицитом веса обычно созревают позже, чем их более крупные и физически развитые сверстники.
  4. Гормональные нарушения. Причиной замедленного или ускоренного полового созревания могут быть различные эндокринные заболевания и иные патологические процессы.

    При отклонениях полового созревания не стоит откладывать визит к врачу

О преждевременном половом развитии говорят при появлении вторичных половых признаков у мальчиков в возрасте до 9 лет. Отставание в половом развитии отмечают, если никаких изменений не происходит в возрасте 16 лет и старше. В любой из этих ситуаций следует обратиться к врачу и найти причину таких отклонений.

Советы родителям: как пережить переходный возраст

Пубертатный период – сложное время не только для самого подростка, но и для окружающих его людей. Нескладного, вредного и порой агрессивного мальчишку сложно любить так же, как умилительного толстощекого младенца. Мальчик больше не лежит смирно в пеленках, не зависает с конструктором, не поражает родителей умением складывать слова в предложения. Он мрачен и угрюм, недоволен жизнью и собой, и все время провоцирует конфликты. Не удивительно, что у подростков довольно часто случаются проблемы и недопонимания с родителями, и этих сложностей не удается избежать даже в самой любящей семье.

Родителям мальчика-подростка важно помнить: юноше забота и любовь нужна ничуть не меньше, чем младенцу, вот только выражать ее нужно несколько в иной форме. Избыточная опека молодому человеку лишь навредит и станет очередным раздражающим фактором. Взрослым нужно быть рядом и давать понять всем своим поведением, что ребенок может на них рассчитывать, что бы ни случилось. И вместе с этим нужно дать подростку возможность выразить себя, самореализоваться, найти свое место в жизни и занять определенную позицию сверстников. Найти баланс между свободой и заботой – вот что важно для родителей, чей сын вступил в сложную пору полового созревания.

В переходном возрасте родителям важно найти баланс между свободой и заботой

Несколько советов:

  1. Направьте энергию юноши в полезное русло. Предложите ему занятие, в котором он будет чувствовать себя нужным. Это может быть подработка в свободное от учебы время, помощь в семейном деле, занятия спортом или каким-либо хобби. Важно, чтобы у молодого человека была возможность выбора, ведь деятельность из-под палки вряд ли будет эффективной.
  2. Предоставьте юноше личное пространство. В идеале это должна быть отдельная комната, куда взрослый не будет врываться без предупреждения. Если такой возможности нет, стоит хотя бы отгородить для подростка собственный угол в общей комнате. Не стоит покушаться на его личные вещи или подслушивать разговоры с друзьями. Тотальный контроль не будет способствовать хорошим отношениям и только настроит подростка против вас.
  3. Избегайте ненужной критики. Помните, что подростки воспринимают все очень остро, особенно если это касается внешности или отношений с девушками. Высказывайте свое недовольство в корректной форме и не забывайте хвалить своего молодого мужчину.
  4. Интересуйтесь его жизнью. Ненавязчиво спрашивайте, как идут его дела в школе. Будьте в курсе, чем он увлекается, какие вопросы его интересуют. Не лезьте в личную жизнь, но и будьте совсем в стороне. Это поможет вам не только стать доверенным человеком для подростка, но и позволит вовремя заменить негативные изменения, если юноша свяжется с плохой компанией или попадет в неприятности.
  5. Признайте в нем личность. Позвольте юноше реализовывать свои склонности и выбирать свой жизненный путь самостоятельно. Помните, что он не продолжение вас, а самостоятельный человек, и имеет право на личное мнение. Позвольте ему совершать свои ошибки и делать собственные выводы из произошедшего там, где это не представляет серьезной опасности здоровью и жизни.

Помните, что переходный возраст не вечен. Рано или поздно нескладный юноша станет взрослым мужчиной, и вам останется только вспоминать это сложное, но по-своему увлекательное время.

FAQ, или часто задаваемые вопросы

В каком возрасте пора беспокоиться о том, что не начались признаки физических изменений?

О запоздалом половом развитии стоит говорить в том случае, если к 15-16 годам у юноши не появилось ни одного вторичного полового признака (рост половых органов, оволосение на лобке, в подмышечных впадинах, на лице, изменение голоса). В этой ситуации следует обратиться к андрологу.

В каком возрасте мальчики заканчивают рост?

Максимальный рост отмечается у юношей в возрасте 14-16 лет. В это время молодой человек практически достигает конечной отметки своего роста, но процесс на этом не заканчивается. Медленные прибавки отмечаются до 20-22 лет (по некоторым данным до 25 лет) – до полного закрытия зон роста.

Правда ли, что прыщи «пройдут сами», как только юноша начнет жить половой жизнью?

Это расхожее мнение не имеет под собой никаких научных обоснований. У большинства подростков угри проходят к окончанию полового созревания, то есть к 17-19 годам, и интенсивность половой жизни никак не влияет на этот процесс.

Нужны ли изменения в питании после наступления переходного возраста?

Питание подростка должно быть сбалансированным по основным элементам и витаминам. В рационе подростка должно быть красное мясо, свежие овощи и фрукты по сезону. Обычно в переходном периоде у мальчиков просыпается аппетит, поэтому существенных проблем с этим не возникает. Важно только ограничить долю фаст-фуда и быстрых углеводов, чтобы не спровоцировать проблемы с весом и нарушения метаболизма.

Когда этот кошмар закончится?

Все проходит, и это тоже пройдет. К 17-19 годам гормональная буря стихает, и молодой человек вступает в новый этап своей жизни. К этому возрасту вторичные половые признаки достигают своего максимального развития. Состояние кожи улучшается, уходят угри. Психоэмоциональное состояние также нормализуется по окончании переходного возраста.

  • Борода не растет? Или она не такая густая и шикарная, как хотелось бы? Не все еще потеряно.
  • Косметика и аксессуары для правильного ухода за бородой и усами. Зайдите сейчас!

признаки и симптомы. Во сколько начинается и во сколько заканчивается переходный возраст у девочек?

Многие родители, к сожалению, не совсем представляют, что такое переходной возраст у девочек. Признаки, которые говорят им о том, что в жизни их дочери наступает новый период, часто просто игнорируются. Взрослые забывают о своем собственном детстве и юношестве, и поэтому, когда их любимая дочурка достигает переходного возраста, они оказываются совсем не готовы к происходящим переменам. Мамы и папы не имеют представления о том, когда начинается и во сколько лет заканчивается переходный возраст у девочек, какие изменения в их физиологическом и психологическом состоянии являются нормой, а какие — нет, какие проблемы сопутствуют этому периоду и как с ними бороться.

Что такое переходный возраст?

Переходной возраст – это довольно сложный период, который проходит каждый ребенок в процессе своего взросления. Этот факт подтверждают и психологи, и врачи. В этот промежуток времени у детей изменяется мироощущение и сознание, а их организм подвержен существенным физиологическим изменениям.

Рано или поздно каждый родитель, воспитывающий любимую дочурку, задается вопросом о том, во сколько лет начинается переходный возраст у девочек. К сожалению, однозначного ответа на этот вопрос не существует, поскольку этот период не имеет строгих временных границ. Переходной возраст у девочек, признаки и симптомы, характеризующие его, отличаются и зависят от индивидуальности каждой личности. Однако в кругу специалистов-психологов принято условно разделять переходный возраст на три основные фазы:

  1. Период, когда организм и психика девочки подготавливается к предстоящим значительным изменениям. Эту фазу часто называют младшим подростковым возрастом.
  2. Непосредственно переходный возраст.
  3. Постпереходный (или как его еще называют постпубертатный) возраст, характеризующийся завершением психологического и физического формирования. Эта фаза считается юношеством.

Какими физиологическими изменениями сопровождается переходный возраст?

Как определить, что начался переходной возраст у девочки? Признаки обычно бывают налицо, поэтому внимательные родители вряд ли пропустят этот момент. С физиологической точки зрения имеют места следующие возрастные изменения:

  1. В возрасте 8-10 лет расширяются кости таза, а ягодицы и бедра принимают более округлую форму.
  2. В возрасте 9-10 лет можно заметить усиление пигментации околососкового кружка.
  3. В возрасте 10-11 лет в области лобка и подмышечных впадин начинают расти волосы, а молочные железа интенсивно развиваются.
  4. В возрасте 11-12 лет у некоторых девочек наступает менструация, хотя обычно это происходит немного позже (к 13-14 годам).
  5. В возрасте 15-16 лет, как правило, менструальный цикл становится стабильным, и месячные идут регулярно.

Аномалии пубертации

Родителям необходимо быть очень внимательными в период, когда начинается переходной возраст у девочек. Признаки любых отклонений должны быть выявлены своевременно, так как любое промедление чревато серьезными последствиями. Мамам и папам стоит забить тревогу, если:

  1. Слишком рано начинают расти молочные железа. Речь идет о преждевременном росте груди, если это происходит тогда, когда девочке еще не исполнилось 8 лет.
  2. Преждевременное половое созревание, характеризуется началом пубертатного периода у девочек, не достигших 8-10 лет.
  3. Преждевременный рост волос в области лобка и подмышек.
  4. Преждевременное или запоздалое наступление менструации.
  5. Запоздалая пубертация, характеризующаяся отсутствием у девочек 13-14 лет признаков полового созревания.

Несмотря на то, что нет определенной даты, когда начинается переходный возраст у девочек, симптомы, описанные выше, должны насторожить родителей. В случае выявления любого из них рекомендуется обратиться к врачу за консультацией.

Болезни переходного возраста

Пубертатный период сопровождается серьезными изменениями во всем организме. Затрагивается также и состояние здоровья. Проблемы, возникающие в психологическом плане, оказывают дополнительную нагрузку на организм, вследствие чего порой он дает сбой.

Какие болезни возникают, когда начинается переходный возраст у девочек? Симптомы этих заболеваний проявляются как-либо или нет?

Как правило, недуги, характерные для переходного возраста, носят временный характер. Среди наиболее распространенных следует отметить следующие:

  1. Прыщи, которые появляются практически у каждого подростка. Их можно заметить не только на лице, но также и на спине или даже на груди. Главная причина их появления заключается в интенсивной выработке кожного сала и одновременной закупорке выводных протоков сальных желез. Эта проблема со временем исчезает, хотя и заставляет подростков понервничать.
  2. Вегето-сосудистая дистония, которая заключается в нарушении работы вегетативной нервной системы. Эти нарушения являются следствием гормональных процессов, которые происходят в организме в период, известный как переходный возраст у девочек. Признаки и симптомы этого заболевания невозможно не заметить. У девочки наблюдается учащенное сердцебиение, повышенная потливость, раздражительность, утомляемость, часто кружится голова, без какой-либо видимой причины болит живот. Эти явления обычно исчезают по окончании переходного возраста.
  3. Подростковые депрессии, которые возникают на фоне психологического стресса.

У девочек признаки полового созревания проявляются, как правило, в возрасте 12-13 лет. Они быстро растут, и всего за один год их рост может увеличиться на 5-10 см. Половое созревание девочек начинается с резкого развития молочных желез и, безусловно, половых органов. Тело приобретает более округлую форму, на ягодицах и бедрах откладываются подкожные жиры, на лобке и в области подмышек начинается интенсивный рост волос. Одновременно с этим происходят изменения и в характере. Девочки становятся более застенчивыми, они все чаще кокетничают с мальчишками, первый раз влюбляются.

Одним из самых важных признаков полового созревания является наступление первой менструации. В это время имеют место изменения в сердечно-сосудистой и дыхательной системах. Наблюдаются перепады настроения, повышенная утомляемость и головные боли. Поэтому, когда начинается менструация, врачи рекомендуют девочкам чаще находиться на свежем воздухе, не подвергать организм чрезмерным физическим нагрузкам и больше отдыхать.

Какие психологические проблемы возникают у девочек в переходном возрасте?

Для девочек-подростков огромное значение имеет то, как их воспринимают окружающие. Для них очень важно, как они выглядят и какое впечатление производят на представителей противоположного пола, то есть на мальчиков. Много времени они проводят перед зеркалом и пристально изучают изменения, которым подверглось их тело. Зачастую девочки относятся к себе очень критично и остаются недовольны своим внешним видом. Кроме этого, у подростков наблюдаются частые перепады настроения, что объясняется усиленным выбросом половых гормонов в кровь. Гормоны – это также причина избыточной сексуальной энергии. Однако эту энергию девочка пока не может реализовать из-за своего возраста. В результате она становится агрессивной, дерзкой и непослушной. Родителям стоит набраться терпения и не забывать, что в этот период у подростков кора надпочечников функционирует намного интенсивнее, и именно поэтому их чадо постоянно находится в состоянии стресса.

Какие комплексы возникают у девочек в период пубертации?

В семье появляются новые проблемы, когда наступает переходной возраст у девочек. Фото интимного характера в ящике стола, гора косметики и новой одежды — далеко не редкость. Желание надеть короткую юбку и нанести на лицо толстый слой косметики вовсе не говорит о том, что девочка хочет привлечь к себе внимание. Порой это признак того, что у нее развились определенные комплексы, и она потеряла уверенность в себе. Ситуация усугубляется в случае, если девочка-подросток отстает в развитии от своих сверстниц. Второй размер груди подружки на фоне ее нулевого воспринимается как настоящая трагедия. Жизнь кажется серой и никчемной.

Если девочке не помочь, позволить ей и в дальнейшем оставаться наедине со своими проблемами, в итоге комплексы приумножатся. Это, в свою очередь, может привести к развитию затяжной депрессии, из которой выйти без вмешательства психолога не представляется возможным.

Как помочь девочке преодолеть трудности переходного возраста?

В период полового созревания трудно приходится не только подросткам, но и их родителям. Любящие мамы и папы часто обращаются к специалистам с вопросом о том, сколько длится переходный возраст у девочек. К сожалению, ни психологи, ни врачи не смогут назвать им конкретную дату, так как все зависит от индивидуальных характеристик ребенка. Однако они могут дать родителям несколько важных рекомендаций, которые помогут справиться с трудностями переходного возраста. Например, родители должны:

— позволять девочке принимать самостоятельные решения;

— забыть о директивном стиле общения;

— предоставить девочке большую свободу;

— не делать за дочь ту работу, которую она может выполнить самостоятельно;

— не критиковать парня, с которым она встречается;

— не нарушать ее личного пространства;

— не обсуждать дочь с посторонними людьми.

Калькулятор возраста

— Сколько мне лет?

Калькулятор возраста — сколько мне лет?

Мой калькулятор возраста точно рассчитывает ваш точный возраст и дает ответ Сколько мне лет?

Пожалуйста, выберите день рождения в день, месяц, год и, при желании, время вашего рождения в формате часов, минут и нажмите кнопку, чтобы узнать ответ на Сколько мне сегодня лет?
Также будет рассчитан ваш возраст как общее количество дней.

Возраст — это то, чем гордится один человек, а другой пытается скрыть это от всех.Традиционно возраст человека связан с его жизненным опытом, ценностями и мудростью. Это известный факт, что наш возраст измеряется в хронологическом порядке, но не все знают, что в разных культурах возраст рассчитывается по-разному. То есть в некоторых странах возраст человека определяется со дня его рождения, а в некоторых считается, что новорожденному уже исполнился 1 год. В старомодной китайской культуре возраст человека рассчитывается по его традиционному Новому году, определяемому по традиционному китайскому лунному году.

Как пользоваться калькулятором моего возраста?

Вы хотите знать «Сколько вам лет?» , значит вы в нужном месте. Этот простой и легкий в использовании калькулятор возраста поможет вам рассчитать и узнать свой возраст традиционным европейским и американским способом на основе даты вашего рождения. Определите свой точный возраст более точно с помощью параметров часового пояса и времени рождения. Калькулятор возраста попытается определить ваш часовой пояс, и ваш возраст будет рассчитан в соответствии с выбранным часовым поясом (в нем должен быть установлен часовой пояс в месте вашего рождения).Все, что вам нужно сделать, это просто ввести дату вашего рождения в формате день, месяц, год, час, минута. В результате вы увидите свой возраст в годах, месяцах, днях, часах и минутах. Используя дату и время рождения, вы узнаете свой возраст сегодня и найдете ответ на : «Сколько мне сейчас лет?» .

© 2020 www.MyAgeCalculator.com

Старение | Организация Объединенных Наций

Население мира стареет: практически в каждой стране мира наблюдается рост числа и доли пожилых людей в их населении.

Старение населения готово стать одной из самых значительных социальных трансформаций XXI века, что скажется почти на всех секторах общества, включая рынок труда и финансовые рынки, спрос на товары и услуги, такие как жилье, транспорт и социальная защита, а также семейные структуры и связи поколений.

Пожилые люди все чаще рассматриваются как участники развития, чья способность действовать для улучшения себя и своего общества должна быть включена в политику и программы на всех уровнях.В ближайшие десятилетия многие страны, вероятно, столкнутся с финансовым и политическим давлением в отношении государственных систем здравоохранения, пенсий и социальной защиты для растущего пожилого населения.

Тенденции старения населения

Во всем мире население в возрасте 65 лет и старше растет быстрее, чем все другие возрастные группы.

Согласно данным World Population Prospects: The 2019 Revision, к 2050 году каждый шестой человек в мире будет старше 65 лет (16%), по сравнению с одним из 11 в 2019 году (9%).К 2050 году каждый четвертый человек, живущий в Европе и Северной Америке, может быть в возрасте 65 лет и старше. В 2018 году впервые в истории люди в возрасте 65 лет и старше превосходили детей в возрасте до пяти лет во всем мире. Прогнозируется, что число людей в возрасте 80 лет и старше утроится — со 143 миллионов в 2019 году до 426 миллионов в 2050 году.

Демографические факторы старения населения

Размер и возрастной состав населения определяются совместно тремя демографическими процессами: рождаемость, смертность и миграция.

С 1950 года ожидаемая продолжительность жизни во всех регионах значительно увеличилась. По мере увеличения ожидаемой продолжительности жизни при рождении, увеличение выживаемости в пожилом возрасте составляет растущую долю от общего улучшения продолжительности жизни.

Хотя снижение рождаемости и увеличение продолжительности жизни являются ключевыми факторами старения населения во всем мире, международная миграция также внесла свой вклад в изменение возрастной структуры населения в некоторых странах и регионах. В странах, которые испытывают большие иммиграционные потоки, международная миграция может замедлить процесс старения, по крайней мере временно, поскольку мигранты, как правило, находятся в молодом трудоспособном возрасте.Однако мигранты, которые остаются в стране, со временем станут пожилыми людьми.

Ключевые конференции по проблемам старения

Чтобы приступить к рассмотрению этих вопросов, Генеральная Ассамблея созвала первую Всемирную ассамблею по проблемам старения в 1982 году, на которой был принят «Венский международный план действий по проблемам старения» из 62 пунктов. Он призвал к конкретным действиям по таким вопросам, как здоровье и питание, защита пожилых потребителей, жилье и окружающая среда, семья, социальное обеспечение, гарантированный доход и занятость, образование, а также сбор и анализ данных исследований.

В 1991 году Генеральная Ассамблея приняла Принципы Организации Объединенных Наций в отношении пожилых людей, в которых перечислено 18 прав пожилых людей, касающихся независимости, участия, ухода, самореализации и достоинства. В следующем году Международная конференция по проблемам старения собралась для реализации Плана действий, приняв Прокламацию по проблемам старения. По рекомендации конференции Генеральная Ассамблея ООН объявила 1999 год Международным годом пожилых людей. Международный день пожилых людей отмечается ежегодно 1 октября.

Действия в защиту старения продолжились в 2002 году, когда в Мадриде прошла Вторая Всемирная ассамблея по проблемам старения. Стремясь разработать международную политику по проблемам старения для XXI века, она приняла Политическую декларацию и Мадридский международный план действий по проблемам старения. План действий призывает к изменению взглядов, политики и практики на всех уровнях, чтобы реализовать огромный потенциал старения в двадцать первом веке. В его конкретных рекомендациях в отношении действий приоритет отдается пожилым людям и развитию, укреплению здоровья и благополучия в пожилом возрасте, а также обеспечению благоприятных и благоприятных условий.

Ресурсы

Возраст как фактор усвоения второго языка

Содержание

1. Введение

2. Возрастной фактор при изучении второго языка
2.1 Гипотеза критического периода
2.2 Доказательства в пользу и против гипотезы критического периода в овладении вторым языком
2.2.1 Позиция «Моложе = Лучше»
2.2.2 Позиция «старше = лучше»
2.2.3 Позиция «младше = лучше в некоторых отношениях»
2.2.4 Позиция «Младший = лучший в долгосрочной перспективе»

3. Объяснение возрастных различий в изучении второго языка

4. Заключение

5. Библиография

1. Введение

Общеизвестно, что дети с нормальными способностями и в нормальных обстоятельствах легко осваивают родной язык (L1). К сожалению, безупречное владение языком редко является результатом овладения вторым языком (далее SLA). Один из центральных вопросов, на который SLA пытается ответить с момента своего создания в качестве независимой области исследования в рамках прикладной лингвистики, заключается в том, почему изучающие неродной язык (L2) демонстрируют такую ​​высокую степень межиндивидуальных различий в своих окончательных достижениях по сравнению с Компоненты L2 и навыки, которые они приобрели.Чтобы предложить удовлетворительный ответ на этот ключевой вопрос, исследователи SLA постулировали существование набора индивидуальных факторов самого разного характера, таких как способности, мотивация, отношение, личность и интеллект, среди прочих, которые могли бы объяснить такие факторы. вариация. Тем не менее, одно из наиболее очевидных возможных объяснений неуспешности учащихся L2 по сравнению с учащимися L1 заключается в том, что изучение иностранного языка начинается в более позднем возрасте, чем родной (см.Ларсен-Фриман / Лонг: 153). Таким образом, широко распространено мнение, что возраст сам по себе является показателем владения вторым языком. Фактически влияние возраста оценивается как не только значительное, но и решающее для степени достигнутой компетенции L2 и производительности (см. Abello-Contesse et al .: 7).

Если возраст действительно является фактором, определяющим успех в SLA, есть ли оптимальный возраст для начала изучения иностранного языка? Часто утверждается, что дети превосходят взрослых, то есть чем моложе изучается иностранный язык, тем эффективнее процесс обучения и тем лучше получаемый результат.Это предположение часто проистекает из отличительного элемента в исследовании фактора возраста, так называемой гипотезы критического периода (далее CPH), предсказывающей, что если овладение иностранным языком начнется в возрасте от 2 до 12-13 лет ( т. е. половое созревание), процесс будет простым, и продукт будет завершенным (что обычно утверждается в случае приобретения L1), в то время как люди, которые начинают свое обучение после этого момента — своего рода биологической границы, — будут найти процесс значительно трудным, и конечный результат будет неполным.Несмотря на то, что CPH представляет собой сильное и повторяющееся направление исследований в рамках SLA, в то же время это изменяющаяся и противоречивая область на практике, поскольку она имеет тенденцию порождать антагонистические позиции среди исследователей SLA. Таким образом, существуют также исследования, в которых оспаривается предположение о том, что дети лучше взрослых в изучении иностранного языка, и утверждается прямо противоположное. Точно так же объяснения критического периода, а также их эмпирические основы подвергались сомнению различными исследователями (например,г., Крашен; Длинный). Действительно ли есть свидетельства критического периода в SLA? Действительно ли существуют возрастные различия между маленькими детьми, детьми старшего возраста и взрослыми? И является ли возраст начала обучения источником личных различий, достаточно мощным, чтобы учитывать различные уровни достижений, которых в конечном итоге достигают учащиеся? Поскольку преподаватели заинтересованы в том, чтобы знать, в какое время лучше всего начинать обучение и как далеко могут продвинуться старшие ученики, возрастной фактор имеет большое значение не только для теории SLA, но и для практики преподавания языков.В этом контексте возникает важный вопрос: есть ли достаточные концептуальные и эмпирические основания для оправдания принятия образовательных решений на основе исследования SLA относительно возрастного фактора. Как общеизвестно, в Германии органы образования решили снизить возраст начала изучения первого иностранного языка с пятого до третьего класса начальной школы. Есть и другие страны, которые ввели так называемое «раннее начало обучения L2» [1] .Соответствует ли эта реформа, заключающаяся в основном или исключительно в снижении возраста начала обучения L2, результатам исследований возрастного фактора SLA?

В этом документе основное внимание уделяется исследованию, которое было проведено по ограничениям созревания для SLA, и здесь делается попытка найти ответы на поставленные здесь вопросы.

2. Возрастной фактор при овладении вторым языком

Немногие аспекты изучения первого или второго языка вызывают больше споров, чем возрастной фактор.Конечно, различия в интерпретации — не новость ни в одной области исследований. Здесь, однако, очень ярко выражены разногласия как по фактам, так и по их объяснению. Взгляды варьируются от позиции, что дети во всех отношениях более эффективные и эффективные изучающие второй язык, чем взрослые, до совершенно противоположной позиции, что подростки и взрослые более эффективные и эффективные изучающие второй язык, чем дети (см. Singleton, 1995: 1f.) . Согласно Синглтону, среди исследователей SLA можно перечислить как минимум четыре различных мнения: во-первых, позиция «моложе = лучше», во-вторых, прямое встречное предложение, а именно позиция «старше = лучше», в-третьих, позиция позиция «моложе = в некоторых отношениях» и, в-четвертых, позиция «моложе = лучше в долгосрочной перспективе».Среди широкого спектра исследований есть данные, относящиеся к каждой из четырех позиций, о возрастных различиях в эффективности изучения второго языка. В ходе этой статьи будут представлены и обсуждены несколько исследований и мнений о возрастном факторе в SLA. [2] . Дальнейшее намерение состоит в том, чтобы установить, можно ли исключить одну или несколько позиций и, если это вообще возможно, можно ли оценить одну точку зрения как наиболее очевидную или убедительную.

2.1 Гипотеза критического периода

Первоначальная формулировка CPH основана на работе американского невролога немецкого происхождения Эрика Леннеберга (1967).Гипотеза предполагает, что у детей есть особая врожденная склонность к овладению языком, которая определяется биологическими факторами — так сказать, биологическими часами, ограничивающими период, в течение которого может происходить усвоение естественного языка. Это предположение основано на биологическом наблюдении, согласно которому мозг ребенка пластичен, а мозг взрослого — тверд и тверд. По словам Леннеберга, в раннем детстве язык, кажется, более распространен по обоим полушариям мозга, но по мере того, как ребенок становится старше и два полушария становятся все более специализированными для определенных функций, язык постепенно перемещается, оседая в левом.CPH считает, что овладение первичным языком должно происходить в течение критического периода, который начинается примерно в возрасте 2 лет и заканчивается в период полового созревания (примерно в возрасте 12 или 13 лет) с установлением латерализации языковой функции. Леннеберг утверждает, что овладение языком до двухлетнего возраста невозможно, потому что мозг не развил необходимые способности. После полового созревания естественное овладение языком блокируется, потому что мозг утратил пластичность мозга. Конечно, Леннеберг не отрицает, что изучение языка возможно после полового созревания.Однако «автоматическое» освоение второго языка, похоже, исчезает: «Большинство людей со средним уровнем интеллекта способны выучить L2 после начала второго десятилетия жизни, хотя частота« блоков в изучении языка »быстро увеличивается после половое созревание »(Леннеберг: 176). Более того, он отмечает, что иностранные акценты нелегко преодолеть после окончания критического периода. По словам нейрохирурга Пенфилда, взрослый не может выучить язык, как ребенок, потому что взрослый учится через структуры, утратившие гибкость.С другой стороны, ребенок может легко овладеть одним или несколькими языками, потому что кортикоталамический речевой механизм у ребенка все еще находится в процессе развития (ср. Penfield / Roberts, 1959, в McLaughlin: 48).

С момента своего создания в 1960-х годах CPH был тесно связан с иннатистскими утверждениями, которые привели к хорошо известной иннатистской теории приобретения первого языка, которую отстаивал лингвист-теоретик Ноам Хомски, подчеркивая важную роль биологического вклада, а также в отличие от социальной жизни и культурного опыта ребенка, по-видимому, играют в развитии L1.Поскольку дети усваивают свой родной язык с легкостью и невероятной скоростью, просто открывая их, Хомский утверждает, что единственное возможное объяснение состоит в том, что дети заранее запрограммированы на овладение языком в определенный момент своего развития. Хорошо известный термин, который он использует для этого биологического оборудования, — Universal Grammar . По-видимому, точка зрения о том, что ребенок обладает способностью к языку, утраченной взрослым, была формализована в CPH.

По словам Пола М.Чендлер, есть убедительные доказательства того, что люди биологически «запрограммированы» на изучение языка оптимальным образом в течение определенного периода времени (Chandler: 62). Хорошо известный и трагический случай с Джини, который был изолирован от языка почти до 14 лет и не мог впоследствии выучить даже основы вычислительной системы первого языка, был оценен многими лингвистами как поддержка CPH. Майкл Х. Лонг отмечает, что данные о Genie согласуются со «слабой» версией [3] CPH.Девочка показала, что овладение языком возможно начиная с периода полового созревания, но обучение будет нерегулярным и неполным (см. Long: 257). Существуют и другие аналогичные случаи одичавших детей и жестокого обращения с детьми, и все они поддерживают CPH — дети смогли выучить язык после полового созревания, но их обучение стало более нерегулярным и все больше отставало от родных уровней достижений, чем позже оно началось. (ср .: там же).

Дополнительную поддержку CPH дают неврологические исследования детей и взрослых с односторонним повреждением головного мозга, которые потеряли способность говорить после несчастных случаев. [4] .В то время как дети, по-видимому, могли передать речевую функцию неповрежденному полушарию и, таким образом, могли полностью восстановить свои речевые способности, у взрослых в большинстве случаев речь оставалась нарушенной. Леннеберг видел в этом свидетельство того, что дети менее латерализованы, чем взрослые, и, наоборот, что взрослые более латерализованы, чем дети (см. McLaughlin: 49).

Что касается упомянутых случаев жестокого обращения и одичавших детей, а также лиц с повреждением мозга, следует помнить, что они относятся к овладению языком first .Аналогичным образом, что касается происхождения CPH, мы не должны забывать, что концепция Леннеберга о нем была сделана вне области SLA. Его последствия касались процесса приобретения L1, рассматривая повторное обучение нарушенным навыкам L1 носителями английского языка. Замечаний аиста в этом контексте:

«Gegen die Methoden der neuroolinguistischen Läsionsforschung wird heute häufig vorgebracht, dass nicht geklärt ist, ob von den Beobachtungen‘ kranker ’Gehirne auf die Organization‘ normaler ’Gehirne geschlossen werden kann.Läsionen können в Funktionsbereiche anderer Regionen dieser Hemisphäre hineinwirken oder auch die Tätigkeit der anderen Gehirnhälfte beeinflussen »(Stork: 42).

Леннеберг уделяет основное внимание ограничениям на изучение необычного основного языка. Таким образом, CPH не является нейтральной или независимой гипотезой относительно его общей теоретической ориентации, а исходит из биологии и относится к ограниченной фазе в развитии организма, которая оказывается значимой или необратимой для приобретения определенной функции ( ср.Абелло-Контесс и др .: 15). Переходя к области SLA — есть ли доказательства CPH?

2.2 Доказательства в пользу и против гипотезы критического периода в овладении вторым языком

2.2.1 Позиция «Моложе = Лучше»

Позиция, которая наиболее прямо вытекает из концепции CPH, довольно просто постулирует, что молодые изучающие второй язык в глобальном масштабе более эффективны и успешны, чем старшие, и (в большинстве версий), что половое созревание знаменует начало снижения способности изучать второй язык. .Это мнение было не только широко распространенным мнением на протяжении веков, но и научными доказательствами нескольких исследований, посвященных возрастному фактору.

Одно из таких исследований, проведенное Ашером и Гарсией в 1969 году и представленное в их статье «Оптимальный возраст для изучения иностранного языка», представляет собой эксперимент с 71 кубинским иммигрантом в Калифорнию в возрасте от 7 до 19 лет, большинство из которых пробыл в Соединенных Штатах около пяти лет. 19 американских старшеклассников, все носители языка, выступали в качестве судей случайно упорядоченных записей кубинцев и контрольной группы из 30 носителей языка, произносящих одинаковый набор предложений на английском языке, оценивая их верность произношения по четырехбалльной шкале. крайностями из которых были «носитель языка» и «явно иностранный акцент».

Исследователи обнаружили, что ни у одного из 71 кубинского иммигранта не было признано носителем произношения. Тем не менее, многие из них были оценены как говорящие с произношением, близким к местному, и самая высокая вероятность того, что они будут оценены таким образом, имела место в отношении детей, которые въехали в США в возрасте от 1 до 6 лет и жили там в течение периода от пяти до шесть лет. Более того, чем младше был ребенок при въезде в США, тем выше вероятность того, что у него родной акцент, и эта вероятность тем больше, чем дольше ребенок жил в стране.Для испытуемых в возрасте 13 лет и старше никто из тех, кто жил в США от 1 до 4 лет, не имел произношения, близкого к местному, и только 17% этих детей, которые жили в США от 5 до 8 лет, имели близкое к родному произношение. родная речь. Из этих результатов Ашер и Гарсиа пришли к выводу, что некоторые переменные в детском развитии являются мощным детерминантом верности произношения для вторых языков и что эта переменная может быть биологической. Они предполагают, что произношение может быть обучением, основанным на копировании.(ср. Ашер / Гарсия: 341).

[…]


[1] В Корее начальный возраст был снижен с седьмого до третьего класса, начиная с 1997 года. В Испании первое обучение иностранному языку начинается уже в первом классе (с 2004 года).

[2] В рамках данной статьи я могу просто представить два-три исследования в пользу каждой из позиций. Конечно, существует множество дальнейших исследований различных точек зрения.Хотя они не описаны в этой статье (или, по крайней мере, не подробно), они будут приняты во внимание, когда дойдет до выводов.

[3] CPH разделен на сильную и слабую версии. Сильная версия предсказывает, что изучение первого языка будет невозможно, если ребенок не знакомится с языком до полового созревания. Слабая версия утверждает, что некоторое обучение будет возможно после 13 лет, но что способности, подобные родным, будут недостижимы, и что курс развития станет более нерегулярным и в более позднем возрасте начнется отставание от уровня родного (ср.Длинный: 256f).

[4] Исследования были проведены Бассером в 1962 г., о чем сообщается в McLaughlin: 49f.

Сколько лет Таносу? 10 самых старых персонажей MCU

За 10 лет действия MCU мы увидели, как персонажи стареют морально и физически. Вы когда-нибудь задумывались, кто самый старый персонаж MCU? Узнай здесь.

Танос старый. Военачальник Титана на несколько столетий превосходит сверхмощного столетнего Капитана Америку. Но он младенец по сравнению с несколькими другими силами во Вселенной.MCU может быть всего десять лет назад, но история, встроенная в его миры и персонажей, восходит к истокам времен.

СВЯЗАННЫЙ: 10 веселых мемов о Таносе, которые понравятся только титанам

И это время существовало до Таноса, или его родной планеты Титан, и, следовательно, задолго до его разногласий с Мстителями.Кто победил Железного Человека, Капитана Америку и даже Тора, самого Бога Грома? Ознакомьтесь с нашим подсчетом «вверх» ниже.

10 Древний (Доктор Стрэндж)

Название говорит само за себя, но, тем не менее, Древний входит в наш список младенцем, которому всего 500 лет.Название Древний старше этого, но нынешний обладатель мантии существовал в кинематографических университетах Marvel только около пяти веков. Это пять жизней Капитана Америки, и поэтому старик вообще не фигурирует в этом списке. Ни он, ни Зимний Солдат с их 100-летним стажем и близко не подходят к эпическим подсчетам, приведенным ниже.

9 Танос (Мстители: Война бесконечности)

И вот Танос, которому, по словам режиссеров Marvel, братьев Руссо, во вселенной, которую они создали, немногим больше тысячи лет.Это ставит его впереди Древнего, но не многих других. Он может полагать, что имеет в виду интересы Вселенной, когда решает использовать Перчатку Бесконечности, чтобы убить половину населения, но на самом деле у него нет лучшего взгляда на историю. Может, ему стоило посоветоваться с одним из более опытных существ

8 Локи (Тор)

Наверное, хорошо, что Тор не слишком много советовался с Локи, но у Локи определенно есть несколько лет на Титане.Локи чуть меньше 1500 лет (асгардианцы известны как одни из самых старых существ в мире). Но, как вы можете видеть, он — один из маленьких асгардианцев, поскольку назойливый обманщик входит как самый молодой норвежский бог в списке. Очевидно, что требуется чуть больше 1500 лет, чтобы научиться вести себя и хорошо играть с другими.

7 Тор (Тор)

Именно в The Avengers: Infinity War Тор сообщает своим друзьям, что ему 1500 лет (именно так мы узнаем, что младший брат Локи немного меньше этого).

СВЯЗАННЫЙ: Мстители: 10 худших вещей, которые совершил Танос в MCU

Неудивительно, что Бога Грома особенно не впечатляют планы Титана в их нынешнем виде.Он существует уже давно, и он может сказать вам, что такие большие планы обычно терпят неудачу. Но Танос не советуется с Тором или кем-либо еще по этому поводу. Хотелось бы только, чтобы Тор, возможно, поскорее отправился на Землю, чтобы он немного лучше понимал их потребности и историю к тому времени, когда он вмешается.

6 Валькирия (Тор: Рагнарок)

Валькирия старше Тора, мы знаем это, потому что она была рядом, чтобы помочь сразиться с Хелой в первый раз, прежде чем Тор даже родился.Значит, ей должно быть около 2000 лет. Она не использовала все эти годы в максимально возможной степени (потратив значительную часть из них в пьяном виде на Сакааре с Грандмастером). Тем не менее, она имеет полное право ругать Тора и командовать им, поскольку она является его значительным старейшиной. Сын Тора, бог он или нет, он понимает, что она знает о его семейной истории больше, чем он.

5 Хела (Тор Рагнарок)

Как и Валькирия, мы знаем, что Хела, старшая сестра Тора, старше его на 1500 лет.Опять же, мы поставили ей около 2000 лет, как Валькирию, хотя и немного старше, ее присутствие подразумевает то же самое. Мы знаем, что она была заключена в тюрьму на протяжении тысячелетий своим отцом, Одином, и, похоже, она провела в тюрьме больше времени, чем когда-либо в Асгарде. Имеет смысл, что она вернется в свою семью, немного расстроенная этим фактом. Что хорошего в долгой жизни, если тебе не дадут воспользоваться ею?

4 Один (Тор)

Один, король Асгарда, защитник девяти миров, занимает первое место в нашем списке в возрасте примерно 4000 лет.Если мы предположим, что у него была Хела ар около 2000 лет, заключив ее в тюрьму около 500 лет спустя, а затем добавив к подтвержденной нами жизни Тора, у нас будет самый старый из очень старых асгардианцев. Ему повезло, что он прожил столько же времени, сколько потерял всех своих братьев и сестер во время многочисленных войн и конфликтов, окружавших Асгард, и их защиту девяти миров на протяжении многих лет.

3 Коллекционер (Стражи Галактики)

Если вы думали, что у асгардцев долгая жизнь, то, возможно, вы не готовы к нашей тройке.Коллекционер и ему подобные появились лишь через некоторое время после появления самой Вселенной.

СВЯЗАННЫЙ: Marvel: 10 больших различий между Таносом в комиксах и фильмах

Коллекционер не совсем использовал все годы своей жизни во благо, но вполне логично, что у него будет самая большая коллекция растений, видов и реликвий во вселенной, поскольку у него было больше всего времени, чтобы искать и приобретать их.

2 Гроссмейстер (Тор: Рагнарок)

Как и его брат Танелеер Тиван (или, как он более известен, Коллекционер), Грандмастер родился вскоре после зарождения вселенной.Это означает, что ему не тысячи лет, а миллионы. Он провел большую часть этой очень долгой жизни, натравливая разные расы друг на друга в гладиаторских боях на планете Сакаар, которой он правит. Трудно сказать, использовали ли он или его брат свое время с большей пользой. Возникает вопрос, почему, кажется, злодеи имеют все время в мире.

1 Эго (Стражи Галактики Том.2)

Трудно победить существ, которые существуют сразу после рождения вселенной, но Эго, отец Звездного Лорда, делает это. Эго — изначальное существо, что буквально означает, что он существовал с незапамятных времен. На экране он вроде живая планета, он провел жизнь вселенной, пытаясь найти смысл. Его может быть невозможно найти, поскольку у него было больше времени, чем у всех, и он не добился успеха.Опять же, долгая жизнь, кажется, достается только злодеям, а возможно, и создает их.

СЛЕДУЮЩИЙ: 10 лучших злодеев за последнее десятилетие

следующий 10 фильмов 90-х, которые должны обзавестись собственной серией Netflix

Об авторе Джесси Аткин (Опубликовано 366 статей)

Джесси Аткин имеет степень магистра в области творчества.Она рассказчик, писатель и читатель. Она знаток молодежи, энтузиаст «Звездных войн», фанатик Гарри Поттера, приверженец Метса и любительница мелочей.

Ещё от Jessie Atkin

Где кончаются миллениалы и начинается поколение Z

На протяжении десятилетий исследовательский центр Pew Research Center занимался измерением общественного мнения по ключевым вопросам и документированием различий в этом отношении среди демографических групп.Одна линза, которую часто используют исследователи Центра для понимания этих различий, — это линза поколения.

«Поколения» дают возможность взглянуть на американцев как по их месту в жизненном цикле — будь то молодой человек, родитель среднего возраста или пенсионер — так и по их принадлежности к когорте людей, родившихся в одно и то же время.

Майкл Димок, президент Pew Research Center

Как мы уже выяснили в прошлой работе, когорты поколений дают исследователям инструмент для анализа изменений во взглядах с течением времени.Они могут дать способ понять, как различные формирующие события (такие как мировые события и технологические, экономические и социальные сдвиги) взаимодействуют с жизненным циклом и процессом старения, формируя взгляды людей на мир. В то время как молодые и пожилые люди могут различаться во взглядах в данный момент, когорты поколений позволяют исследователям изучить, как современные пожилые люди относились к той или иной проблеме, когда они были молоды, а также описать, как траектория взглядов может отличаться от поколения к поколению. .

Исследовательский центр Pew Research Center изучает поколение миллениалов более десяти лет. Но к 2018 году нам стало ясно, что пора определить границу между миллениалами и следующим поколением. Самым старым миллениалам в этом году исполняется 38 лет, и они достигли зрелости еще до того, как родились самые молодые взрослые сегодня.

Чтобы сохранить аналитическую значимость поколения миллениалов и начать поиск уникальных особенностей следующей когорты, исследовательский центр Pew Research Center год назад решил использовать 1996 год как последний год рождения миллениалов для нашей будущей работы.Любой, кто родился в период с 1981 по 1996 год (от 23 до 38 лет в 2019 году), считается миллениалом, а любой, кто родился с 1997 года и далее, является частью нового поколения.

Поскольку самым старшим из этого подрастающего поколения в этом году только исполняется 22 года, а большинство из них все еще находятся в подростковом возрасте или моложе, мы сначала не решались дать им имя — Поколение Z, iGeneration и Homelanders были одними из первых кандидатов. (В нашем первом подробном обзоре этого поколения мы использовали термин «пост-миллениалы» в качестве заполнителя.) Но за последний год Поколение Z прочно закрепилось в массовой культуре и журналистике. Источники, от Merriam-Webster и Oxford до Urban Dictionary, теперь включают это имя для поколения, которое следует за миллениалами, а данные Google Trends показывают, что «поколение Z» намного опережает другие имена в поисках информации людьми. Хотя нет никакого научного процесса для определения того, когда имя прижилось, импульс явно стоит за Gen Z.

Точки отсечения поколений не являются точной наукой.Их следует рассматривать в первую очередь как инструменты, позволяющие проводить описанные выше виды анализа. Но их границы не произвольны. Поколения часто рассматриваются по их продолжительности, но опять же не существует согласованной формулы того, какой должна быть эта продолжительность. В 16 лет (с 1981 по 1996 год) наше рабочее определение миллениалов по возрасту эквивалентно их предыдущему поколению, поколению X (родившимся между 1965 и 1980 годами). Согласно этому определению, оба они короче, чем период бэби-бумеров (19 лет) — единственное поколение, официально обозначенное U.Бюро переписи населения США, основанное на известном всплеске рождаемости после Второй мировой войны в 1946 году и значительном снижении рождаемости после 1964 года.

В отличие от времен бума, не существует сравнительно окончательных пороговых значений, по которым определяются границы более поздних поколений. Но для аналитических целей мы считаем, что 1996 год является значимым отрезком между миллениалами и поколением Z по ряду причин, включая ключевые политические, экономические и социальные факторы, которые определяют годы формирования поколения миллениалов.

Большинство миллениалов были в возрасте от 5 до 20 лет, когда террористические атаки 11 сентября потрясли нацию, и многие из них были достаточно взрослыми, чтобы понять историческое значение того момента, в то время как большинство представителей поколения Z мало помнят о событии или совсем не помнят его. .Миллениалы также выросли в тени войн в Ираке и Афганистане, которые обострили более широкие взгляды сторон и способствовали интенсивной политической поляризации, которая определяет нынешнюю политическую среду. И большинству миллениалов было от 12 до 27 лет во время выборов 2008 года, когда сила голосования молодежи стала частью политического разговора и помогла избрать первого темнокожего президента. К этому следует добавить тот факт, что миллениалы являются самым разнообразным в расовом и этническом отношении взрослым поколением в истории страны.Однако следующее поколение — Поколение Z — еще более разнообразно.

Помимо политики, большинство миллениалов достигли совершеннолетия и начали работать в разгар экономического спада. Как хорошо задокументировано, многие жизненные выборы миллениалов, будущие доходы и вступление во взрослую жизнь были сформированы этим спадом таким образом, который, возможно, не относится к их более молодым сверстникам. Долгосрочные последствия этого «медленного старта» для миллениалов будут фактором в американском обществе на десятилетия.

Технологии, в частности быстрое развитие того, как люди общаются и взаимодействуют, являются еще одним фактором, влияющим на формирование поколения. Бэби-бумеры выросли по мере того, как телевидение резко расширилось, коренным образом изменив их образ жизни и их связь с миром. Поколение X выросло во время компьютерной революции, а миллениалы достигли совершеннолетия во время интернет-взрыва.

В этом развитии уникальность поколения Z состоит в том, что все вышеперечисленное было частью их жизни с самого начала.IPhone был выпущен в 2007 году, когда самому старому поколению Z было 10 лет. К тому времени, когда они были подростками, основным средством подключения молодых американцев к Интернету были мобильные устройства, Wi-Fi и высокоскоростная сотовая связь. Социальные сети, постоянное подключение к Интернету, развлечения и общение по требованию — это инновации, к которым миллениалы адаптировались по мере взросления. Для тех, кто родился после 1996 года, это в основном предполагается.

Последствия взросления в «постоянно активной» технологической среде только сейчас становятся предметом внимания.Недавние исследования показали резкие изменения в поведении, взглядах и образе жизни молодежи — как положительных, так и тревожных — для тех, кто достиг совершеннолетия в эту эпоху. Чего мы не знаем, так это того, являются ли это долговечными отпечатками поколений или характеристиками подросткового возраста, которые станут более приглушенными по мере взросления. Начало отслеживания этого нового поколения с течением времени будет иметь большое значение.

Pew Research Center не первый, кто проводит аналитическую линию между миллениалами и поколением, которое следует за ними, и многие из них предложили аргументированные аргументы в пользу проведения этой линии на несколько лет раньше или позже, чем мы.Возможно, по мере того, как с годами будет собираться больше данных, появится четкое разграничение. Мы по-прежнему открыты для повторной калибровки, если это произойдет. Но более чем вероятно, что исторические, технологические, поведенческие и поведенческие данные покажут больше континуума между поколениями, чем порог. Как и в прошлом, это означает, что различия внутри поколений могут быть такими же значительными, как и различия между поколениями, и самые молодые и самые старые в пределах общепризнанной когорты могут ощущать больше общего с соседними поколениями, чем с теми, с которыми они назначены.Это напоминание о том, что сами поколения по своей сути представляют собой разнообразные и сложные группы, а не простые карикатуры.

В ближайшем будущем вы увидите ряд отчетов и анализов Центра, которые будут продолжать опираться на наш портфель исследований поколений. Сегодня мы выпустили отчет, в котором впервые рассматривается, как представители поколения Z видят некоторые из ключевых социальных и политических проблем, с которыми сегодня сталкивается нация, и как их взгляды соотносятся с взглядами старшего поколения. Безусловно, взгляды этого поколения еще не полностью сформированы и могут существенно измениться с возрастом и вмешательством национальных и глобальных событий.Тем не менее, этот ранний взгляд дает некоторые убедительные подсказки о том, как поколение Z поможет сформировать политический ландшафт будущего.

В ближайшие недели мы выпустим демографический анализ, в котором миллениалы будут сравниваться с предыдущими поколениями на той же стадии их жизненного цикла, чтобы увидеть, продолжает ли демографическая, экономическая и семейная динамика миллениалов отличаться от их предшественников. Кроме того, мы будем опираться на наши исследования использования подростками технологий, исследуя повседневную жизнь, чаяния и трудности, с которыми сегодня сталкиваются 13-17-летние подростки, переживая подростковые годы.

Тем не менее, мы по-прежнему осторожно относимся к тому, что можно спроецировать на поколение, когда оно останется таким молодым. Дональд Трамп может быть первым президентом США, которого знает большинство представителей поколения Z, когда им исполняется 18 лет, и точно так же, как контраст между Джорджем Бушем и Бараком Обамой повлиял на политические дебаты среди миллениалов, нынешняя политическая среда может иметь аналогичное влияние на отношение и участие поколения Z, но как это сделать, остается вопросом. Какими бы важными ни казались сегодняшние новости, более чем вероятно, что технологии, дебаты и события, которые будут формировать поколение Z, еще не известны.

Мы с нетерпением ждем возможности провести следующие несколько лет, изучая это поколение, когда оно вступает во взрослую жизнь. При этом мы будем помнить, что поколения — это линза , через которую можно понять социальные изменения, а не ярлык , с помощью которого упрощаются различия между группами.

Примечание. Это обновление сообщения, которое было первоначально опубликовано 1 марта 2018 г., чтобы объявить о принятии Центром 1996 г. в качестве конечной точки для рождения поколения миллениалов.

Возрастная структура — наш мир в данных

В 1950 году на планете проживало 2,5 миллиарда человек. Сейчас в 2019 году их 7,7 миллиарда. К концу века ООН ожидает, что население планеты составит 11,2 миллиарда человек. Эта визуализация пирамиды населения позволяет понять эту огромную глобальную трансформацию.

Пирамиды населения визуализируют демографическую структуру населения. Ширина представляет собой размер населения данного возраста; женщины справа и мужчины слева.Нижний слой представляет количество новорожденных, а над ним — количество старших когорт. Представленная таким образом структура населения обществ с высоким уровнем смертности напоминала пирамиду — так получил свое название этот знаменитый вид визуализации.

Самым темным синим цветом вы видите пирамиду, которая представляет структуру мирового населения в 1950 году. Два фактора ответственны за форму пирамиды в 1950 году: увеличение числа рождений расширило базовый слой пирамиды населения и постоянно высокий риск о смерти на протяжении всей жизни видно по сужению пирамиды к вершине.Новорожденных было много относительно числа людей старшего возраста.

Сужение пирамиды чуть выше основания свидетельствует о том, что более 1 из 5 детей, родившихся в 1950 году, умерли, не достигнув пятилетнего возраста. 1

Через оттенки синего и зеленого эта же визуализация показывает структуру населения за последние десятилетия вплоть до 2018 года. Вы видите, что в каждое последующее десятилетие пирамида численности населения была толще, чем раньше — в каждое десятилетие было больше людей всех возрастов. добавлено к населению мира.

Если вы посмотрите на зеленую пирамиду на 2018 год, вы увидите, что сужение над основанием намного менее сильное, чем в 1950 году; уровень детской смертности упал с 1 из 5 в 1950 году до менее 1 из 20 сегодня.

Сравнивая 1950 и 2018 годы, мы видим, что количество рожденных детей увеличилось — с 97 миллионов в 1950 году до 143 миллионов сегодня, и что одновременно с этим снизилась детская смертность. Если вы теперь сравните основание пирамиды в 2018 году с прогнозом на 2100 год, вы увидите, что ближайшие десятилетия не будут напоминать прошлое: согласно прогнозам, в конце этого века родится меньше детей, чем сегодня.База будущей структуры населения уже.

Мы находимся на поворотном этапе в истории мирового населения. В период с 1950 года по сегодняшний день именно расширение всей пирамиды — увеличение числа детей — привело к увеличению мирового населения. Отныне не расширение базы, а « пополнение » населения сверх базы: количество детей едва увеличится, а потом начнет сокращаться, но количество людей трудоспособного и пожилого возраста увеличится. очень существенно.По мере улучшения глобального здоровья и снижения смертности ожидается, что живущие сегодня люди будут жить дольше, чем любое поколение до нас.

На уровне страны за «пиковым ребенком» часто следует время, когда страна получает «демографический дивиденд», когда доля зависимого молодого поколения падает, а доля населения трудоспособного возраста увеличивается. 3

Сейчас это происходит в глобальном масштабе. На каждого ребенка младше 15 лет приходился 1.8 человек в трудоспособном возрасте (от 15 до 64) в 1950 г .; сегодня их 2,5; а к концу века будет 3,4. 4

Более богатые страны извлекли выгоду из этого перехода в последние десятилетия и теперь сталкиваются с демографической проблемой все большей доли пенсионеров, которые не вносят вклад в рынок труда.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *