Личность качества: и их развитие, характеристика и виды

Содержание

и их развитие, характеристика и виды

Воля помогает человеку добиться жизненного успеха, занять достойное место в обществе, достигать поставленных целей или избавляться от вредных привычек. Но не все понимают полного значения этого слова или не знают, как правильно совершенствовать в себе эти черты. В статье я подробно расскажу о волевых качествах личности, объясню, что это такое в психологии, и приведу этапы их формирования и развития.

Основные понятия

Это комплекс свойств, способствующих выполнению конкретных задач. Сюда входят такие характеристики, как целеустремленность, стратегичность, упорство, дисциплина. Они относительно устойчивы и не зависят от ситуации. С помощью такой совокупности индивидуум может сознательно регулировать свое поведение, взять власть над собой. Часто их рассматривают, как персональную особенность свободы от обстоятельств, страха или лености, которые так часто мешают достичь желаемого. В кратком виде я уже обозначила положительные стороны. Но есть и отрицательные свойства, указывающие на слабость: стеснительность и робость, отсутствие инициативы.

Виды волевых качеств

«Фундаментом» является сила воли – особое состояние, которое можно назвать своеобразной привычкой психики. Она не всегда бывает врожденной. В большинстве случаев людям приходится ее тренировать: реализуя свои желания и стремления.

Если давать более точное определение, то это умение индивида мобилизовать свой организм и психику так, чтобы воплотить конкретную цель. Если он не отступает от задачи, не перестает действовать на полпути к успеху и не опускает руки после первой же неудачи, то можно считать, что проблем с этой чертой характера у него нет.

К набору особенностей, характеризующих это понятие, приписываются:

  1. Самостоятельность. Это способность работать без помощи со стороны, а также умение критически прислушиваться к советам, анализируя их с точки зрения собственных убеждений и взглядов. Такая личность может сама организовать свою деятельность. Она не ждет подсказок, а также активно отстаивает собственное мнение.
  2. Инициативность – навык искать и находить нестандартные решения и способы их реализации.

Также сюда относят стойкость воли – навык удержания степени усилий. Другими словами, человек сохраняет силу в течение продолжительного времени. Ведь сосредоточиться на день может каждый, а вот упорно двигаться вперед долгие месяцы – проблема посложнее.

Классификация

Волевые качества подразделяются на две категории: экстраординарные и моральные. Первая группа является основой для совершенствования второй. Расскажу о каждой из них.

Первичные

Список всех пунктов как положительных, так и отрицательных, довольно широк. Поэтому я обозначу самые важные черты, которые проявляются, как однонаправленные действия сознания.

Энергичность

Человек с подобным отлично развитым свойством умеет быстро принимать решения и действовать, прикладывая при этом максимум физических и духовных сил. Такая личность всегда настроена на позитивный лад, не останавливается перед трудностями, которые ее не тормозят, а, наоборот, еще больше активизируют.

Не бывает и минуты, когда энергичный индивид не стремится к новой цели, не строит планов или не увлекает за собой других. Это уникальная способность одним простейшим усилием мысли превращать свои внутренние ресурсы в энергию, при этом вдохновляя на очередные подвиги окружающих. Кстати говоря, не стоит путать это понятие с общей энергичностью, присущей конкретному темпераменту или зависящей от особенностей генетики.

Терпеливость

Многим знакома ситуация, когда во время работы возникает усталость, головная боль и прочие болезненные состояния. Человек со слабо развитой силой воли легко подвергается этим обстоятельствам и откладывает свои дела на потом. Терпеливый индивид благодаря волевым усилиям будет поддерживать интенсивность деятельности несмотря на внутренние препятствия, пока не получит нужный результат.

Психолог Дарья Милай

Но понятие можно охарактеризовать и со стороны противоположности первой черте. Если энергичность – это умение быстро принимать решения, то терпеливость – это навык долго и упорно идти к цели, ждать и сохранять спокойствие даже, если видимых плодов его функционирования пока не наблюдается. Но не стоит путать это с пассивностью.

Самообладание

Способность не идти на поводу у собственных чувств и эмоций. Ведь отсутствие контроля приводит к необдуманным, импульсивным поступкам, а они, в свою очередь, могут свести на нет все предыдущие усилия.

Человек умеет сохранить холодный рассудок при любых обстоятельствах, даже если все идет не так, как было запланировано. То есть эмоциональный фон не отклоняется ни в одну из сторон: агрессивную, паническую или апатичную. Также к этому волевому качеству относится возможность воздержаться от действий, которые очень хочется совершить, но это представляется нерациональным и ошибочным.

Смелость

Сознательный мыслительный процесс по преодолению обоснованных опасений и страхов. Если во время деятельности перед индивидом возникает риск для его здоровья, социального положения, репутации или даже жизни, то он способен сохранить стабильность организации своих психических функций и не уменьшить качественные показатели работы. То есть это способность противостоять боязни и идти к цели, принимая во внимание возможные опасности.

Системные

Выше я указала простые проявления воли. Но есть и более сложные, представляющие собой совокупность однонаправленных выражений. Системность задействует несколько дополнительных психологических сфер: эмоциональную и интеллектуальную, а свойства называются вторичными. Например, храбрость – синтез выдержки, смелости и энергичности.

Эта категория волевых качеств личности является довольно разнообразной, а ее развитие будет трудным, если первичные стороны находятся на низком уровне. Но преодолеть барьер можно. На моей консультации я подробно расскажу, что сделать, чтобы повысить свою продуктивность, личностный рост и добиться успеха в жизни. А пока обозначим основные черты, присущие данной группе.

Целеустремленность

Это сознательное и активное направление на достижение конкретного результата. Такой человек ясно видит конечную цель и идет к ней, несмотря на внутренние преграды в виде усталости или плохого настроения, а его усилия всегда обоснованы.

Очная консультация

Каковы особенности и преимущества очной консультации?

Консультация по скайпу

Каковы особенности и преимущества консультаций по скайпу?

Я выделю 2 типа: стратегическую и тактическую. Они относятся к задачам различного масштаба. Первый определяет стремления в довольно длительной перспективе: понадобятся месяцы, а то и годы для их реализации. Эта разновидность проявляется в конкретных принципах личности, ее идеалах.

Второй вид, как его еще называют, оперативный, заключается в способности правильно настраиваться на кратковременные цели. Поэтому, если для стратегии на передний план выходят дисциплинированность, последовательность и следование принципам, то для тактики большое значение имеет возможность быстро собраться с силами и прорваться через мелкие провалы и неудачи, чтобы получить нужный результат.

Настойчивость

Эта особенность сопряжена с целеустремленностью, так как без нее человек не сможет пробиваться на пути к успеху. Но все же между ними есть различие. Если целеустремленный индивид знает, что он хочет и идет к конкретно поставленной задаче, то настойчивый таким пониманием обладает не всегда. Нередко он тратит усилия и ресурсы впустую, так как недостаточно ясно представляет, что ему нужно получить в итоге.

Но с другой стороны, это качество позволяет на длительное время сохранять непоколебимость. Никакие преграды не остановят на пути к достижению цели, даже если работать над ней придется много лет.

Принципиальность

В своих действиях принципиальная личность берет за основу собственные взгляды. Она умеет отстаивать свое мнение, если оно целесообразно и объективно. Такой индивидуум остается верен словам и убеждениям. Характеристика выражается в дисциплинированном поведении, а также в верных и честных поступках. Противоположностью считается беспринципность, когда деятельность происходит по указке других, так как индивид не имеет своей точки зрения или боится ее высказать.

Инициативность

Это отклонение от шаблонизации и возможность предлагать нестандартные решения, помогающие получить лучший результат. Личность проявляет самостоятельность, а также умственную и волевую активность, умеет своевременно начать действовать, достигая как общие, так и индивидуальные стремления.

Инициативный индивидуум – это энергичный, находчивый человек, свободно выражающий свое мнение и готовый взять за свои поступки ответственность. Эта особенность проявляется не под воздействием указаний со стороны. Это осознанное желание к работе и преобразованиям. Инициативность присуща не только в областях, связанных с риском. Она имеет место в общественной деятельности (активисты, помогающие улучшить жизнь населения), творчестве (новаторство, креативные идеи).

Решительность

Навык принятия обдуманных решений и возможность воплощать их в последовательном порядке. Это качество отличается оперативностью. Когда возникает проблема или ставится задача, человек сразу же начнет думать над дальнейшими действиями и воплощать их. При возникновении трудностей он не растеряется и не будет надеяться, что все разрешится само собой – это удел людей со слабой волей. Только им присуща неуверенность в собственных силах или сомнение в успешном исходе.

Решительный индивидуум не станет колебаться. Но не стоит путать это понятие с импульсивностью, где поступки совершаются под влиянием эмоций. Нет, такая личность руководствуется исключительно логикой и быстро переходит от размышлений к делу.

Стратегичность

Индивид с таким свойством всегда видит конечную цель и последовательно к ней идет. Каждый шаг он сверяет с желаемым результатом. Он умеет расставлять приоритеты и не только составляет подробный план деятельности, но и может вовремя его изменить в соответствии с меняющимися условиями или неполадками.

Самодостаточность

Для многих справиться с собственной инертностью или несамостоятельностью – это довольно серьезная задача. Ведь осознанные поступки для достижения желаемого может совершить только самодостаточное лицо.

Но если индивид с ранних лет привык, что повод для его действий находится извне (потому что так сказали родители или так написано в правилах), то впоследствии ему сложно будет достичь цели. Дорога к результату строится из множества шагов. И если ждать одобрения каждого из них, то можно потратить гораздо больше времени, чем планировалось. И это при условии, если он не «перегорит» на половине пути.

Однако самодостаточность – это не только способность принимать решения, но и не поддаваться воздействию со стороны. Это умение критично оценивать предложения других, но работать на основе собственных убеждений, внося правки из полученных рекомендаций только в соответствии со здравым смыслом.

Задайте вопрос

Кратко о волевых качествах человека и их развитии

Воля возникает и совершенствуется на протяжении всей жизнедеятельности. Конечно, характеристики закладываются еще в детстве, но вот дальнейший прогресс зависит уже от того, как малыш будет реагировать на преграды и преодолевать их.

В раннем возрасте ребенок действует согласно инстинктам выживания. Его поведение основывается на потребностях в приеме еды, безопасности, сне и прочих первичных нуждах. Но после четырех лет дети уже могут принимать самостоятельные решение, поскольку вместе с инстинктивной составляющей появляется воспитание. Кстати, именно в этот период начинают формироваться моральные свойства.

В случае когда они пытаются справиться с препятствиями и достигать пусть маленьких, но целей, то вероятность, что они будут проявлять это в дальнейшем, значительно повышается.

Метод исследования своих волевых качеств

Узнать степень развития своей силы воли можно с помощью теста, созданного Н.Е. Стамбуловой. Участник имеет возможность оценить любую черту: самодостаточность, настойчивость, проявление инициативы. Здесь вы найдете вопросы, требующие утвердительного или отрицательного ответа, либо с различным уровнем уверенности: «может быть», «скорее, нет» и так далее. На каждую особенность приходится порядка 20 вопросительных пунктов.

Совершенствование

Первые этапы формируются в детском возрасте. И огромную роль в этом деле играет воспитание, предоставляемое родителями. Если они балуют свое чадо, делают все, что он попросит, и стремятся всячески ему потакать, то, скорее всего, он вырастет капризным, в отрицательном смысле упрямым с пассивными склонностями. Это влечет за собой некую опасность, так как войдя во взрослую жизнь, индивид будет ожидать подобного родительского поведения и от окружающих.

Но если мама с папой изначально выставляют малышу серьезные требования (не путать с деспотичными), то уже с ранних лет ребенок научится достигать поставленных задач. И один из эффективных способов для этого — отдать его в кружок. Но выбрать его должен именно он, так как навязывание увлечений чревато негативными последствиями в будущем. Важно не полностью контролировать интересы детей, а способствовать их развитию.

Допустим, мальчик или девочка очень любят рисовать. Значит такой аспект, как увлеченность, уже присутствует. Но второй фактор – терпеливость и дисциплинированность, необходимо создавать. Поэтому стоит давать малышу задания по рисованию, хвалить результаты и предоставлять награду за достижения.

Но заниматься развитием можно и во взрослом возрасте, хотя сделать это будет намного сложнее, если привычка в самодисциплине отсутствует. Рассмотрим один из способов пошагово:

  1. Выбрать инструмент. Подразумевается сфера, где будут прикладываться силы: профессия, интересы и хобби. Лучший вариант – избрать ту область, где опыт находится на нулевой отметке. Тогда прогресс будет виден намного ярче.
  2. Постановка задач. В первое время они должны быть небольшими. Так, например, мужчина, впервые пришедший в тренажерный зал, вряд ли поднимет штангу весом 100 кг. То же самое и в программировании, писательстве или живописи. Если сразу ставить себе глобальные цели, можно быстро «перегореть», не получив желаемый результат.
  3. От простого к сложному. Как только вы начинаете уверенно выполнять простейшие действия, то увеличивайте сложность. Иначе есть риск остаться на прежнем уровне.
  4. Записывайте. Фиксируйте успехи и анализируйте и неудачи. Это придаст дополнительную мотивацию и предотвратит дальнейшие ошибки.

Заключение

Исходя из набора волевых качеств личности и их характеристик, становится понятно, что совершенствовать их можно в любом возрасте. Главное, не останавливаться на достигнутом и помнить, что стать профессионалом в достижении целей может каждый.

В сложных жизненные ситуациях, возникает ощущение безысходности и отчаяния. Самым действенным способом является личная консультация.

Часовая встреча по вашему уникальному запросу в Москве.

Записаться на консультацию

Интенсивный ритм жизни?
Получите он-лайн консультацию из любого уголка мира.

Skype, Viber.

Записаться на консультацию

Формирование качеств личности - психология

Развитие личностных качеств | Методы развития личностных качеств

Автор: pikacho · 10.04.2016

Личностные качества – не что иное, как составляющие характера, его особенности. Развитие личностных качеств способствует наполнению человека, делая его разносторонним. Личностные качества позволяют правильно реагировать на внешние раздражители и вопреки всему преуспевать в своей деятельности. Это способ эффективного использования внутренних ресурсов.

Уровень развития личностных качеств

Каждый человек рождается с определённым характером и набором личностных качеств, определяющих особенности поведения и жизненные приоритеты.

На протяжении жизни, некоторые качества изменяются под влиянием разных факторов, некоторые остаются на всю жизнь.

Психологи утверждают, что основные этапы формирования характера происходят в первые пять лет жизни, далее они несколько корректируются, исходя из жизненных обстоятельств.

Главным показателям и критериям, которые формируют уровень развития личности относятся: способность к активной жизненной позиции, уровень ответственности, направленность способа жизни, уровень культурности и интеллекта, способность управлять эмоциями.

От личностных качеств зависят многие стороны жизни, начиная с выбора стиля одежды и заканчивая приоритетом деятельности для будущей профессии. Если человек осознаёт потребность в более качественном уровне жизни, он будет стараться достигнуть желаемого.

В этом помогают как раз такие качества личности как целеустремлённость, уверенность в себе, умение адекватно оценивать действительность и свои возможности.

Даже при не самом высоком уровне врождённых особенностей человека, но при осознании своей индивидуальности, всегда есть возможность определиться с деятельностью, которая наиболее полно раскроет способности человека. Тем более, при желании всегда есть возможность развивать личностные качества.

Развитие личностных качеств детей

Развитие ребёнка начинается с его рождения. Это многосторонний процесс взаимодействия родителей, общества и саморазвития. Главная ответственность, конечно, возложена на семью. Здесь начинается познание себя как отдельного индивидуума, познаёт разные варианты взаимодействия с другими людьми и варианты ответных реакций.

На сегодняшний день утвердилось мнение, что все проявления человеческого характера приобретаются в раннем детстве. В это время закладываются три ключевые группы качеств личности. В зависимости от периода жизни, происходит становление способов мотивации, стилей поведения и инструментов взаимодействия с другими людьми.

Как только ребёнок начинает воспринимать себя как отдельную особь, начинает осознавать своё место в окружающем мире, начинается процесс развития основных качеств, в том числе на это влияет развитие чувственной сферы жизни. Существует несколько ключевых факторов, которые свидетельствуют о начале процесса: активное и уместное применение личных местоимений; владение навыками самообслуживания и самоконтроля;

способность описать свои переживания и объяснить мотивацию поступков.

Исходя из вышесказанного, становиться понятен возраст начала становления личности. Психологи указывают возраст два – три года. Однако нельзя сказать, что до этого момента ничего не происходит.

Активно идёт подготовка и формирование индивидуальных предпочтений, коммуникативных способностей, темперамента.

К наступлению возраста пяти лет, ребёнок полностью воспринимает себя как отдельную личность с индивидуальными особенностями, находящейся в активном взаимоотношении с окружающей действительностью.

На человека влияет не только семья, но и общество, школа, друзья. Эта среда, безусловно, накладывает отпечаток на поведение и формирование ребёнка. Однако, основу, фундамент может заложить только близкие люди.

Именно они устанавливают ориентиры, и показывают способы взаимодействия внутри семьи и с другими людьми. Так как ребёнок ещё не знаком с правилами поведения в обществе он ориентируется на родных и берёт с них пример.

Поэтому очень часто находится много общих черт у детей с родителями. Часто ребёнок полностью копирует поведенческую модель родителей.

На этапе начального формирования нет смысла пытаться корректировать или дополнительно развивать личностные качества. Самым лучшим вкладом будет создание условий для развития физических, эмоциональных, интеллектуальных способностей.

Далее стоит мягко и ненавязчиво знакомить ребёнка с морально-этическими и социальными нормами, принятыми в социуме. Каждая семья оперирует своей индивидуальной системой воспитания, которая формирует в свою очередь «семейное кредо».

Такая воспитательная среда со специфичными способами и мерами воздействия занимает основное место в жизни ребёнка. От эффективности её воздействия зависит формирование личности. Одним из методов является общение.

Ему выделяется важная роль в формировании характера. Этот метод важен на всех этапах развития. Для успешного развития и формирования новых личностных качеств ребёнок постоянно должен вовлекаться в активную деятельность.

Развитие личностных качеств учащихся

Если в дошкольном возрасте основным ориентиром и авторитетом для ребёнка являлись родители, то с началом активной учебной деятельности порядок вещей несколько изменяется.

Во-первых, в жизни ребёнка появляются другие взрослые, которые не относятся к семье, но также занимают важное место в жизни. Это учителя, тренер, воспитатель.

При правильной организации учебного процесса наравне с учебной познавательной деятельностью постоянно происходит развитие личностных качеств учащихся.

Мнение этих людей часто может быть авторитетнее в некоторых вопросах, чем слово родителей. Это нормальное явление, потому как ребёнок чувствует новые способности и грани своего развития.

Развитие личностных качеств, которое ориентировано на этих людей, направлено на успешную организацию учебной деятельности, умении организовывать своё время и достижение поставленных целей.

Также формируются ценности личности, которые взаимосвязаны с общественными нормами, появляются такие качества как ответственность, креативность.

Также в это время появляются друзья и товарищи, которые также влияют на формирование качеств личности.

В этот период закладываются основы умения взаимодействовать с друзьями, поведение во время конфликтов и правильные способы выхода из конфликтных ситуаций.

В этот период ребёнок начинает развиваться в разных направлениях, так как появляются новые площадки для реализации личностного потенциала. Происходит понимания и оценивание себя как равноправной личности.

Развитие личностно профессиональных качеств

С началом активной профессиональной деятельности человек начинает реализовывать не только свои личностные качества, но и профессиональные. Именно от них зависит выбор сферы деятельности и успешная реализация себя как специалиста. Большую часть своей жизни человек проводит на работе и с этой стороной жизни связаны многие ожидания и стремления.

Именно качества человека как профессионала являются ориентиром, по которому оценивается соответствие человеком его должности, и вообще, сферы деятельности.

Адекватное восприятие себя в коллективе и сотрудников вокруг, также является показателем успешности как профессионала.

Человек, который обладает определённым набором качеств, подходящих для выбранной профессии намного быстрее развивается и достигает высоких целей, уверен в себе, знает, как действовать, чтобы подняться по карьерной лестнице.

Каждая отдельная профессия требует определённых профессиональных качеств. Несмотря на это, есть список обобщённых критериев, на которые обращают внимание работодатели.

Наличие их приветствуется практически в любой области деятельности.

Поскольку от профессионализма каждого работника зависит не только его личная успешность, но и развитие целой организации, работодатель обращает на этот фактор особое внимание.

Самыми главными качествами являются:

  1. умение работать одной командой с коллективом;
  2. быстрая обучаемость и гибкость;
  3. инициативность, но не концентрация внимания на своей персоне;
  4. способность выполнять задание без постоянного контроля со стороны начальства;
  5. умение отстоять и аргументировать своё мнение;
  6. скорость реакции и способность принятия ответственности за свои решения;
  7. умение точно следовать должностным инструкциям;
  8. коммуникабельность и умение выходить из конфликтных ситуаций.

Профессиональные качества, как и личностные, являются результатом воспитательного процесса.

Вклад родителей, общая атмосфера в семье, уверенность в надёжном тыле в качестве родственников помогают человеку чувствовать себя уверенно, легко ставить перед собой задачи и достигать их. Социальная сфера, влияние учителей, друзей также важно.

Однако, не обязательно отсутствие черт, привитых с детства, является окончательным приговором. Человек всегда может самостоятельно развивать в себе необходимые профессиональные качества.

Этапы формирования личностно профессиональных качеств

Так как целью любого обучения является формирования профессионала по определённой специальности, основные этапы развития личностно-профессиональных качеств происходит в учебных заведениях.

Кроме взаимодействия с преподавателями, человек находится на этапе активного саморазвития и самосовершенствования.

Таким образом, именно в период получения образования происходят основные этапы формирования и развития главных качеств (как личностных, так и профессиональных) необходимых для дальнейшей успешной профессиональной деятельности.

Первым этапом является определение будущей сферы деятельности в целом и профессии в частности, исходя из персональных возможностей и личных предпочтений. Далее следует адаптация к неизвестным условиям дальнейшего развития.

На этом этапе поступает большое количество информации о специфике работы и тех качествах, которые необходимы, чтобы в ней преуспеть. После стабилизации образовательного процесса, получения некоторых практических навыков приходит полное осознание соответствия себя в профессии.

Успешность в дальнейшем зависит не столько от наличия природных качеств и возможностей, как от постоянной готовности работать над своими личностно профессиональными качествами.

Методы развития личностных качеств

Самое главное, что должно быть у успешного человека, независимо от его профессиональной деятельности – уверенность в своих силах. Это основа в любой профессии.

Не обязательно обладать лидерством и вести за собой всех, достаточно уметь адекватно оценивать себя и свои возможности, все возможные риски.

Если взялся за выполнение задачи – никогда нельзя бросать её при возникновении трудностей.

Выделяют несколько основных методов, которые помогают в развитии личностных качеств. Первым шагом должен стать самоанализ, помогающий выделить качества, которые уже имеются.

Определившись с недостающими качествами, следует выбрать пути их формирования. Это длительный и нелёгкий процесс. Важно изначально определиться с желаемым результатом и разработать несколько путей его достижения.

Обязательным условием успеха является наличие сроков достижения цели и примера для подражания.

Для формирования новых или развития уже имеющихся качеств необходимо время. Этот процесс занимает не один день. Существует большое количество разного теоретического материала, тренингов. Но и без них вполне возможно решить эту задачу. Для начала, нужно заняться самодисциплиной.

В случае удачного выполнения первого этапа, у человека появляется повод гордости перед самим собой, следовательно, повышается самооценка. Теперь, когда появилась уверенность в себе, можно начинать действовать по направлению профессиональному успеху.

Важно составлять план по карьерным достижениям, не забывать придерживаться его.

Источник: http://pikacho.ru/razvitie-lichnostnyh-kachestv/

Качества, характеризующие личность человека

Изучая особенности характера определенного человека, можно выявить какие качества характеризуют личность. В основе их проявления выступают влияние индивидуального опыта, знаний, способностей и возможностей людей. Список биологических особенностей включает врожденные характеристики человека. Остальные качества личности приобретены в результате жизнедеятельности:

Означает несводимость к индивидным, биологическим характеристикам людей, насыщенность социо-культурным содержанием.

Неповторимость и оригинальность внутреннего мира отдельного индивида, его независимость и невозможность отнести к тому или иному социальному или психологическому типу.

Готовность выйти за свои «пределы», постоянное самосовершенствование как способ бытия, вера в возможность развития и преодоления внешних и внутренних преград на пути к своей цели и, как следствие, незавершенность, противоречивость и проблемность.

  • Целостность и субъективность

Внутреннее единство и тождество (равенство самому себе) в любых жизненных ситуациях.

  • Активность и субъективность

Умение изменять себя самого и условия своего существования, независимость от окружающих условий, умение быть источником собственной активности, причиной поступков и признание ответственности за совершаемые дела.

Основа взаимодействия с окружающим миром, готовность относиться к другим людям как к высшей ценности, равноценной собственной, а не как к средству достижения целей.

Список качеств

Структура личности включает темперамент, волевые качества, способности, характер, эмоции, социальные установки и мотивацию. А также отдельно следующие качества:

  • Самостоятельность;
  • Интеллектуальное самосовершенствование;
  • Коммуникативность;
  • Доброта;
  • Трудолюбие;
  • Честность;
  • Целеустремленность;
  • Ответственность;
  • Уважение;
  • Доверие;
  • Дисциплинированность;
  • Гуманность;
  • Милосердие;
  • Любознательность;
  • Объективность.

Личные качества человека составляют внутреннее восприятие и внешние проявления. Внешнее проявление включает список показателей:

  • врожденный или приобретенный артистизм;
  • привлекательные внешние данные и чувство стиля;
  • ораторские способности и отчетливое произношение речи;
  • грамотный и утонченный подход к невербальному общению.

Основные качества личности (ее внутреннего мира) можно классифицировать по ряду признаков:

  • всесторонняя оценка ситуации и отсутствие противоречивого восприятия информации;
  • присущая любовь к людям;
  • непредвзятое мышление;
  • позитивная форма восприятия;
  • мудрое суждение.

Уровень этих показателей определяет индивидуальные особенности изучаемого индивида.

Структура индивидуальных качеств

Для более точного определения качества личности человека, следует выделить его биологическую структуру. Она состоит из 4 уровней:

  1. Темперамент, включающий характеристики генетической предрасположенности (нервной системы).
  2. Степень уникальных психических процессов, позволяющая определить личные качества человека. На получение результата влияет уровень индивидуального восприятия, воображения, проявления волевых признаков, чувств и внимания.
  3. Опыт людей, характеризующийся знаниями, способностями, возможностями и привычками.
  4. Показатели общественной направленности, включая отношение субъекта к внешней среде обитания. Развитие личностных качеств выступает направляющим и регулирующим фактором поведения – интересы и взгляды, убеждения и аттитюды (состояние сознания, основанное на предыдущем опыте, регулирующее отношение и поведение людей), моральные нормы.

Указанные выше категории тесно взаимосвязаны с потребностями и характером, способностями и эгоцентризмом людей. Совокупность общих показателей влияет на создание индивидуальной оболочки личности.

Черты людей, характеризующие их темперамент

Врожденные качества личности формируют его как социальное существо. Учитываются поведенческие факторы, тип деятельности и круг общения. Категорию разделяют 4 понятия: сангвиник, меланхолик, холерик и флегматик.

  • Сангвиник – сильная и уравновешенная личность, легко подстраивающаяся под новую среду обитания и преодолевающая препятствия. Общительность, отзывчивость, открытость, жизнерадостность и лидерство – основные черты личности.
  • Меланхолик – слабая и малоподвижная личность. Под влиянием сильных раздражителей возникают нарушения в поведении, проявляющиеся пассивным отношением ко всякой деятельности. Замкнутость, пессимизм, тревожность, склонность к рассуждениям и обидчивость – характерные черты меланхоликов.
  • Холерики – сильные, неуравновешенные, энергичные качества личности. Они вспыльчивы и несдержанны. Обидчивость, импульсивность, эмоциональность и неустойчивость – явные показатели беспокойного темперамента.
  • Флегматик – уравновешенная, инертная и медлительная личность, не склонная к переменам. Личностные показатели выступают в легком преодолении негативных факторов. Надежность, доброжелательность, миролюбие и рассудительность – отличительные черты спокойных людей.

Индивидуальные черты характера

Характер выступает совокупностью черт индивидуума, которые проявляются в разных типах деятельности, общения и отношений с людьми.Развитие личностных качеств формируется на фоне жизненных процессов и рода деятельности людей. Для более точной оценки характера людей следует детально изучить поведенческие факторы в конкретных обстоятельствах.

Разновидности характера:

  • циклоидный – переменчивость настроения;
  • гипертимная акцентуация заключается в высокой активности, недоведении дел до конца;
  • астенический – капризные и депрессивные личные качества;
  • сенситивный – робкая личность;
  • истероидный – задатки лидерства и тщеславия;
  • дистимный – сосредоточенная на негативной стороне текущих событий.

Индивидуальные способности людей

Индивидуальные психологические качества личности способствуют достижению успеха и совершенства в определенной деятельности. Они определяются общественной и исторической практикой личности, результатами взаимодействий биологически-психических показателей.

Существуют разные уровни способностей:

  1. одаренность;
  2. талант;
  3. гениальность.

Развитие алгоритма личностных качеств и способностей людей характеризуется умением научиться новому в умственной сфере. Специальные особенности проявляются в конкретном виде деятельности (музыкальной, художественной, педагогической и др.).

Волевые черты людей

Регулировка поведенческих факторов, связанных с преодолением внутреннего и внешнего дискомфорта, позволяет определить личные качества: уровень усилий и планов для совершения действий, концентрации в заданном направлении. Воля проявляется в следующих свойствах:

  • сила воли – уровень усилий для достижения желаемого результата;
  • настойчивость – возможность мобилизации для преодоления неприятностей;
  • выдержка – способность ограничивать чувства, мышление и действия.

Смелость, самообладание, обязательность – личные качества волевых людей. Они классифицируются на простые и сложные акты. В простом случае побуждения к действию перетекают в его выполнение автоматически. Сложные акты осуществляются на основе мотивации, составлении плана и учета последствий.

Человеческие чувства

Стойкое отношение людей к реальным или воображаемым объектам возникают и формируются на основе культурно-исторического уровня. Меняются лишь способы их проявления, исходя от исторических эпох. Чувства людей индивидуальны.

Мотивации личности

Мотивы и побуждения, способствующие активации действий, формируются из потребностей людей. Стимулирующие качества личности бывают осознанными и неосознанными.

Они проявляются в виде:

  • стремления к успеху;
  • избегания неприятностей;
  • получения власти и др.

Как проявляются и как распознать свойства личности

Личные качества индивидуума определяются путем анализа поведенческих факторов:

  • самооценка. Черты характера проявляются в отношении к себе: скромные или уверенные, самонадеянные и самокритичные, решительные и храбрые, люди с высоким уровнем самообладания или безволия;
  • оценка отношения индивидуума к социуму. Различают разные степени взаимоотношений субъекта с представителями общества: честные и справедливые, общительные и вежливые, тактичные, грубые и др.;
  • положительные или отрицательные качества уникальной личности определяются уровнем интересов в трудовой, учебной, спортивной или творческой сфере;
  • выяснение положения личности в обществе происходит в тесной взаимосвязи мнения о ней;
  • при изучении психологических факторов, особое внимание уделяется памяти, мышлению и вниманию, характеризующих развитие личностных качеств;
  • наблюдения за эмоциональным восприятием ситуаций позволяет оценить реакцию индивида при решении проблем или ее отсутствие;
  • измерение уровня ответственности. Основные качества серьезной личности проявляются в трудовой деятельности в виде творческого подхода, предприимчивости, инициативы и доведения дела до желаемого результата.

Обзор индивидуальных свойств людей помогает создать общую картину поведения в профессиональной и социальной сфере. Под понятием «личности» выступает человек с индивидуальными свойствами, обусловленными общественным окружением. К ним относятся личностные особенности: интеллект, эмоции и воля.

Группирование признаков, способствующих распознанию личности:

  • субъекты, осознающие наличие присущих им социальных черт;
  • люди, принимающие участие в социальной и культурной жизни общества;
  • личностные качества и характер человека легко определить в социальной взаимосвязи через общение и трудовую сферу;
  • личности, четко осознающие свою особенность и значимость в общественности.

Личные и профессиональные качества человека проявляются при формировании мировоззрения и внутреннего восприятия. Индивидуум всегда задается философскими вопросами о жизни, своей значимости в общественности. Он имеет свои идеи, взгляды и жизненные позиции, влияющие на формирование личности.

Качества, характеризующие личность человека Ссылка на основную публикацию

Источник: https://HeadLife.ru/kakie-kachestva-harakterizuyut-lichnost/

Воспитание личности школьника. — Психологические основы формирования личности — Зачет без хлопот

Страница 8 из 29

Психологические основы формирования личности

Мировоззрение личности — система взглядов на мир в целом, на отношение человека к обществу, природе, самому себе; основная форма направленности личности.

Личность формируется в условиях конкретно-исторического существования человека, в деятельности (трудовой, учебной и др.). Ведущую роль в процессах формирования личности играют обучение и воспитание, которые осуществляются в группах и коллективах.

Понятие “формирование личности” употребляется в двух смыслах. Первый ? формирование личности как ее развитие, его процесс и результат.

Взятое в этом значении понятие формирования личности является предметом психологического изучения, в задачу которого входит выяснение того, что есть (находится в наличии, экспериментально выявляется, обнаруживается) и что может быть в развивающейся личности в условиях целенаправленных воспитательных воздействий. Это собственно психологический подход к формированию личности.

Второй смысл ? формирование личности как ее целенаправленное воспитание (если можно так сказать, “формовка”, “лепка”, “конструирование”; А.С. Макаренко удачно назвал этот процесс “проектированием личности”).

Это собственно педагогический подход к вычленению задач и способов формирования личности.

Педагогический подход предполагает необходимость выяснить, что и как должно быть сформировано в личности, чтобы она отвечала социально обусловленным требованиям, которые предъявляет к ней общество.

Нельзя допускать смешения психологического и педагогического подхода к формированию личности, в противном случае может произойти подмена желаемым действительного.

Педагогика, разрабатывая методику воспитательной работы, предлагает свои приемы и способы осуществления поставленной цели, говорит о том, как сформировать принципиальность, правдивость, доброту и другие важнейшие качества личности.

Задача психологии ? изучить исходный уровень сформированности этих личностных качеств у конкретных школьников в конкретных коллективах (ученических, профессионально-трудовых, семейных и др.), выяснить, каковы результаты воспитательной работы, отвечающей духу школьной реформы, т.

е. что реально сформировано, а что так и осталось задачей, какие фактические преобразования личности подростка оказались продуктивными и социально ценными, а какие ? непродуктивными, как происходил процесс формирования личности (с какими трудностями пришлось столкнуться и т.д.).

Педагогический и психологический подходы к формированию личности и ее качеств не тождественны друг другу, а образуют нерасторжимое единство.

Бессмысленно изучать формирование личности с позиций психолога, если не знать, какими методами пользовались педагоги и какие цели они преследовали, если не делать выводы, как эти методы усовершенствовать.

Не менее бесперспективной оказалась бы работа педагога, если бы он не использовал возможности психолога, который выявляет реальные характеристики школьников, если бы он не был психологически искушен в причинах нежелательных качеств, которые возникают подчас в его учениках как бы параллельно и независимо от применения, казалось бы, бесспорных форм и методов воспитания, если бы он не видел многообразных, иногда противоречащих друг другу, психологических последствий своей конкретной педагогической работы, и т.д.

В условиях формирующего педагогического воздействия происходит развитие личности, становление ее важнейших психологических свойств и качеств. Что же является движущими силами развития личности, способствующими достижению ею социальной зрелости?

В истории психологии существовало два направления в решении вопроса о движущих силах, источнике развития и становления личности. Эти направления получили название биогене-тической и социогенетической концепций развития.

Биогенетическая концепция исходит из того, что развитие личности человека определяется биологическим, преимущественно наследственным, фактором. Поэтому развитие личности носит спонтанный (самопроизвольный) характер.

Согласно этой точке зрения, человек от природы имеет предрасположение не только к некоторым особенностям протекания эмоциональных реакций, особенностям темпа действий, но и к определенному комплексу мотивов (предрасположение к преступности у одних, к успехам в административной деятельности у других и т.п.).

В человеке якобы от природы запрограммированы не только формы его психической деятельности, но и их содержание, изначально определены этапы психического развития и порядок их возникновения.

Биогенетическая концепция, представляющая личность человека лишенной собственной активности, продуктом действия фатальных биологических факторов, делала и педагога пассив-ным свидетелем рождения этих роковым образом предопределенных качеств личности.

Разрешите ребенку быть эгоистом, позвольте ему лгать, обманывать, пока эти силы не исчерпают себя; яркие эгоистические поступки порождают у ребенка идею его “Я”, ? призывали биогенетики педагогов, оставляя за последними лишь право знать, какие качества личности должны фатально появиться у ребенка, и обязанность не препятствовать их появлению, а, наоборот, способствовать ему.

Социогенетическая концепция рассматривает развитие личности как результат прямых воздействий окружающей социальной среды, как слепок со среды.

При этом, так же как и в биогенетической концепции, игнорируется собственная активность развивающегося человека, ему отводится пассивная роль существа, лишь приспособляющегося к окружающей обстановке.

Если следовать социогенетнческой концепции, то остается необъясненным, почему в одной и той же социальной среде вырастают подчас столь разные люди.

Таким образом, ни биогенетическая, ни социогенетическая концепции не могут быть приняты за основу понимания закономерностей развития личности.

Ни та, ни другая не способны выявить движущие силы психического развития.

Не позволяет это осуществить и теория механического взаимодействия, или конвергенции, двух факторов (среды и наследственности), в которой не преодолевались ошибки двух концепций развития, а скорее удваивались.

Диалектико-материалистическая позиция при решении проблемы движущих сил развития личности с необходимостью требует обращения к характеристике тех противоречий, разрешение которых и обеспечивает осуществляющийся в развитии переход от низшего (простого) к высшему (сложному). Активность личности обусловливается совокупностью потребностей, побуждающих человека через сложную систему осознанных и неосознанных мотивов к деятельности.

Удовлетворение потребностей вновь и вновь воспроизводит ситуацию, в которой обнаруживается противоречие между достигнутым уровнем развития потребностей человека и реальными возможностями их удовлетворения.

Преодоление противоречий, ведущее к развитию личности, происходит в деятельности путем овладения определенными средствами ее осуществления (приемами, способами, операциями, умениями, знаниями и т. д.), что происходит в процессе обучения.

При этом удовлетворение потребностей посредством активной деятельности закономерно порождает новую, более высокую по уровню потребность.

Вот почему развивающаяся личность, постоянно воспроизводя новые и новые потребности (следовательно, и разветвленную систему мотивации), в свою очередь является результатом развития потребностей. Развитие, отбор и воспитание потребностей, приведение их к той нравственной высоте, которая должна быть свойственна человеку, является одной из центральных задач формирования личности.

Формирование личности происходит в условиях включения ее в коллектив. Как подчеркивал А.С. Макаренко, личность развивается в коллективе и через коллектив, который представляет собой группу высокого уровня развития, обладающую наиболее благоприятными условиями для формирования ценных качеств личности.

Ведущая роль в формировании личности принадлежит целенаправленным воздействиям на нее ? воспитанию. Воспитание направляет и организует развитие личности в соответствии с целями, заданными обществом.

При этом воспитание не только определенным образом организует, упорядочивает жизнь и деятельность ребенка, но и создает в соответствии с существующими педагогическими принципами специальную социальную среду или ситуацию развития, наилучшим образом выявляющую возможности конкретной личности, создает условия для проявления ее активности, формируя и направляя ее. Здесь психология личности уступает место педагогике воспитания личности, методике воспитания, в задачу которых входит выявление средств и путей всестороннего развития личности, формирования нравственного сознания, воспитания сознательной дисциплины, патриотизма и интернационализма. Осуществление этих высоких задач и обеспечивает становление личности человека.

Источник: http://www.libsid.ru/psichologiya-vospitaniya-shkolnika/vospitanie-lichnosti-shkolnika/psichologicheskie-osnovi-formirovaniya-lichnosti

Психология личности. Особенности формирования личности

Личность это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих. Такими характеристиками являются характер, темперамент, способности, потребности, интересы, мировоззрение.

Человек не рождается с готовыми способностями, интересами, характером и т. п. Эти свойства формируются при жизни человека, но на определенной природной основе. Становление человека как личности происходит только в конкретных общественных условиях. Требования общества определяют и модели поведения людей, и критерии оценки их поведения.

Темперамент это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение. Различают следующие темпераменты: сангвинический, флегматичный, холерический, меланхолический.

Сангвиник быстро сходится с людьми, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы. Он легко контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке, активно вступает в контакты с людьми.

Его речь громкая, быстрая, отчетливая и сопровождается выразительными мимикой и жестами. У сангвиника быстро возникают чувства радости, горя, привязанности и недоброжелательности, но все эти проявления его чувств неустойчивы, не отличаются длительностью и глубиной.

Настроение сангвиника быстро меняется, но, как правило, преобладает хорошее настроение.

Флегматик медлителен, спокоен, нетороплив, уравновешен. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Чувства флегматика внешне выражаются слабо, они обычно невыразительны. В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое.

У человека флегматического темперамента легко выработать выдержку, хладнокровие, спокойствие. Но у флегматика следует развивать недостающие ему качества – большую подвижность, активность, не допускать, чтобы он проявлял безразличие к деятельности, вялость, которые очень легко могут сформироваться в определенных условиях.

Иногда у человека этого темперамента может развиться безразличное отношение к труду, к окружающей жизни, к людям и даже к самому себе.

Холерики быстры, чрезмерно подвижны, неуравновешенны, возбудимы, все психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Поэтому для людей этого темперамента характерны выразительная мимика, торопливая речь, резкие жесты, несдержанные движения.

Чувства человека холерического темперамента сильные, обычно ярко проявляются, быстро возникают; настроение иногда резко меняется.

Неуравновешенность холерика проявляется и в его деятельности: он с увлечением и даже страстью берется за дело, показывая при этом порывистость и быстроту движений, работает с подъемом, преодолевая трудности.

Но у человека с холерическим темпераментом запас нервной энергии может быстро истощиться в процессе работы и тогда может наступить резкий спад деятельности: подъем и воодушевление исчезают, настроение резко падает.

Меланхолики с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у людей этого темперамента замедленную деятельность, а затем и прекращение ее.

В работе меланхолики обычно пассивны, часто мало заинтересованы (ведь заинтересованность всегда связана с сильным нервным напряжением).

Чувства и эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легко уязвимы, тяжело переносят обиды, огорчения, хотя внешне все эти переживания у них выражаются слабо.

Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости и одиночеству, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают очень продуктивно.

Знание темперамента, знание особенностей прирожденной организации нервной системы, оказывающей влияние на протекание психической деятельности человека, необходимо каждому.

Следует помнить, что деление людей на четыре вида темперамента очень условно.

Существуют переходные, смешанные, промежуточные типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов.

Характерсовокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения. Характер формируется на основе темперамента под влиянием условий жизни.

Характер проявляется в деятельности и общении (как и темперамент) и включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок. Характер может обнаруживаться в особенностях деятельности, которыми человек предпочитает заниматься.

В общении с людьми характер человека проявляется в манере поведения, в способности реагирования на действия и поступки людей. Манера общения может быть более или менее деликатной, тактичной или бесцеремонной, вежливой или грубой. Характер в отличие от темперамента обусловлен не столько свойствами нервной системы, сколько культурой человека, его воспитанием.

Содержание характера составляет жизненную направленность лич­ности, т. е. её материальные и духовные потребности, инте­ресы, убеждения, идеалы и т. д.

Направленность личности оп­ределяет цели, жизненный план человека, степень его жизненной активности.

Характер человека предполагает нали­чие чего-то значимого для него в мире, от чего зависят мотивы его поступков, цели его действий. Обладание целями жизни – главное условие образования характера.

Мировоззрение развёрнутая система взглядов человека на окружающую действительность, на общество, на людей. Формирование мировоззрения осуществляется в результате накопленных знаний, опыта.

Способности понимаются как индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности.

Способности включают в себя как отдельные знания, умения и навыки, так и готовность к обучению новым способам и приемам деятельности.

Способности – не статичные, а динамические образования, их формирование и развитие происходит в процессе определенным образом организованной деятельности и общения.

Потребность это состояние нужды организма в чём-то, что не обязательно осознано. Среди потребностей человека прежде всего выделяются биологические и социальные. К биологическим относятся потребности в пище, воде, кислороде и др.

Социальные потребности разделяются на материальные и духовные. Материальные потребности – это нужды человека в некоторых предметах, без которых он не может считать своё существование благополучным.

Духовные потребности – это потребности в общении, во власти, в физическом и духовном самосовершенствовании.

Деятельность – форма активного взаимодействия, в ходе которого человек целесообразно воздействует на объекты окружающего мира и за счет этого удовлетворяет свои потребности. Автоматизированные, сознательно, полусознательно и бессознательно контролируемые компоненты деятельности называются соответственно умениями, навыками и привычками.

Умения – это элементы деятельности, позволяющие что-либо делать с высоким качеством, например, точно и правильно выполнять какое-либо действие, операцию, серию действий или операций.

Навыки – это полностью автоматизированные, инстинктоподобные компоненты умений, реализуемые на уровне бессознательного контроля.

Развитие и совершенствование деятельности можно понимать как переход компонентов отдельных умений, действий и операций на уровень навыков. Деятельность человека благодаря автоматизации её отдельных компонентов может направляться на решение более сложных задач.

Сознательный интеллектуальный контроль – это главное, что отличает умения от навыков. Активизация интеллектуальной деятельности в умениях происходит как раз в те моменты, когда изменяются условия деятельности, возникают нестандартные ситуации, требующие оперативного принятия разумных решений.

Умения и навыки делятся на несколько типов: двигательные, познавательные, теоретические и практические. Двигательные включают разнообразные движения, сложные и простые, составляющие внешние стороны деятельности. Есть специальные виды деятельности (например, спорт), построенные на основе двигательных умений и навыков.

Познавательные умения включают способности, связанные с поиском, восприятием, запоминанием и переработкой информации. Они соотносятся с основными психическими процессами и предполагают формирование знаний. Теоретические умения и навыки связаны с абстрактным интеллектом.

Они выражаются в способности человека анализировать, обобщать материал, строить гипотезы, теории, производить перевод информации из одной знаковой системы в другую. Большое значение в формировании всех типов умений и навыков имеют упражнения. Благодаря им происходит автоматизация навыков, совершенствование умений, деятельности в целом.

Без постоянных, систематических упражнений умения и навыки обычно утрачиваются, теряют свои качества.

Еще один элемент деятельностипривычка. От умений и навыков она отличается тем, что представляет собой так называемый непродуктивный элемент деятельности.

Если умения и навыки связаны с решением какой-либо задачи, предполагают получение какого-либо продукта, то привычки являются негибкой (часто и неразумной) частью деятельности, которая человеком выполняется механически и не имеет сознательной цели или явно выраженного продуктивного завершения.

В отличие от простого навыка привычка может сознательно контролироваться. Но от умения она отличается тем, что не всегда является разумной и полезной.

Формирование личности есть процесс освоения специальной сферы общественного опыта. Почти все основные свойства и личностные качества человека складываются в детстве, за исключением тех, которые приобретаются с накоплением жизненного опыта и не могут появиться раньше того времени, когда человек достигнет определенного возраста.

Развитие личности в детстве происходит под влиянием различных социальных институтов: семьи, школы, средств массовой информации. В разные возрастные периоды личностного развития количество социальных институтов, их воспитательное значение различно.

В процессе развития личности ребенка от рождения до трех лет доминирует семья, и его основные личностные новообразования связаны в первую очередь с ней. В дошкольном детстве к воздействиям семьи добавляется влияние общения со сверстниками, другими взрослыми людьми, обращение к доступным средствам массовой информации.

С поступлением в школу открывается новый канал воспитательного воздействия на личность ребенка через сверстников, учителей, школьные учебные предметы и дела.

К окончанию школы личность в основном оформляется, и те индивидуальные особенности персонального характера, которые ребенок приобретает в школьные годы, обычно сохраняются в той или иной степени в течение всей последующей жизни.

Источник: https://megaobuchalka.ru/7/43681.html

Качества личности, которые нужно развить, чтобы стать великим

Кто не хочет иметь великую личность? Позитивная, лучезарная и харизматичная личность заводит хороших друзей и завоевывает много сердец. Чтобы постоянно расти и становиться лучшей версией себя, важно, чтобы мы сознательно развивали качества личности высокого уровня. Это ключ к общению с людьми и отличной общественной жизни. К тому же, жизнь намного веселее и интереснее, когда у вас интересная личность.

Не менее важно устранить любые черты и привычки, которые могут нанести ущерб нашей личной и общественной жизни.

Итак, сегодня давайте рассмотрим несколько советов, которые помогут вам создать респектабельную и достойную восхищения личность.

1. Будьте проще и спокойнее

Эго иногда делает нас слишком серьезными и слишком жесткими. Отпустите желание всегда быть в защитной манере в отношении себя.

Отпустите желание показать другим людям, насколько вы выше. Будьте простым и спокойным человеком.

Прекратите воспринимать вещи слишком лично и научитесь смеяться над своими недостатками. Мы все люди из плоти и костей, и никто из нас не совершенен.

Жизнь намного приятнее и красочнее, когда мы отталкиваем эго и позволяем себе расслабиться.

2. Никогда не превращайте кого-то в свою шутку

Относится к жизни с юмором — это здорово. Это значительно усиливает ваши качества личности и индивидуальность.

Однако, когда целью нашего юмора является другой человек, эта юмористическая черта мгновенно становится токсичной.

Мы нарушаем взаимопонимание и теряем уважение в глазах человека, над которым мы смеемся. Помимо этого, мы также показываем свой характер людям, слушающим наши шутки.

Вы можете заставить людей смеяться в данный момент, высмеивая кого-то, но в то же время вы создаете неглубокий, бесчувственный и неискренний образ себя.

Будьте юмористичны, но избегайте нацеливания на любого конкретного человека любой ценой.

3. Не говорите за спиной людей

Разговор за спиной человека показывает большую слабость характера. Злословие и сплетни могут нанести большой ущерб вашей личности.

Ни один здравомыслящий человек никогда бы не поверил человеку, который говорит за спиной людей и сует свой нос в личные дела других, просто чтобы у него было какое-то содержание для сплетен.

Даже когда кто-то другой сплетничает о ком-то, избегайте участия в этом. Сохраняйте тишину, смените тему или оставьте разговор.

4. Станьте хорошим слушателем

Распространенным заблуждением является то, что вам нужно больше говорить, чтобы стать харизматичным.

На самом деле, активное слушание является более привлекательным навыком, чем бесконечные разговоры.

Мир нуждается в более активных слушателях, людях, которые искренне проявляют интерес к другим людям.

Есть причина, по которой у нас два уха и только один рот. Используйте ваши уши чаще. Искренне слушайте людей и сопереживайте им. Быть внимательным слушателем — одно из качеств личности, в котором многие из нас нуждаются.

Это привлечёт к вам больше друзей и доброжелателей, чем всё остальное. Когда вы начнете придавать значение людям, они будут тянуться к вам.

Часто то, что делает активное слушание трудным для людей, является или их собственным эго и неуверенностью или нечувствительностью.

Проанализируйте, что мешает вам уделять ваше пристальное внимание и интерес к людям, которые разговаривают с вами.

5. Ободряйте и поддерживайте других

Когда кто-то рассказывает вам о своих достижениях или своих великих планах и идеях о чем-то, как вы обычно реагируете?

Многие люди чувствуют себя неуверенно, услышав амбициозные идеи и достижения других. Это почти так, как будто их самооценке угрожает чей-то прогресс и рост.

Это снова является признаком слабости характера и требует некоторой рефлексии и некоторой работы по личному развитию.

С другой стороны, как бы вы относились к человеку, который поддерживает вас в ваших начинаниях, демонстрирует поддержку вашим идеям и ценит ваши достижения?

Скорее всего, вы начнете любить и ценить этого человека.

Миру нужно больше таких людей, которые поощряют и поддерживают других, вместо того, чтобы завидовать им.

Будьте таким человеком. Люди будут любить вас за это.

6. Придерживайтесь своих ценностей

Вы когда-нибудь видели кого-то, кто меняет свой цвет, как хамелеон, и подстраивает свои качества личности только для того, чтобы вписаться в разные собрания?

Или человек, который идет на компромисс с моралью, этикой и ценностями в тот момент, когда на них оказывается какое-то давление?

На общественных мероприятиях такие люди изображают из себя великого, утонченного, приятного человека. В своей личной жизни они не похожи на то, что они изображают.

С другой стороны, человек, ориентированный на принципы, — это тот, кто действует, опираясь на свои ценности в любой ситуации. Он тверд по морали и этике.

Когда такие люди сталкиваются с проблемами, они действуют таким образом, чтобы соответствовать их более высоким ценностям и моральным принципам.

Такой человек обычно пользуется большим уважением среди людей, даже если он не всегда старается соответствовать каждому из-за своих четко определенных ценностей.

Определите свои моральные ценности и придерживайтесь их. Никогда не идите на компромисс с ними, просто чтобы соответствовать обществу.

7. Излучайте положительную энергию

Мир нуждается в более спокойных и позитивных людях. Будьте тем человеком, который искренне излучает позитивную и возвышающую энергию.

Будьте искренни и прозрачны. Станьте светом маяка для других. Избегайте жалоб на обстоятельства, погоду или правительство.

Избегайте негативных предположений и суждений относительно людей. Проявляйте оптимизм. Несите людям пользу. Принимайте недостатки других. Прощайте ошибки людей.

Будьте щедрыми в комплиментах. Заставьте людей чувствовать себя хорошо.

8. Развивайте интеллектуальное смирение

Вы знаете таких людей, которые думают, что они знают все? Тех, у кого упрямое мнение относительно почти всего. Это не очень привлекательные качества личности, не так ли?

Мудрые и знающие люди признают, что они не знают обо всем. Они понимают, что их мнения являются их собственными взглядами, основанными на их собственном субъективном опыте.

Следовательно, они открыты, чтобы слышать и уважать взгляды других. Они достаточно гибки, чтобы формировать и обновлять свое мировоззрение, поскольку они продолжают учиться с каждым днем.

Интеллектуальное смирение — это когда мы понимаем, что наши собственные взгляды и общее мировоззрение могут быть предвзятыми и субъективными и не могут быть полными и окончательными.

Быть смиренным — значит быть открытым для изучения новых способов восприятия вещей. Это значит, быть уважительным к мнению других, даже если они отличаются от нас.

Быть готовым принять наши собственные недостатки и ошибки и быть готовым изменить себя в любой момент, когда это необходимо.

9. Живите с целью, имейте видение на всю жизнь

Нет ничего более великогоо и харизматичного, чем человек, который живет своей целью. Кто знает своё истинное призвание.

Тот человек, у которого есть четкое видение того, кем он хочет стать и что он хочет делать в этой ограниченной жизни, которую мы имеем.

Знание цели вашей жизни и видение мгновенно дают вам уверенность и силу двигаться вперед, принимать решения и действовать.

Уверенность в себе, самооценка и харизма являются частью целенаправленной жизни.

Если вы еще не уверены в своем истинном призвании в жизни, уделите первостепенное внимание работе над собой и пониманию того, кто вы в глубине души.

Жизнь без высшей цели — напрасная жизнь.

Когда дело доходит до цели жизни, многие люди сразу думают о том, какую профессию / работу / бизнес они хотят сделать.

Чтобы сделать это проще для вас, вот подсказка: думайте о том, каким человеком вы хотите стать.

10. Будьте интересным и динамичным человеком

Сколько хобби и интересов у вас сейчас? Как часто вы выходите из мира, который вы знаете, в мир, который вы еще не знаете ?

Насколько любопытны и полны энтузиазма новые впечатления? Опыт, которого у вас не было раньше.

Так многие из нас оказываются в рутине повседневной жизни. Мы склонны терять наши интересы и забывать о наших возможностях и увлечениях. Мы становимся закрыты для новых впечатлений.

Неудивительно, что жизнь стала немного скучнее, когда мы повзрослели. Возродите это внутреннее детское любопытство. Свяжитесь со своими интересами. Исследуйте новые сферы жизни. Развивайте новые хобби.

Жизнь так много может предложить. Хорошие качества личности включают в себя динамичность и интерес ко многим сферам. Прекратите ограничивать себя только несколькими скучными вещами в жизни.

Это не только значительно улучшит вашу индивидуальность, но и сделает вашу жизнь более приятной и интересной.

11. Перестаньте пытаться угодить людям и будьте собой

Это так просто. Будьте искренним, прозрачным человеком, будьте собой.

Перестаньте вести себя по-другому перед людьми, чтобы вы могли хорошо выглядеть в их глазах. Один из лучших способов повысить свою индивидуальность и стать великим — перестать слишком заботиться о том, что о вас думают люди.

Ирония в том, что многие люди пытаются действовать определенным образом, просто чтобы похвастаться своей индивидуальностью, хотя на самом деле это только показывает, насколько они неуверенны в себе. Самопринятие является корнем уверенности в себе и великой личности.

12. Не сравнивайте себя с другими людьми

Сравнение себя с другими порождает комплекс неполноценности или зависть. Оба вредны для личностного роста и составляют паршивую личность.

Вы другой. Как и все остальные. Отпустите желание сравнить всех с собой. Как только вы глубоко усвоите это, вы ощутите полную свободу. Это, в свою очередь, автоматически приведет к более уверенной, харизматичной, великой и подлинной личности.

Вывод

Великая личность всегда должна исходить изнутри. Мы не можем прятаться за поверхностные актерские и личностные уловки слишком долго.

Кто мы есть на самом деле, в конечном итоге покажет себя.

Используйте эти советы в своей повседневной жизни, развивайте сильные и положительные качества личности.

Формируйте свою личность, это поможет вам обрести хороших друзей и знакомых на всю жизнь и значительно улучшит ваши отношения с людьми, которых вы знаете.

Личностные качества как источник власти и влияния

Мой личный опыт, исследования и наблюдения привели меня к выводу, что для достижения власти и ее удержания особенно важны следующие качества:

Энергичность, выносливость и физический запас жизненных сил.

Способность концентрировать собственную энергию и не тратить понапрасну силы.

Чуткость по отношению к другим.

Гибкость, особенно в отношении выбора различных средств для достижения собственных целей.

Готовность при необходимости вступить в конфликт или конфронтацию, иными словами — определенная доля жесткости.

Умение забыть о собственном «я», по крайней мере на время, и быть хорошим подчиненным или командным игроком, чтобы заручиться чьей-то поддержкой и помощью.

Все эти качества присущи людям, которые умеют получать власть и распоряжаться ею.

1. Энергия и физический запас жизненных сил

Выносливость часто одерживает верх над талантливостью. Наблюдая за генеральными директорами, Джон Коттер заметил, что многие из них работали от 60 до 65 часов в неделю, т.е. не менее 10 часов в день. Способность и готовность долго работать была присуща многим влиятельным личностям. Необычайной силой и физической выносливостью обладал президент Линдон Джонсон. Коллега, работавшая с ним, утверждала, что он всегда бегал: «Всякий раз, как она видела Линдона Джонсона, направлявшегося в Капитолий, он непременно бежал». Он приходил на работу раньше всех секретарей Конгресса и не прерывался на обед. Несмотря на то что практически вся работа в Конгрессе прекращалась в половине пятого, Джонсон и его помощники часто работали до половины девятого вечера.

Джонсон взял ассистентами двух молодых людей, которых он знал еще по Техасу, и стал работать еще более упорно. Их готовность подолгу засиживаться на работе, прилагая значительные усилия, мотивировалась личным примером самого Джонсона: «Если они просыпались в пять, то только потому, что их шеф просыпался ровно в пять, и если они взбирались по Капитолийскому холму еще до рассвета, то их шеф был рядом с ними. «Он работал больше, чем кто-либо. Его голова работала даже тогда, когда большинство из нас отключались».

Энергия и сила обеспечивают множество преимуществ тем, кто стремится завоевать власть:

Во-первых, они позволяют продержаться дольше соперника или благодаря упорному труду обойти тех, кто превосходит умом или мастерством.

Во-вторых, энергия и выносливость становятся образцом для подражания и вдохновляют окружающих на более упорный труд. Работая усердно и долго, вы не просто показываете подчиненным, что это в человеческих силах, но и подчеркиваете важность выполняемой задачи. В конце концов, если вы готовы настолько отдаваться работе, она должна того стоить.

Если попросить людей перечислить отличительные черты руководителя, они вряд ли упомянут энергичность или физическую работоспособность. А ведь эти качества — одни из основных. Без выносливости и способности упорно работать другие навыки и качества мало чего стоят.

2. Умение концентрироваться

Возможности каждого человека ограничены. Влиятельные личности стремятся концентрировать собственные усилия и действия в одном направлении. Все мы в детстве проводили эксперимент с увеличительным стеклом: направляя через него солнечный луч, мы зажигали пучок сухой травы. Этот простой пример наглядно демонстрирует простой факт: концентрируя лучи, мы существенно усиливаем их.

Умение уделять внимание деталям крайне важно для реализации задач. Именно этого качества часто не хватает студентам и менеджерам. Усилия, распределяемые во многих направлениях, растрачиваются понапрасну. Мелочи, которые могут быть важными для обретения власти и влияния, часто остаются вне внимания. Отсутствие концентрации может стать помехой даже в самых результативных начинаниях.

В 1970 году Питер Макколо, президент Xerox, понял, что компании пора выйти за пределы занимаемой ею ниши копировальных услуг. Со временем срок патентов истечет, они устареют и рост рынка замедлится. Требовались новые пути для роста и развития. Макколо это понимал:«Высшая цель компании Xerox — найти самые лучшие способы упорядочивания информации. Мы стремимся к лидерству в этой сфере».

Однако две вещи помешали этому грандиозному виденью воплотиться в жизнь, и обе они имеют прямое отношение к концентрации усилий. Во-первых, в начале 1970-х Xerox была обвинена правительством в нарушении антимонопольного законодательства. Судебный процесс, затянувшийся на долгие годы, отвлекал внимание менеджеров от их прямых обязанностей и практически парализовал процесс планирования в организации. Во-вторых, Макколо занялся другой деятельностью, помимо Xerox. «Он посвятил свое время и свою энергию благотворительной деятельности в United Way, в попечительном совете университета Рочестера, в совете международных отношений, совете торговли и экономических отношений США и СССР, бизнес комитете искусств, национальной урбанистической лиге. Создавалось впечатление, что Макколо сбился с верного курса».

3. Чуткость по отношению к другим

Чтобы влиять на других, важно понимать их, знать об их интересах и отношениях, уметь достучаться до этих людей. Чуткость — это понимание того, что это за человек, какова его позиция в конкретном вопросе, каким образом с ним лучше всего общаться и как на него влиять.

Переговорный процесс предполагает создание обстановки, в которой раскрываются именно эти моменты. В литературе, посвященной анализу ведения дискуссий, чаще всего для достижения согласия рекомендуется обсуждать интересы, а не позиции сторон. Другими словами, важно выяснить, чего же на самом деле хочет и требует противоположная сторона и почему она к этому стремится, и тогда, возможно, вы сумеете предложить такие условия, которых ваш визави и вовсе не представлял. Чтобы добиться этого, полезно уметь ставить себя на место другого, примеряя его роль и пытаясь взглянуть на мир его глазами. Это умение часто помогает достичь соглашения тогда, когда существует потенциальная область взаимоприемлемых решений.

Руководители должны уметь понять самых разных клиентов, с которыми работают. В основе умения договариваться с людьми лежит социальная восприимчивость — способность точно оценивать готовность или сопротивление последователей, уметь мотивировать и понимать восприимчивость.

Не менее чутким был спикер конгресса США Тип О’Нил:«Успех О’Нила во многом был основан на его умении понимать человеческие слабости. Когда отношения основаны на взаимной зависимости, без понимания человеческой сущности и человеческих недостатков далеко не уйдешь... как любил говорить Тип О’Нил, работа за работу, услуга за услугу. Вы сближаете людей и таким образом получаете нужную вам программу, закон, политику».

Чуткость по отношению к другим требует наблюдения за поведением окружающих. Она предполагает не только способности к самоанализу, но, что более важно, умение анализировать других. Чтобы чувствовать людей, человек должен уметь хоть на миг перестать думать о себе и собственных потребностях и убеждениях. Как бы цинично это ни звучало, но чуткость — это умение разделять взгляды других, что крайне важно для того, чтобы получить что-то для себя.

4. Гибкость

Чуткость по отношению к окружающим ничего не стоит, если не вы не умеет использовать получаемую информацию для того, чтобы соответствующим образом менять свое поведение. Для политиков гибкость — залог успеха.

Несмотря на то что гибкость порою имеет отрицательный подтекст, это качество необычайно важно для тех, кто надеется завоевать власть. Оно дает возможность менять курс и принимать новые методы работы, а не намертво цепляться за те, которые не работают. Помимо того, гибкость позволяет найти союзников, поскольку так легче изменить подход и примирить разные интересы.

Джон Гарднер писал: «О Кемале Ататюрке, величайшей фигуре в истории Турции, говорили, что он мог быстро и ни на минуту не задумываясь сменить неудачную тактику на другой подход, а если и это не срабатывало, то на третий... Его цели были стабильными, а тактики — гибкими».

Гибкость, проистекающая из умения сосредоточиться на конечной цели и способности оставаться эмоционально отстраненным от ситуации, — очень важное качество, позволяющее людям завоевывать власть. Особенно важна гибкость в ситуациях, когда ей противопоставлена абсолютная несгибаемость со стороны оппонентов. Отсутствие гибкости в нужный момент может помешать заручиться поддержкой или сменить тактику и подход для достижения поставленных целей. Гибкость может не всегда всем нравиться, но очень многим понравятся результаты — того, чего можно добиться с ее помощью.

5. Способность вступать в конфронтацию

Власть может определяется как способность преодолевать сопротивление и заставлять окружающих делать то, что нужно вам. Из этого определения вытекает предположение, что разногласия между людьми — норма социальных отношений. Если все согласны с тем, что и как следует делать, нет необходимости использовать власть или влиять на окружающих. Необходимость использовать власть возникает лишь при наличии разногласий. Поэтому одним из неотъемлемых личностных качеств влиятельного человека является готовность вступить в конфликтную ситуацию.

Далеко не каждому по душе конфликты и расхождения во взглядах. У многих конфликты вызывают неприязнь и отвращение. Различные формы конфликтов вызывают стресс. Чтобы избежать стресса, некоторые люди предпочитают уступить желаниям других или избежать открытых конфликтов. Уклоняясь от конфликта, вы никогда не добьетесь своего. И наоборот: если вы готовы отстаивать собственные взгляды, вы можете обрести власть. Готовность решительно бороться за то, чего вы хотите, заставит многих ваших противников отступить без боя. В организациях конфликтные люди могут прокладывать себе путь в гору хотя бы за счет тех, кто предпочитает уступать, а не бороться.

Люди, которые хотят нравиться всем, не склонны конфликтовать. Следовательно, человек, эффективно использующий власть, — это тот, кто достаточно независим, чтобы не нуждаться в одобрении других.

6. Подавление собственного «я» и умение ладить с другими

Иногда важно уметь бороться, быть жестким, заставить соперника заплатить за то, что он поступает вопреки вашей воле. Однако бывают ситуации, когда важно уметь создавать союзы, дружеские сообщества и ладить с другими. Главной проблемой здесь может быть наше собственное «я». Поэтому последнее качество, которое мы определяем как источник власти, — это способность подавить собственное «я» для того, чтобы чего-то добиться.

Руководитель компании CBS Фрэнк Стэнтон был мастером обладания и использования власти, не помыкая при этом подчиненными. Стэнтон разработал щедрые программы поощрения, чтобы стимулировать своих подчиненных работать как можно эффективнее. Когда CBS столкнулась с забастовкой профсоюза, Стэнтон обеспечивал пикетчиков кофе. После окончания забастовки он организовал оплату сверхурочной работы сотрудникам, замещавшим бастующих коллег на рабочем месте.

Расчетливость Стэнтона снискала ему лояльность и поддержку всей корпорации. Он сумел добиться этого, поскольку был достаточно уверен в себе, чтобы несколько поступиться собственным высоким положением и способствовать повышению авторитета других людей в организации. Благодарные, они становились его верными союзниками.

***

Оценка личностных качеств как источников власти предполагает, в частности, ответ на вопрос, в какой мере они способствуют решению двух ключевых задач, стоящих перед желающими заполучить власть в организациях: заручиться поддержкой коллег и одержать верх в конкурентной борьбе. По мере развития среды и изменения культурных норм качества, необходимые для завоевания поддержки и успешного конкурирования, тоже будут меняться. Однако в большинстве стран и ситуаций на данный момент именно перечисленные качества представляются нам наиболее важными источниками личной власти.

Автор: Джеффри Пфеффер (JeffreyPreffer), профессор организационного поведения Высшей школы бизнеса Стэнфордского университета. Материал публикуется в сокращенном переводе с английского

Элитариум.

Список личных качеств для резюме

Знаете ли вы, как выделить свои личные качества в резюме?
Ваши личные качества должны быть отражены в вашем резюме, и, если все сделано правильно, они выделятся в вашем резюме и привлекут к себе внимание, которого заслуживают.
Фактически, когда в ваше резюме включены правильные личные качества, это может означать, что ваше резюме попадает в короткий список, и вы получаете возможность пройти собеседование. Помните, что ваше резюме не предназначено для того, чтобы вас приняли на работу, но оно предназначено для того, чтобы служить рекламой для собеседования.

качеств, которые должно иметь ваше резюме

При написании резюме убедитесь, что вы включили в него следующие личные качества.

1. Мотивация
Покажите работодателю, что вы мотивированы и проявляете инициативу, которую они ищут.
Например: «Ставьте сложные цели и достигайте их благодаря настойчивости, целеустремленности и целеустремленности». Еще один пример: «Выявление слабых мест в сетевой системе и реализация рентабельной программы для улучшения функциональности и снижения затрат.

2. Навыки общения
Коммуникация является ключевым элементом любой организации, поэтому важно продемонстрировать, что у вас есть необходимые навыки.
Давайте посмотрим на пару примеров. «Я написал четкие и краткие инструкции по реализации сети. Другой пример: «Я был руководителем проекта модернизации стоимостью несколько миллионов долларов, который позволит компании сэкономить 2 миллиона долларов ежегодно. «

3. Организационные навыки
Каждая должность требует от своих сотрудников определенных организационных навыков.
Эти навыки можно продемонстрировать разными способами. Например, «Я координировал и спланировал все игры Малой лиги на летний сезон» или «Реализовал пошаговый план для определения приоритетности ухода за пациентами».

4. Навыки лидерства
Каждый человек обладает определенным уровнем лидерских навыков, который можно продемонстрировать с помощью правильной описательной фразы.
«Я руководил и мотивировал свою команду из 10 сотрудников» или «Я нанял и оценил работу продавца в отделе электроники.
См. Также - личные качества лидера

Какие типы личности у Карла Юнга? Теория и не только

Эта статья объясняет концепцию типов личности Юнга , разработанную Карлом Юнгом на практике.

Смысл и бессмыслица личностных тестов, основанных на теории типов личности Юнга

В наши дни существует множество различных личностных тестов, доступных для всех. Тесты, основанные на теории типов личности доктора Карла Юнга, становятся все более популярными среди менеджеров и руководителей.

Но почему именно тесты личности так популярны? Что такое теория типов личности Юнга? Как вы можете использовать личностные тесты в своей компании? В этой статье мы более подробно обсуждаем различные аспекты личностных тестов.

Зачем нужны тесты личности?

Все больше и больше компаний проводят личностные тесты в рамках процесса отбора. Идея заключается в том, что тесты личности могут подтвердить истинный характер потенциального сотрудника. Во время стандартной процедуры собеседования потенциальный сотрудник может лучше представить себя и скрыть негативные характеристики.

Личностный тест позволяет определить, действительно ли человек подходит для этой работы. Это также может определить, подходят ли они для компании в целом. Хорошее совпадение может снизить текучесть кадров и повысить производительность.

Теория типов личности Юнга

Юнг впервые представил свою теорию личности в своей книге «Психологические типы». Он использовал четыре психологические функции: мышление и чувство (рациональные функции) и ощущение и интуицию (иррациональные функции).

Кроме того, он различает две фундаментальные жизненные установки: интроверсию и экстраверсию. Согласно Карлу Юнгу, у каждого человека есть доминирующая жизненная установка и основная функция. Это относит его или ее к определенному типу личности.

Комбинируя различные жизненные установки и функции, вы получаете 8 типов личности Юнга:

  1. Экстравертный тип мышления
  2. Интровертный тип мышления
  3. Экстравертное чувство типа
  4. Тип интровертного чувства
  5. Экстравертный тип ощущения
  6. Тип интровертного ощущения
  7. Экстравертный интуитивный тип
  8. Интровертный интуитивный тип

Определения

Чтобы понять теорию личности, важно определить вышеупомянутые концепции так, как их задумал Карл Юнг.

Интровертный против экстравертного

Тот, кто замкнут, сосредотачивается на собственном ментальном мире. Экстравертные люди больше сосредотачиваются на внешнем мире.

Думающий тип в сравнении с чувственным

Думающий тип действует на основании разума. Чувствующие типы действуют на то, что у них на сердце.

Сенсационный тип по сравнению с интуитивным

Сенсорный тип управляется внешними сенсорными стимулами, тогда как интуитивный тип управляется неопределенными внутренними чувствами.

Доминирующая жизненная установка, поддерживаемая основной функцией

Как описано выше, разные жизненные установки и функции можно рассматривать как противоположности. Согласно Юнгу, всегда преобладает одно жизненное отношение. Кроме того, есть также первичная функция, вторичные функции и низшие, менее развитые функции.

Возьмем, к примеру, интровертный тип мышления. Доминирующая жизненная установка интровертного мыслящего типа - интроверсия, их основная функция - мышление.Ощущение и интуиция - второстепенные функции, а чувство - низшая, менее развитая функция.

Что Карл Юнг думал о личностных тестах?

Карл Юнг представил свою теорию личности как модель для категоризации разных людей для целей психотерапии. Он никогда не хотел, чтобы его модель стала способом навешивать ярлыки на людей. Если бы он знал, что его учение будет использовано для определения людей на основе простых анкет, он бы не одобрил.

Юнг упоминает противоположности в своей теории, но он не верил, что люди принадлежат к той или иной крайности спектра.Цель состоит в том, чтобы найти гармоничный баланс между различными установками и функциями с помощью психотерапии.

Различные тесты личности

Сегодня существует множество различных личностных тестов, основанных на идеях Юнга, которые легко доступны в Интернете.

Примеры тестов личности :

  • Индикатор типа Майерс-Бриггс
  • Индикатор ролей управленческой команды
  • Индикатор динамики типа
  • Индикатор юнгианского типа
  • Insights Discovery
  • Золотой профайлер типа личности

У этих тестов есть обратная сторона, поскольку идеи Юнга не были предназначены для отбора сотрудников на основе их характера.Результатом часто являются моментальные снимки, которые могут быть способом получить некоторое представление о личности (потенциального) сотрудника.

Однако вряд ли они научны. Эти типы тестов не достигают цели, когда дело доходит до целей таких личностных тестов.

Тест личности Большой пятерки: профессиональный и научный

При отборе потенциальных сотрудников при использовании личностного теста лучше всего выбирать профессиональный и научный тест. Примером может служить Тест личности Большой пятерки.В тесте большой пятерки для определения личности человека используются пять измерений, а именно:

  1. Экстраверсия / Интроверсия
  2. Приятность
  3. Добросовестность
  4. Эмоциональная стабильность / невротизм
  5. Открытость к опыту

Заключение

Внедрение личностного теста в процедуру отбора потенциальных сотрудников может быть эффективным методом найма людей. Хорошее совпадение может снизить текучесть кадров и повысить производительность.Лучше выбрать научный тест, чем тест, основанный на теории типов личности Юнга.

Твоя очередь

Как вы думаете? Каков ваш опыт работы с типами личности Юнга и тестами личности? Вы знакомы с практическим объяснением или у вас есть дополнения? Каковы ваши факторы успеха в понимании личности (потенциальных) сотрудников?

Поделитесь своим опытом и знаниями в поле для комментариев ниже.

Если вам понравилась эта статья, то, пожалуйста, подпишитесь на нашу бесплатную рассылку новостей, чтобы получать последние сообщения о моделях и методах.Вы также можете найти нас в Facebook, LinkedIn, Twitter и YouTube.

Дополнительная информация

  1. фон Франц, М. Л. (1975). К.Г. Юнг: Его миф в наше время . Патнэм.
  2. Юнг, К.Г. (2014). Развитие личности . Рутледж.
  3. МакКрэй, Р. и Коста, П. Т. (1989). Переосмысление индикатора типа Майерс-Бриггс с точки зрения пятифакторной модели личности . Журнал личности, 57 (1), 17-40.
  4. Бойл, Дж. Дж. (1995). Индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI): некоторые психометрические ограничения . Австралийский психолог, 30 (1), 71-74.

Как цитировать эту статью:
Hendriks, F. (2018). Типы личности Юнга . Получено [вставить дату] из toolshero: https://www.toolshero.com/psychology/jung-personality-types/

Добавьте ссылку на эту страницу на своем веб-сайте:
toolshero: Типы личности Юнга

Присоединяйтесь к нам и получите неограниченный доступ

Присоединяясь к нашей платформе электронного обучения, вы получите неограниченный доступ ко всем (1000+) статьям, шаблонам, видео и многому другому!

Узнать больше

типов личности - разные типы личности

Разберем следующие типы личности:

  1. Исполнитель обязанностей - Такие люди серьезно относятся к своим ролям и обязанностям и выполняют любые порученные им задачи .Исполнители обязанностей - серьезные люди, верящие в честность и мирную жизнь. Они никогда не делают ничего плохого для себя, своей работы, семьи или общества. Такие люди на самом деле являются хорошими и ответственными гражданами, которые соблюдают правовую систему и не могут даже мечтать о нарушении закона. Люди с таким типом личности чрезвычайно трудолюбивы и часто им трудно сказать другим НЕТ, и в конце концов они становятся перегруженными. Такие люди придерживаются организованного подхода к работе, чрезвычайно лояльны и преданы.Также они демонстрируют сильную склонность к творчеству и эстетике.
  2. Механик - Как следует из названия, такие люди склонны к технике, такой как самолеты, мотоциклы, автомобили, гонки и так далее. . Им интересно знать, почему и как работают определенные вещи. Теории их не интересуют. Вы не сможете убедить их, пока они сами не увидят практическое применение. Такие люди чрезвычайно предприимчивы и обладают сильной логикой.
  3. Воспитатель - Воспитатели - это люди с большим сердцем. Для них счастье других важнее собственных интересов. Такие люди действительно живут для других. Они не смотрят на темные стороны жизни и верят в то, что нужно извлекать лучшее из окружающих. У них позитивный подход к жизни и они хотят верить только лучшему из людей.
  4. Художник - Художники знают толк в природной красоте и творчестве .Вместо того, чтобы беспокоиться о будущем, они верят в то, что нужно жить настоящим. Такие личности чрезвычайно хладнокровны и не впадают в ненужные драки и неприятности. Они не слепо копируют других и не стремятся создать собственный стиль.
  5. Защитник - Такой тип личности вы встретите у очень немногих людей, что делает его очень редким типом личности. Защитники - это систематические люди, которым нужна лучшая система для работы. Они часто думают иррационально.Они пессимисты, которые в любой ситуации находят проблему. Такие люди не доверяют другим и верят только в себя.
  6. Идеалист - Такие люди обладают сильными ценностями и этикой . Они находят счастье в помощи другим. Они считают себя удачливыми, если получают возможность помогать другим.
  7. The Scientist - Такие люди верят в тщательное и стратегическое планирование. Они хорошие наблюдатели, которые верят в необходимость постоянного сбора информации и обновления имеющихся знаний.Ученые - чрезвычайно умные люди с очень острым аналитическим умом.
  8. Деятель - Люди с таким типом личности верят в быстрые действия и немедленные результаты. Им нравится рисковать в жизни и выполнять поставленные перед ними задачи в кратчайшие сроки.
  9. The Guardian - Такие люди - перфекционисты, которые следят за тем, чтобы везде все шло гладко. Это зрелые люди, у которых есть четкий набор стандартов.
  10. Исполнитель - Исполнители изо всех сил стараются привлечь внимание других и любят быть в центре внимания. Они любят веселье и любят веселье и азарт в жизни.
  11. The Inspirer - Inspirer - талантливые люди, которые часто служат примером для подражания для других. У них отличные навыки работы с людьми.
  12. Дающий - Лица с типом личности «Дающий» любят компанию других и не предпочитают оставаться в одиночестве.
  13. Руководитель - Такие люди рождены, чтобы руководить и из них получаются очень хорошие лидеры . Они любят брать на себя ответственность и хорошо принимают решения.



Авторство / ссылки - Об авторе (ах)

Статья написана «Прачи Джунджа» и проверена группой Management Study Guide Content Team . В состав группы MSG по содержанию входят опытные преподаватели, профессионалы и эксперты в предметной области.Мы являемся сертифицированным поставщиком образовательных услуг ISO 2001: 2015 . Чтобы узнать больше, нажмите «О нас». Использование этого материала в учебных и образовательных целях бесплатно. Укажите авторство используемого содержимого, включая ссылку (-ы) на ManagementStudyGuide.com и URL-адрес страницы содержимого.


ENFP Тип личности | PersonalityHacker.com

Примечание Джоэла. Тем из вас, кто является ENFP, эта статья может показаться слишком длинной для чтения. Ваш ум захочет перейти к другим вещам.Все равно прочтите. Замедление и глубокий самоанализ - одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать.

Зрительный зал на 1200 мест гудел от возбужденной энергии. Я был полон нервной энергии.

«Почему я решил это сделать?» - спросил я себя. Я почувствовал, как краснеет, и бешено бродил по комнате, бормоча себе под нос. Я уверен, что сцена показалась зрителям немного странной.

Менее чем за три минуты мне пришлось выступить на Inbound (крупной конференции по маркетингу в Бостоне) и выступить перед тысячами профессионалов в области маркировки и бизнеса об использовании типов личности для построения быстрого взаимодействия с клиентами.

Мне захотелось пробить стену. Я был зол на себя за то, что взял этот концерт. Я нервничал по поводу результата. Я чувствовал себя неадекватным.

Дело не в том, что я нервничал, выступая перед тысячами людей. Я выхожу на сцену с пяти лет. Я абсолютно верил в свои разговорные способности.

Меня гораздо больше беспокоило то, как аудитория воспримет мое выступление.

Я задавал себе основные вопросы о результатах, например…

«Будет ли эта беседа хороша для распространения идеи личностного роста через призму типов личности?»

«Смогу ли я выглядеть умно и произвести впечатление в этой комнате профессионалов в области маркетинга мирового уровня?»

«Будет ли этот разговор эффективным и поможет мне достичь моих деловых и личных целей?»

А потом я вспомнил, что нужно реализовать тот самый совет, который мы преподаем ENFP в Personality Hacker.В течение 30 секунд я подключился к своей внутренней мудрости и почувствовал глубокий эмоциональный сдвиг в моем сердце. Казалось, что кусочек пазла тревоги заменяется на кусочек внутреннего выравнивания.

И тогда я задал себе новый вопрос.

Этот вопрос пришел из моего ядра. Моя глубокая внутренняя мудрость спросила…

«Соответствует ли сегодняшнее выступление тому, кем я являюсь и за что я выступаю?»

Просто изменив вопрос, я почувствовал себя немного лучше.

Большое «ДА!» от всего сердца подтвердил, что разговор, который я собирался произнести, нашел во мне отклик.

В тот момент результат был не так важен, как тот факт, что я поступал правильно.

Я обменял эмоции гнева и беспокойства на эмоции, зная, что этот разговор исходит из моего внутреннего ядра.

Расширение возможностей.

Я бы хотел, чтобы эта статья помогла вам, как ENFP, испытать то же чувство глубокой внутренней гармонии.

ENFP Личность | Электропроводка Разума

Как ENFP ваш мозг устроен иначе, чем у других личностей.Вы, наверное, уже слышали, что вы экстраверт, интуитивный, чуткий, воспринимающий.

Многие статьи и ресурсы посвящены поведению, которое вы демонстрируете миру как ENFP.

Поведение может быть полезным, но это не полная картина при выяснении вашей личности.

Я хочу заглянуть внутрь вашего разума, чтобы выявить ментальные связи, которые делают вас ENFP.

Ваш четырехбуквенный код, ENFP, дает нам представление о том, как ваш разум изучает информацию и принимает решения.

Ваш разум видит мир в первую очередь с помощью мыслительного процесса, который мы назвали «Исследование». Техническое название - экстравертная интуиция.

Глядя на мир - «Исследование» задает вопрос «А что, если?»

  • «Что, если бы мы могли построить машину, которая позволяет людям летать?»
  • «Что, если мы скрестим льва с тигром?»
  • «Что, если я сделаю вид, что говорю на иностранном языке в первый день занятий?»

Чтобы по-настоящему понять, как работает этот процесс, представьте себе четырехместный легковой автомобиль.

Если бы один из ваших умственных процессов мог управлять - это было бы «Исследование».

Использование этого умственного процесса погружает вас в поток. Вы пользуетесь им всю жизнь. Это ваш фильтр реальности и сообщает, что привлекает ваше внимание.

Если исследование - это то, как вы видите мир как ENFP, тогда умственный процесс, который мы прозвали «Аутентичность», - это то, как вы принимаете наилучшие решения.

Техническое название аутентичности - интровертное чувство.

При оценке любого решения - Authenticity задает вопрос: «Мне это кажется правильным?»

Это процесс переживания, связанный с тем, как события вашей жизни влияют на вас на субъективном эмоциональном уровне.

Снова подумайте об этой четырехместной машине ... если Exploration находится на сиденье водителя, то Authenticity находится на сиденье переднего пассажира.

Это ваш умственный процесс второго пилота и то, что мы называем вашим «состоянием роста».

Конечно - это четырехместная легковая машина, так что на заднем сиденье у вас еще два мыслительных процесса.

Сидеть прямо за вторым пилотом - это мысленный процесс, который мы называем «Эффективностью».

Эффективность - это все, что работает, «чистая прибыль» и то, что обеспечивает выполнение работы.Речь идет о том, чтобы задачи и цели выполнялись независимо от личных чувств, и, когда они используются неправильно, можно игнорировать личную этику. Этот умственный процесс имеет развитие примерно у 10-летнего ребенка.

Наконец, за движущей силой исследования скрывается мысленный процесс, называемый «памятью».

Мы называем это «слепым пятном» или трехлетним умственным процессом.

Память - это прецедент, безопасность и надежность. Речь идет о осознании того, кто вы есть на основе вашего прошлого и ваших связей с прошлым.

Уведомление - мы не говорили о поведении ENFP.

Вместо этого я говорил о ментальном устройстве вашего разума.

Поведение может только дать нам ключ к разгадке того, как устроен ваш разум.

Намного интереснее погрузиться в ПРИЧИНУ нашего поведения как людей.

ENFP Персональный рост

Как ENFP ваш второй пилот - это умственный процесс, называемый «Подлинность».

Это то, что мы называем вашей позицией роста. Это высший рычаг для роста вашей личности.

Подлинность позволяет вам как ENFP принимать решения, которые резонируют с вашей основной личностью и внутренней мудростью.

Он задает внутренние вопросы, например:

  • «Мне это кажется подходящим?»
  • «Действительно ли это действие является выражением того, как я себя вижу?»
  • «Я делаю этот выбор, потому что он соответствует моей внутренней мудрости?»

Подлинность побуждает вас как ENFP игнорировать целесообразность и вместо этого выбирать значение и согласованность.

Вам, как ENFP, может быть легко приступить к действиям и довести дело до конца, но если эти действия не совпадают, вы всегда будете чувствовать, что чего-то не хватает.

Повышение вашей аутентичности может стать проблемой для вас как ENFP. И может потребоваться время, чтобы осмыслить и развить ваше отношение к принятому решению.

Каждый тип личности стремится избегать развития своего умственного процесса второго пилота. Но в этом заключается сила понимания вашей личности.

Не воспринимайте вашу подлинность как помеху. Примите более медленный темп вхождения в этот умственный процесс, потому что это дает вам возможность замедлиться и проявить себя как ENFP.

Для ENFP кажется правильным сосредоточиться на своих основных ценностях. Похоже, что вам нужно сосредоточиться на своих истинных внутренних мотивах и желаниях.

Чтобы продолжать делать правильные вещи, нужно почувствовать гармонию, чтобы войти внутрь и проверить свою внутреннюю мудрость и обнаружить, что действительно важно для вас на базовом уровне.

Как ENFP - ваша внутренняя мудрость уже знает, что вам подходит. Не игнорируйте глубину своего истинного сердца.

Начните спрашивать: «Какое эмоциональное воздействие я хочу оказать в своей жизни?» Уделите время сосредоточенному интроверту, думая о том, что вы чувствуете лично.Посмотрите, сможете ли вы сопоставить свои эмоции с частями своего тела.

Каждый раз, когда вы стоите перед выбором, закрывайте глаза и спрашивайте себя, что кажется вам правильным в данный момент.

В разгар спора обратите внимание на то, как вы ЧУВСТВУЕТЕ в данный момент.

Делайте все возможное, чтобы получить доступ к своей внутренней мудрости.

Как ENFP, вы принесете миру лучшую версию себя, когда войдете в свое сердце и обозначите свои внутренние ценности и мотивации.

Ваше оборонительное место

У вас есть определенная область вашего ума, которую вы защищаете.

Как ENFP, это ваш процесс повышения эффективности, сидя на заднем сиденье вашей машины. Помните, у него изощренность 10-летнего ребенка.

Ничего страшного, если вы используете этот процесс для выполнения задач, которым ваша подлинность уже поставила приоритет.

Проблемы начинаются, когда вы начинаете полагаться на этот 10-летний процесс Эффективности как на свой основной способ определить, чем заниматься в жизни.

Поскольку эффективность связана с выполнением задач, она часто проявляется, когда у вас есть бесконечные возможности, и вы не знаете, какой из них выбрать. Вы можете приступить к делу или посвятить себя проекту, не зная, что он вам подходит.

Когда вы чувствуете себя обиженным, эффективность также можно использовать, чтобы оставаться настолько занятым, что вы не можете общаться с другими или создавать близость. Или в попытке «сделать все» (или стать невозможным прижать) вы можете потерять свою внутреннюю мудрость и стать эксплуататором.Для ENFP это может проявляться в том, что другие говорят то, что они хотят слышать.

В худшем случае Эффективность может привести вас к гневу, эмоциональным манипуляциям или даже стать мошенником.

Если вы позволите своему 10-летнему ребенку взять на себя директивную роль, вы будете заняты и, возможно, даже продуктивны, но потеряете свою индивидуальность и можете оскорбить свои собственные основные ценности.

Вам нужно время, чтобы по-настоящему оценить, кто вы есть, что для вас что-то значит и как вы хотите внести свой вклад в мир.

Не позволяйте процессу повышения эффективности украсть ваше счастье. Решение состоит в том, чтобы сосредоточиться на развитии процесса аутентичности, как мы уже говорили ранее.

3 больших вызова ENFP

Обожаю символ Инь-Ян. Для меня это представляет собой внутренний парадокс сердца. В каждой проблеме, с которой борются ENFP, есть элемент Инь-Ян.

Как ENFP - иногда можно чувствовать себя непостоянным. Вы часто чувствуете, что колеблетесь между безумными крайностями от одной минуты к другой.

(На самом деле это суперсила, о которой мы поговорим позже в этой статье. Та же способность колебаться между эмоциями позволяет вам контролировать эмоции, когда вы сталкиваетесь с напряженными ситуациями. Опять же… Инь-Ян).

Давайте поговорим о трех самых больших проблемах, которые я часто вижу для ENFP, когда они начинают работать над развитием своего процесса «аутентичности».

Это может быть чрезвычайно сложно, поскольку все три возникают, когда вы начинаете работать над развитием своей «Подлинности.«Этого и следовало ожидать.

Проблема № 1 - Недостаток уверенности в интеллекте и знаниях как ENFP

Мы сидели за маленьким столиком и пили кофе в кампусе моего колледжа. Разговор как-то перешел на наши самые большие опасения.

Большинство участников группы ответили, что не хотят умирать или боятся остаться в одиночестве до конца своих дней.

«Меня не воспринимают всерьез», - выпалил я, когда подошла моя очередь.

Мой друг Натан спросил меня, что я имел в виду.

«То, что я веселый, не означает, что у меня нет ума», - ответил я. «Я просто не могу сформулировать это так быстро, как другие».

Как ENFP - вы можете чувствовать то же самое. Поскольку ваш процесс исследования движется быстро и работает с вашей интуицией и «догадками», может быть сложно сформулировать мнения и информацию. Вашему мозгу трудно угнаться за самим собой.

Многие ENFP испытывают трудности с выражением своих мыслей и мнений с помощью данных и показателей, которые, похоже, требуются другим.Это может быть как источником огромного разочарования, так и незащищенности.

Часто можно услышать, как ENFP говорят: «Я знаю, черт возьми… Я просто не могу выразить это в точках данных, которые вам нужны».

Как ENFP, вы также можете чувствовать неуверенность не потому, что вы невежественны, а как раз наоборот.

Вы так быстро распознаете шаблон, что вскоре понимаете, что на каждый вопрос можно найти неограниченное количество ответов.

Каждый раз, когда вы сталкиваетесь с проблемой, вы не можете придумать ответ… вы думаете о 5000 ответах.Все одновременно. Иногда это заставляет ваш мозг чувствовать себя как большой беспорядок.

Укрепление уверенности на основе интеллекта и знаний

ENFP борются с уверенностью, потому что они запрограммированы игнорировать свою основную интуицию и инстинкт.

Многие люди скажут вам, что нельзя доверять своим чувствам.

Мой вопрос к вам таков: «Почему субъективные« правила »другого человека в отношении знаний и мира БОЛЕЕ значимы, чем ваши?» Это не.

Суперсила ENFP - это воплощение вашей глубочайшей мудрости, а не объяснения точек данных. Если вы можете воплотить в жизнь то, о чем вы говорите, она имеет огромную силу в общении с другими.

Предупреждаю. В некоторых случаях воплощение идей может привести ENFP к мученичеству. Когда все сделано правильно, ENFP, воплощающие идеи, становятся чемпионами в том, чтобы жить своей истинной правдой ради дела.

Короче, лучше воплотить и прожить свой интеллект.

Вот почему ENFP часто привлекают такие средства повествования, как кино, музыка, письмо и исполнительское искусство.

Для ENFP гораздо мощнее показать - не сказать.

Задача № 2 - ENFP Небезопасность вокруг самоанализа и внутренних недостатков

По мере того, как ENFP начинает дисциплинированно развивать свою Аутентичность, незадолго до того, как они начинают входить в контакт со своим сердцем, все сильные мотивирующие эмоции начинают проявляться.

Люди эмоционально сложны. У нас не всегда есть альтруистические эмоции и мотивация.Иногда наши побуждения и желания просто пугающие и мрачные.

Подлинность позволяет увидеть эти темные части человеческого сердца. Чувствует тьму. У него есть потенциал резонировать с поистине злыми и разрушающими жизнь взглядами.

Я верю, что все мы обладаем этой способностью в своем сердце. У всех нас внутри есть добро и зло. Просто Аутентичность имеет более тесную связь и способность напрямую находить и чувствовать эти мотивации.

Когда ENFP чувствует эту внутреннюю тьму и начинает выражать ее внешне другим типам личности, они часто могут чувствовать себя обесцененными.Другим типам не нравится видеть это в себе, как ENFP.

И теперь ENFP начинает задаваться вопросом, действительно ли они злы в своей основе.

ENFP может сказать что-то вроде: «Я знаю, что я неплохой человек, но я оглядываюсь и, кажется, единственный, кого я знаю, кто соприкасается с этой сердечной тьмой. Может быть, я действительно плохой или неправ в основе своей личности ».

Что еще хуже, другие люди быстро обращают критику и недостатки обратно на вас как ENFP.Это может стать настолько плохим, что вы почувствуете потребность в совершенстве ДО того, как жить своей правдой.

Давление необходимости собрать все воедино, чтобы по-настоящему почувствовать себя не лицемером, когда я «защищаю» других, одновременно чувствуя себя великаном, неуклюжим, ненадежным, незрелым и непоследовательным. Иногда беспорядок может казаться слишком тяжелым бременем.

Например, в споре с моей бывшей женой я указывал на борьбу, которая у меня была с ее поведением, и она сразу указывала, что я не имел права упоминать недостатки в других, когда у меня самого было так много.Затем она переходила к перечислению всех моих недостатков и недостатков.

Я бы принял эти объявления близко к сердцу и отступил. Следующие несколько дней / недель / месяцев я тратил на попытки «исправить» все свои недостатки.

Между тем я позволил бы разрушить мои личные границы моей бывшей жене и другим, потому что я был «настолько ущербным».

ENFP должен чувствовать, что люди, которых они любят, принимают от них положительные намерения. Часто, когда ENFP быстро движется и соединяет шаблоны, они могут сказать или сделать что-то, что непреднамеренно причинит вред другому человеку.

И большинство ENFP понимают, что они могут быть немного похожи на «быка в китайском магазине» и натыкаться на социальные нормы, убеждения или личные границы других. Поэтому они полагаются на то, что другие видят их с добрыми намерениями.

Но в глубине своего сердца ENFP может найти причину плохих мотивов или намерений. Таким образом, существует скрытая неуверенность в том, что они на самом деле не действуют в интересах других. Глубокий страх состоит в том, что вы на самом деле настолько ущербны, как могут предположить другие, и ваше собственное сердце, кажется, показывает вам.

Распространенная фраза ENFP, которая может быть произнесена посреди этой незащищенности: «Да, я знаю, что я сказал, это звучало грубо, но, пожалуйста, знайте, что я пытался помочь. У меня здесь добрые намерения! »

Создание внутреннего авторитета посредством самоанализа и удержания пространства для ваших внутренних недостатков

Да. Ваша Подлинность увидит тьму вашего собственного сердца. Когда вы начнете развивать этот процесс, вы можете испугаться того, что вам предстоит.

Я бы возражал и утверждал; чем более личное… тем универсальнее.

ENFP не одинок в «темноте сердца» - он просто более осведомлен и самоанализ.

Каждый борется с темными фантазиями и злыми мыслями. Вы не одиноки в своем сердце.

Нездоровым действием было бы действовать в соответствии с этими импульсами или пытаться облегчить их с помощью самоповреждений, таких как порезы или крайние поблажки (например, злоупотребление психоактивными веществами).

Я призываю ENFP выражать себя, чтобы справиться с этими проблемами. Это может быть спектакль. Это может быть фотография или искусство.Что бы ни выбирал ENFP, он должен выражать сердечные конфликты, которые кажутся такими сложными.

И - помните, как вы ждали, чтобы высказаться за себя или свою внутреннюю правду, пока не исправите все свои недостатки?

Угадайте, что?

Этого не произойдет.

Вы - ущербный человек, как и все мы.

И вы МОЖЕТЕ доверять своей внутренней мудрости, которая говорит вашу правду, несмотря на недостатки, которые вы чувствуете.

Я никогда не собирался быть идеальным, пока не установил свои личные границы в первом браке.И было важно, что я все равно это сделал.

Вызов № 3 - Ненадежность решений ENFP и отсутствие контроля

Как ENFP, у вас всегда будет БЕСКОНЕЧНОЕ количество вещей, которые кажутся вам интересными. Вы, наверное, хотите в жизни все делать.

Мой личный список выглядит так…

Я хочу быть режиссером, музыкантом, миллиардером, графическим дизайнером, автором бестселлеров New York Times, оратором мирового уровня, консультантом, актером, радиоведущим, подкастером, профилировщиком личности, владельцем курорта, пилотом, компьютерным программистом, блоггером, Pittsburgh Steelers защитник, закадровый художник, телешоу, сценарист, знаменитость YouTube, профессиональный скорбящий, альпинист, речной гид, невролог, биолог, ведущий, и этот список продолжается ...дальше и дальше ... и так далее.

Это типично для списка ENFP «хочу быть».

Как сузить круг вариантов как ENFP? Где вы находите свою истинную страсть и направление?

Многие ENFP решают свои задачи по направлению, полагаясь на людей вокруг них в определении повестки дня. Кажется более «эффективным», когда другой человек помогает руководить, чтобы вы могли приступить к делу.

Но если вы боретесь с вариантами, то это потому, что все они в настоящее время одинаково увлечены вами. Вы могли буквально увидеть, как выполняете любой из этих вариантов.

Как ENFP, вы знаете, каково это, когда вы действительно увлечены чем-то. Это опьяняет и мотивирует. Вы непобедимы и непоколебимы.

Где находится страсть? Ваша подлинность, конечно.

Ваша Аутентичность помогает вам перестать делать то, что делает других счастливыми.

Потому что, когда Authenticity находит то, в чем она убеждена, НИЧТО не может повлиять на это.

Повышение решительности и доведение до конца

Я выделил три области, которые, как я считаю, помогут вам лучше принимать решения и выполнять их.

1) Все замедлите и выиграйте немного времени

Скорость убивает подлинность. Если вы вынуждены принять быстрое решение, ваша Аутентичность почувствует слишком большое давление и передаст решение процессу повышения эффективности.

Одним из главных рычагов воздействия ENFP является замедление принятия решений, которые им необходимо принимать.

Вы, наверное, слышали, как кто-то использовал фразу «Мне сначала нужно поспать на нем».

Это отличный ответ ENFP.Дать себе время проверить свое отношение к принятому решению - все равно что ввести стероиды в процесс проверки подлинности.

2) Доверяйте своим эмоциям и внутренней мудрости

Как только вы замедлите процесс принятия решений - вы только что дали интровертированной части себя немного времени, чтобы покопаться в глубине своего сердца и определить, что для вас подходит.

Как я уже упоминал выше, ожидайте, что ваша неуверенность в отношении доверия к этому ментальному процессу, который кажется медленным и невнятным, проявится сильно.

Потребуется практика, чтобы доверять себе, несмотря на отсутствие «данных» или «показателей доказательства», что действия, которые вы предпринимаете, являются правильными.

Вы знаете, что это правильное действие для вас. Если вы сосредоточены на действиях, руководствуясь основными ценностями, вам не нужно беспокоиться о правильности своих действий. Пока вы остаетесь в соответствии с тем, что действительно важно для вас, вы будете принимать правильные решения.

3) Не бойтесь передумать - даже после совершения

Иногда ENFP узнают о плохом решении только после того, как оно уже принято.Это может быть очень неприятно, поскольку зачастую невозможно было понять, что вы думаете о чем-то, пока вы это не сделаете.

Если это ваша основная ценность, вы как ENFP сдержите свое слово и взятые на себя обязательства. Большинство людей считают ENFP «непостоянными», и их трудно определить. Они не верят, что ENFP способны на многое.

Я бы сказал с точностью до наоборот.

Причина, по которой ENFP трудно «прижать», заключается в том, что, как только они дадут слово о чем-то, у них есть порядочность, чтобы выполнить это обязательство, даже если оно причиняет боль.Так что лучший способ для ENFP не чувствовать себя пойманным «своим словом» - это никогда не позволять пригвоздить себя или предать себя обязательствам.

Немного расслабьтесь и поймите, что это просто произойдет. Вы будете принимать решения и делать то, что, как вы позже обнаружите, не согласовывалось с вами. Вы приняли решение, которое вам нужно изменить. Это нормально.

Когда вы начнете принимать решения, руководствуясь своей глубочайшей мудростью, вам, возможно, придется принять решение, чтобы понять, подходит ли оно вам.

Шаги для личностного роста ENFP

Я уже подробно описал ментальные схемы вашего разума. Мы говорили о вашей максимальной точке роста и пролили свет на ваши защитные стратегии. Так что же дальше для вас как ENFP?

Как вы начнете путь личного развития, который находит отклик у вас?

Понимание того, что у каждого из нас будет уникальный путь личного роста, кажется очевидным. И все же авторы и учителя самопомощи часто преподают универсальную модель роста.

Теперь вы знаете умственный процесс роста, ведь ENFP - это Аутентичность.

Мы все время слышим от ENFP, которые не уверены в знаниях и понимании, которые они приносят миру. Многие ENFP беспокоятся, что их видят только как «тусовщиков» или «классных клоунов».

Большинство ENFP хотят по-настоящему вдохновлять других. Они хотят быть примером интересной и вдохновляющей жизни.

Развитие аутентичности превращает ENFP из «забавного» в «вдохновляющего».”

Враг Подлинности - неистовая, бездумная деятельность. Подлинность требует времени, пространства и самоанализа. Иногда это означает устранение болезненных эмоций. Иногда поначалу вы можете чувствовать себя еще более нерешительным. Но со временем и практикой - подлинность повысит качество ваших решений, гарантируя, что вы будете придерживаться только того, во что действительно верите.

Настройте свои условия, чтобы замедлиться и дать себе необходимое время в одиночестве, чтобы проверить свою Внутреннюю Мудрость.

Основные ценности

Хороший способ попрактиковаться в этой технике - изучить, откуда берутся ваши ценности и убеждения.

  • Ваши основные ценности унаследованы от родителей, влиятельных людей в вашей жизни или от вашей культуры?
  • Какие из ваших основных ценностей являются реакцией на эти вещи?
  • Если бы вам нужно было составить список из 10 основных ценностей, какие из них попали бы в этот список?

ENFP часто начинают жить своей глубокой внутренней мудростью и задумываться, как они так долго упускали эту удивительную жизнь.

По большей части ваш рост будет происходить, если вы будете очень четко осознавать, что действительно важно для ВАС, и принимая решения, основанные на ВАШИХ основных ценностях.

ПРИМЕЧАНИЕ. Не забудьте заглянуть в наше сообщество и сообщить мне, какие действия по личному росту вы предпринимаете в своей жизни и что уже сработало для вас.

Самый важный вопрос, который может задать ENFP:
«Какие эмоции я хочу испытывать?»

Мой путь развития моей Аутентичности был бурным. В молодости я гордился своим эмоциональным контролем, способностью добиваться целей и всегда появлялся с таким видом, как будто я собрал все свое дерьмо.

И затем я провел последние несколько лет, «выпивая свою крутую помощь» и активно работая над развитием моего второго пилота подлинности…

… Я впадаю в приступы гнева, эмоциональные всплески, пробивая стены, слезы, когда не могу выполнить задачу, неспособность сосредоточиться, отсутствие ясности, замешательство и отсутствие мотивации. Я думаю, что люди вокруг меня считали меня сумасшедшим несколько месяцев подряд.

Это, вероятно, полная противоположность тому, что, как вы думали, я собирался сказать, произошло, когда я начал свой путь личностного роста.

Но это бросается в глаза в основе того, почему ENFP избегают роста своего второго пилота подлинности. Я думаю, мы инстинктивно знаем, что это не будет выглядеть (или ощущаться) красиво. Чем больше мы проживем в рамках нашего процесса повышения эффективности 10-летней давности, тем более изменчивым может выглядеть этот процесс роста.

Вы можете почувствовать, что теряете контроль над своими эмоциями. Вы можете начать драки со своим возлюбленным или друзьями случайным образом. Вы можете впасть в легкую депрессию.

Я не буду лгать.Это может быть одна из самых тяжелых работ, которые вы когда-либо выполняли как ENFP.

Но я знаю, что это в тебе есть.

Расслабьтесь и поймите, что это просто ваша нервная система перезагружается и запускает программное обеспечение Authenticity.

Все эмоциональные потрясения, которые я испытал в течение этого периода времени, были результатом того, что мои истинные основные ценности прямо столкнулись с теми, которые я позволил запрограммировать в моем уме и сердце на протяжении всей моей жизни. Это было похоже на войну внутри меня.Так что, конечно, он будет казаться беспорядочным снаружи.

Самая большая выгода для меня наступила, когда я перестал спрашивать: «Что мне делать?» при принятии решений.

Вместо этого я начал получать доступ к своей Подлинности, спрашивая: «Что я хочу чувствовать прямо сейчас?»

Это было лучшее, что я когда-либо делал в своей жизни.

Как ENFP, вы получите ответ мысленного процесса, который лучше всего подготовлен для ответа на вопрос. Задавайте лучшие вопросы, получайте лучшие ответы.

Итак, если вы спросите: «Какие у меня цели на следующий год? Что я хочу делать? » ваш процесс повышения эффективности говорит: «О, это вопрос о действиях и достижении цели. Это мое - я понял. а затем даст вам ответ, касающийся шагов и целей.

Начните смещать свои вопросы так, чтобы ваш процесс аутентичности встал и ответил.

Вместо того, чтобы задавать вопрос «Чем я хочу заниматься в следующем году?» спросите: «Какие эмоции я хочу испытывать в следующем году? Кем я хочу быть? »

Теперь процесс повышения эффективности идет «Подождите! Это не вопрос логистики.Я не могу помочь с этим. Привет, Аутентичность, я отправляю тебе это ».

И теперь ваш второй пилот должен ответить на этот вопрос. И вы задействовали суперсилу, которой обладаете как ENFP… вашу внутреннюю мудрость.

Это изменение в вопросе, которое принесет вам огромные дивиденды.

Задайте лучший вопрос, получите лучший ответ.

Помните мою историю о гневе и тревоге перед выходом на сцену, чтобы выступить с докладом на Inbound?

Сначала я беспокоился о своем исходе.Я хотел, чтобы внешние маркеры выстроились в линию и дали мне обратную связь, что я сделаю отличную работу.

Затем я сместил свой вопрос, чтобы спросить: «Соответствует ли сегодняшнее выступление тому, кем я являюсь и за что я выступаю?»

I Authenticity сказал: «Эй, это мой вопрос» и ответил: «Да!»

Через несколько минут я вышел на сцену перед аудиторией профессионалов в области маркетинга и выступил с тем, что я считаю отличным докладом.

Когда я посмотрел на аудиторию и улыбнулся.Я чувствовал себя сосредоточенным, заземленным и уверенным. Меня не волновал исход разговора.

Я хотел показать себя настоящим. Я хотел быть ENFP, который полностью соответствовал моим основным ценностям, желаниям и эмоциям, которые я решил испытывать.

Как ENFP, это расширение доступно и вам.

Мне не терпится увидеть, как вы станете лидером трансформации в мире, когда вы вступите в человека, которого вы уже знаете в глубочайшей мудрости своего сердца.

Мир.

~ Иоиль

Хотите узнать больше?

Откройте для себя свой личный гений

Тип личности «чемпиона» ENFP2015-10-062018-04-23 // personalhacker.com / wp-content / uploads / logo-dark.png Тип личности и личностный рост | Хакер личности https://personalityhacker.com/wp-content/uploads/PersonalityHacker.com-ENFP-Personality-Type.jpg200px200px

Тип личности

На основе теории психологических типов, представленной известным психологом Карлом Г.Юнга, людей можно охарактеризовать по их предпочтению общей установки ( экстравертных против интровертированных ), их предпочтению одной из двух функций восприятия ( восприятие против интуиции ) и их предпочтение одна из двух функций , оценивающего ( думает, против , чувствуя ) [1]. Изабель Бриггс Майерс, исследователь и практик теории Юнга, подчеркнула важность отношения оценки и восприятия как четвертого фактора, влияющего на тип личности [2].Другими словами, типология личности Юнга и Бриггса Майерса основана на следующих четырех дихотомиях (биполярные измерения, где каждый полюс представляет разные предпочтения):

  • Экстраверсия («E») против интроверсии («I»)
  • Ощущение («S») против интуиции («N»)
  • Мышление («T») против чувства («F»)
  • Суждение («J») против восприятия («P»)

Это дает 16 различных комбинаций предпочтений, или типов личности .Каждому типу личности может быть присвоен четырехбуквенный акроним соответствующей комбинации предпочтений:

ESTJ ISTJ ENTJ INTJ
ESTP ISTP 908 ENTP 908 ESTP ENTP 908 ISFJ ENFJ INFJ
ESFP ISFP ENFP INFP

Первая буква аббревиатуры типа личности соответствует первой букве предпочтения E »Для экстраверсии и« Я »для интроверсии.

Вторая буква в аббревиатуре типа личности соответствует предпочтению в измерении ощущения-интуиции: «S» означает ощущение, а «N» означает интуицию.

Третья буква аббревиатуры типа личности соответствует предпочтению в паре «мышление-чувство»: «T» означает мышление, а «F» означает чувство.

Четвертая буква в аббревиатуре типа личности соответствует предпочтениям человека в паре «суждение-восприятие»: «J» - оценка, «P» - восприятие.

Например:

  • ISTJ обозначает интровертный, сенсорный, думающий, осуждающий.
  • ENFP обозначает экстравертный, интуитивно понятный, чувство, восприятие.

Инструмент Jung Typology Profiler for Workplace ™ (JTPW ™) определяет тип личности человека. и сильные стороны выразительности каждого из четырех предпочтений. Он выходит за рамки четырех юнгианских измерений, оценивая несколько дополнительных поведенческих факторов, которые позволяют применять юнгианскую типологию и эффективно оценивать поведенческие предпочтения человека на рабочем месте.Инструмент JTPW ™ предоставляет динамически генерируемые персонализированные описания типов личности, которые включают такие аспекты, как предпочтительные виды деятельности, стиль работы, стиль принятия решений и решения проблем, управление конфликтами, стиль общения и многое другое.

Юнг называл предпочтение экстраверсии-интроверсии общим отношением, , поскольку оно отражает отношение индивида к внешнему миру, отличающееся «направлением общего интереса» [1]: экстраверт поддерживает близость к внешнему миру и получает энергию от него, тогда как интроверт - наоборот - их общий интерес направлен на их внутренний мир, который является источником их энергии.

Как упоминалось выше, Юнг ввел пару функций суждения - мышление и чувство - и пару функций восприятия - ощущение (или «ощущение») и интуиция .

Предпочтение ощущения-интуиции представляет собой метод восприятия информации: Восприятие означает, что человек в основном полагается на конкретную, актуальную информацию - «поскольку объекты вызывают ощущения, они имеют значение» [1]), тогда как Интуиция означает, что человек полагается на свое представление о вещах, основанное на его понимании мира.Предпочтение мышления-чувства указывает на то, как человек обрабатывает информацию. Мышление Предпочтение означает, что человек принимает решения на основе логических рассуждений и меньше подвержен влиянию чувств и эмоций. Ощущение предпочтения означает, что в основе решений человека лежат в основном чувства и эмоции.

Юнг представил идею иерархии и направления психологических функций. Согласно Юнгу, одна из психологических функций - функция либо от пары суждения, либо от восприятия - будет первичной (также называемая доминантой ).Другими словами, один из полюсов двух дихотомий (ощущение-чувство и мышление-чувство) доминирует над остальными полюсами. Предпочтение Экстраверсия-Интроверсия задает направление доминирующей функции: направление указывает на источник энергии, который ее питает, то есть на внешний мир для экстравертов и на внутренний мир для интровертов.

Юнг предположил, что функция из дополнительной пары будет вторичной (также называемой вспомогательной ), но все же будет «определяющим фактором» [1].Т.е. если преобладает интуиция, то вспомогательным является либо мышление, либо чувство. Если Ощущение доминирует, то вспомогательным может быть Мышление или Чувство. Однако, если Мышление доминирует, то вспомогательным является либо Чувство, либо Интуиция, а если Доминирует Чувство, то вспомогательным является либо Ощущение, либо Интуиция. Другими словами, вспомогательная функция никогда не принадлежит одной и той же дихотомии.

Юнг назвал типы чувств и мышления «рациональными» [1], потому что для них характерно преобладание функций суждения, которые обеспечивают логическое обоснование (будь то мышление или чувство).«Рациональные» или оценочные предпочтения приводят к мышлению, чувствам, реакции и поведению, которые сознательно действуют в соответствии с определенными правилами, принципами или нормами. Люди с доминирующими «рациональными» или оценочными предпочтениями воспринимают мир как упорядоченную структуру, подчиняющуюся набору правил.

Он назвал сенсорные и интуитивные типы «иррациональными» [1], потому что они характеризуются преобладанием функций восприятия (ощущения или интуиции), и, следовательно, их «поручения и упущения основаны не на обоснованном суждении, а на абсолютной интенсивности. восприятия »[1].«Иррациональное» или воспринимающее предпочтение оперирует возможностями, то есть рядом возможных результатов, которые являются результатом предполагаемых предпосылок или ощущений, в основном обусловленных бессознательными процессами. Люди с доминирующим «иррациональным» мышлением или мышлением с предпочтениями восприятия видят мир как структуру, которая может принимать различные формы и результаты. Можно определить, наблюдая или задавая определенные вопросы, предпочтение суждения по сравнению с восприятием и его силу в человеке.

Применение юнгианского подхода на рабочем месте

Структура из 16 типов личности стала популярной за пределами поведенческой науки и академических кругов из-за своей кажущейся простоты и благодаря усилиям Бриггса Майерса по созданию простых и актуальных описаний типов личности. Достаточно обычных людей, а не только психологов и бихевиористов. Однако такой базовый подход к типу личности имеет значительные практические ограничения при применении к вопросам, связанным с рабочим местом.Он производит одни и те же статические клише-подобные описания для разных индивидуальных реализаций одного и того же типа личности, и эти описания имеют общий фокус, а не конкретный для рабочего места. В действительности, однако, юнгианские типы личности реализуют себя на рабочем месте множеством способов. Каждая из дихотомий Юнга может проявляться по-разному.

Humanmetrics Инструмент оценки Jung Typology Profiler for Workplace ™ (JTPW ™) был разработан для эффективного преодоления этих ограничений.Инструмент JTPW ™ использует методологию, анкету, оценку, динамические описания и программное обеспечение, являющееся собственностью Humanmetrics. Он не только определяет выразительность индивидуальных предпочтений в вышеупомянутых четырех юнгианских измерениях типа личности и распознает важные различия внутри одних и тех же юнгианских типов личности, но и выходит за рамки, оценивая несколько дополнительных параметров, которые позволяют применять юнгианскую типологию. для эффективной оценки поведенческих предпочтений человека на рабочем месте.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *