Как научиться писать прописные буквы: Как научить ребенка писать: 9 важных правил, которые должен знать каждый родитель

Содержание

Прописи для детей - Печатные буквы и прописные

Здесь вы найдете прописи для детей "Печатные буквы и прописные" с заданиями в картинках для скачивания от Лисёнка Бибуши, в которых ребенок будет учиться писать печатные и прописные буквы русского алфавита, учить слоги, вставлять в слова пропущенные буквы. Прописи находятся в свободном скачивании внизу страницы. Яркие картинки хорошо привлекают внимание детей, к тому же они являются подсказками к заданиям. 

Прописи для детей - Печтаные буквы и прописные - Правила выполнения:

После того, как вы скачаете и распечатаете прописи для детей "Печатные буквы и прописные", можно приступать к обведению букв и выполнению заданий. Все задания предназначены для детей дошкольного возраста. Каждый лист - это отдельная буква с прописью и заданиями.

  • В первую очередь ребенку нужно обвести печатные буквы, затем написать буквы самостоятельно по образцу.
  • Потом вписать данную букву в слова (в пустые клетки).
  • Ну и напоследок нужно обвести прописные буквы на каждом листе. При этом ребенок должен внимательно следить за стрелочками, которые указывают, в каком направлении нужно писать каждую букву.

Обратите внимание ребенка на стрелки, которые расположены на прописных буквах и объясните малышу, что стрелки указывают правильное направление написания букв, а точки обозначают начало их написания. Если вы хотите добиться того, чтобы у ребенка сформировался красивый почерк, покажите ему на примере, как работать со стрелками и следите за тем, чтобы малыш изначально писал буквы правильно, по образцу.

Если ваш ребенок только приступает к изучению букв, ипользуйте сначала ознакомительные прописи для детей "Буквы" из предыдущего материала. Пишите нам свои отзывы в комментариях и ождайте новые задания для детей от Бибуши! 

Занимайтесь с удовольствием!

Скачать Прописи для детей - Печатные буквы и прописные - вы можете во вложениях внизу страницы

Пишем букву А, учим слоги: АМ, АН, АТ, АП, АК, АС, МА, ПА, НА, СА; вставь пропущенные буквы в слова "Банан", "Бабочка", "Помада".

Пишем букву Б, учим слоги: БА, БО, БУ, БИ, БЫ, БЭ, БАК, БОК, БУК, БИМ, БЫМ, БЭМ; вставь пропущенные буквы в слова "Бусы", "Баба Яга", "Бобер".

   

Пишем букву В, учим слоги: ВА, ВО, ВУ, ВИ, ВЫ, ВЭ, ВАЛ, ВОЛ, ВУЛ, ВИН, ВЫН, ВЭН; вставь пропущенные буквы в слова "Ворона", "Девочка", "Звезда".

Пишем печатную и прописную букву Г, учим слоги: ГА, ГО, ГУ, ГИ, ГЫ, ГЭ, ГАС, ГОС, ГУС, ГЫТ, ГЭТ; вставь пропущенные буквы в слова "Гнездо", "Снеговик", "Пингвин".

   

Пишем букву Д, учим слоги: ДА, ДО, ДУ, ДИ, ДЫ, ДЭ, ДАМ, ДОМ, ДУМ, ДИН, ДЫН, ДЭН; вставь пропущенные буквы в слова "Виноград", "Подарок", "Дворец".

Пишем букву Е, учим слоги: ЕМ, ЕН, ЕТ, ЕП, ЕК, ЕС, МЕ, ПЕ, НЕ, БЕ, ВЕ, СЕ; вставь пропущенные буквы в слова "Гнездо", "Снеговик", "Пингвин".

   

Пишем букву Ё, учим слоги: ЁМ, ЁН, ЁТ, ЁП, ЁК, ЁС, МЁ, ПЁ, НЁ, БЁ, ВЁ, СЁ; вставь пропущенные буквы в слова "Самолет", "Осел", "Тигренок".

Пишем букву Ж, учим слоги: ЖА, ЖО, ЖУ, ЖЮ, ЖИ, ЖЕ, ЖАР, ЖОР, ЖУР, ЖЮР, ЖИР, ЖЕР; вставь пропущенные буквы в слова "Ежевика", "Джери", "Флажок".

   

Пишем букву З, учим слоги: ЗА, ЗО, ЗУ, ЗИ, ЗЫ, ЗЭ, ЗАМ, ЗОМ, ЗУМ, ЗИН, ЗЫН, ЗЭН; вставь пропущенные буквы в слова "Грузовик", "Паровоз", "Зонт".

Пишем буквы И и Й, учим слоги: ИМ, ИН, ИТ, ИП, ИК, ИС, АЙ, ОЙ, УЙ, ИЙ, ЫЙ, ЭЙ; вставь пропущенные буквы в слова "Книги", "Пирамидка", "Троллейбус".

   

Пишем букву К, учим слоги: КА, КО, КУ, КИ, КЫ, КЭ, СКА, СКО, СКУ, ТКИ, ТКЫ, ТКЭ; вставь пропущенные буквы в слова "Клякса", "Белоснежка", "Волк".

Пишем печатную и прописную букву Л, учим слоги: ЛА, ЛО, ЛУ, ЛИ, ЛЫ, ЛЭ, КЛА, КЛО, КЛУ, ВЛИ, ВЛЫ, ВЛЭ; вставь пропущенные буквы в слова "Коляска", "Карлсон", "Лимон".

    

Пишем букву М, учим слоги: МА, МО, МУ, МИ, МЫ, МЭ, САМ, СОМ, СУМ, ДИМ, ДЫМ, ДЭМ; вставь пропущенные буквы в слова "Маска", "Мерида", "Чемодан".

Пишем букву Н, учим слоги: НА, НО, НУ, НИ, НЫ, НЭ, САН, СОН, СУН, ЛИН, ЛЫН, ЛЭН; вставь пропущенные буквы в слова "Слон", "Обезьяна", "Клубника".

    

Пишем букву О, учим слоги: МО, ПО, НО, ТО, ДО, ГО, КОМ, ГОР, БОЛ, ФОН, ЗОЛ, ГОС; вставь пропущенные буквы в слова "Ведро", "Леопольд", "Корона".

Пишем букву П, учим слоги: ПА, ПО, ПУ, ПИ, ПЫ, ПЭ, ПАП, ПОЛ, ПУХ, ПИК, ПЫТ, ПЭФ; вставь пропущенные буквы в слова "Пчела", "Рапунцель", "Пазлы".

   

Пишем букву Р, учим слоги: РА, РО, РУ, РИ, РЫ, РЭ, КАР, ВОР, ФУР, ТИР, ДЫР, МЭР; вставь пропущенные буквы в слова "Сердце", "Аврора", "Корзина".

Пишем печатную букву С, учим слоги: СА, СО, СУ, СИ, СЫ, СЭ, СКА, СТО, СЛУ, СВИ, СМЫ, СНЭ; вставь пропущенные буквы в слова "Лист", "Жасмин", "Сыр".

   

Пишем букву Т, учим слоги: ТА, ТО, ТУ, ТИ, ТЫ, ТЭ, ТАМ, ТОТ, ТУЧ, ТИШ, ТЫС, ТЭН; вставь пропущенные буквы в слова "Кастрюля", "Тимон", "Цветок".

Пишем букву У, учим слоги: МУ, ПУ, НУ, БУ, ВУ, СУ, ДУШ, ЛУН, ГУЗ, ЦУМ, ЧУК, ЩУП; вставь пропущенные буквы в слова "Паук", "Балу", "Медуза".

   

Пишем букву Ф, учим слоги: ФА, ФО, ФУ, ФИ, ФЫ, ФАР, ФОМ, ФУТ, ФИС, ФЫР, ФЭН; вставь пропущенные буквы в слова "Туфелька", "Фея", "Светофор".

Пишем печатную и прописную букву Х, учим слоги: ХА, ХО, ХУ, ХИ, ХЫ, ХЭ, ХАМ, ХОЛ, ХУН, ХИТ, ХЫЧ, ХЭС; вставь пропущенные буквы в слова "Муха", "Покахонтас", "Орех".

   

Пишем букву Ц, учим слоги: ЦА, ЦО, ЦУ, ЦИ, ЦЫ, ЦЭ, ЦАР, ЦОК, ЦУН, ЦИС, ЦЫГ, ЦЕП; вставь пропущенные буквы в слова "Кольцо", "Певица", "Пуговица".

Пишем букву Ч, учим слоги: ЧА, ЧО, ЧУ, ЧИ, ЧЕ, ЧЁ, ЧАЙ, ЧОК, ЧУМ, ЧИН, ЧЕС, ЧЁЛ; вставь пропущенные буквы в слова "Мячи", "Пчела", "Черепаха".

    

Пишем букву Ш, учим слоги: ША, ШО, ШУ, ШИ, ШЕ, ШЁ, ШАЛ, ШОК, ШУМ, ШИН, ШЕФ, ШЁП; вставь пропущенные буквы в слова "Шишка", "Шарик", "Груша".

Пишем букву Щ, учим слоги: ЩА, ЩО, ЩУ, ЩИ, ЩЕ, ШЁ, ТАЩ, КОЩ, ЛУЩ, НИЩ, ТЁЩ; вставь пропущенные буквы в слова "Щётка", "Кощей", "Ящик".

 

Как самостоятельно создать "Прописи" для обучающихся

Cоучредитель портала Eduneo.ru, кандидат филологических наук, доцент, логопед, лингвист-эксперт.

Эксперт: в области русского языка, литературы, методики преподавания, логопедии

В последнее время особенно актуальной в методике преподавания русского языка является проблема обучения первоклассников каллиграфически правильному письму, так как все чаще у обучающихся возникают трудности при овладении техникой письма, которые имеют разные причины: и физиологические, и психологические, и педагогические.

Первый этап — подготовка руки к письму. В этом помогут упражнения на развитие мелкой моторики, лепка, рисование, оригами.

Второй этап — штрихование и раскрашивание. Следите при этом, чтобы ребенок правильно захватывал пишущий инструмент (ручку или карандаш).

Третий этап — работа в прописях.

Четвертый этап — написание прописных букв.

В первую очередь педагогу следует  обратить внимание на “Прописи”, которые являются основными помощниками учителю и детям. Они составляются в соответствии с букварем и содержат образцы букв. “Прописи” облегчают работу учителя, а для
учащихся служат образцом, в котором нет ошибок.

Почерк – устойчивая манера письма, зафиксированная в рукописи система привычных движений, в основе формирования которой лежит письменнодвигательный навык.

Обучение письму — это в первую очередь выработка навыка графического. Как и всякий навык, он формируется в результате обучения, в результате формирования умений и на их основе выполнения ряда упражнений.

Особенности графического навыка в том, что это, с одной стороны, двигательный навык, то есть такое действие, которое опирается, на первый взгляд, лишь на мускульные усилия. С другой же стороны, в процессе письма осуществляется перевод осмысленных единиц речи в графические знаки (перекодировка). Что придает письму характер сознательной деятельности. Эта сторона письма как специфической человеческой деятельности и составляет главное в навыке письма.

Но ни для кого не секрет, что время на обучение ребенка правильному каллиграфическому письму в первом классе сведено к минимуму. Следовательно, плохо прописанные элементы и буквы на начальном этапе формирования письма могут привести к трудностям в дальнейшем.
Закрепить навык письма, выработать автоматическое правильное и, что самое главное, понятное написание письменных букв помогают дополнительные занятия с прописями.

1. Написание прямых наклонных линий с соблюдением точных интервалов и их параллельности.

2. Деление наклонной линии и рабочей строки на 2 и 3 части по вертикали с целью подготовки к правильному выполнению соединений элементов букв и букв в слове (включение определенного математического расчета в написание букв, слов).

3. Выполнение закругления на нижней линии рабочей строки как связующего элемента между двумя разнонаправленными линиями.

4. Письмо крючковой линии до середины строки. (Крючковая линия вместе с прямой наклонной и закруглением обычно называется крючком.)

5. Письмо «секрета», т. е. прямой линии, которая продолжает крючковую линию от середины строки до верхней ее линеечки, соединяя конец крючка с верхней линеечкой рабочей строки («секрет» пишется параллельно прямой наклонной линии.)

6. Письмо вниз по «секрету» до нижней линии строки, т.е. написание второй наклонной линии («прячем «секрет»).

7. Завершение написания второго крючка (второе закругление и вторая крючковая линия).

Чтобы грамотно работать с прописями, надо помнить несколько правил:

  1. Для начала прописывать все элементы, из которых состоят буквы.
  2. Перед написанием буквы, проанализировать все ее элементы. Замечено, что скорость в освоении новой буквы значительно увеличивается, когда ученик видит, что подобные элементы он  встречал ранее и уже умеет их писать.
  3. Показать направление движения при письме. В формате индивидуальных занятий можно попросить ребенка пальчиком провести по букве, закрепляя нужное направление движения при письме.
  4. Соблюдать речевую формулу. Речевая формула — это план ответа, опора для самоконтроля, возможность упорядочить свои действия и речь.
Пример работы с буквой

Сейчас  в помощь учителям и родителям созданы он-лайн сервисы.

  1.  Генератор заданий “Прописи”.

Этот вариант прост в использовании (см. рис.)

Заполняем все пункты и получаем вот такой лист с заданием, который конвертируется в формат PDF:

Лист Прописей

2. Есть еще один он-лайн генератор, который  поможет создать дополнительные материалы под потребности обучающегося.

Шаг 1. Чтобы составить прописи, выберите на панели  нужные вам функции.

Шаг 2. Вид страницы: в косую линию, в узкую линию, в широкую линию.

Шаг 3. Вид шрифта: пунктирный, сплошной серый, сплошной черный.
Если необходимо обвести буквы, то выберете пунктирный шрифт или сплошной серый.
Для самостоятельного письма по примеру – сплошной черный.

Шаг 4. Положение страницы: книжное, альбомное.
В отдельной строке напишите задание.

Шаг 5. Далее

заполните форму текстом на свое усмотрение.
Это могут быть отдельные элементы, буквы, слоги, слова.

Вы можете создать прописи не только на кириллице. Используя латинскую раскладку клавиатуры, вы можете сгенерировать прописи по английскому и немецкому языку.

Например, 

Если же на составление прописей времени нет, то можно воспользоваться уже готовыми и скачать прописи вот здесь, или на сайте Жирафенок , или на сайте Пиши красиво.

Изображение с Freepik.com

 

 

 

Другие статьи автора

Статьи по теме

Обучение письму: как научить ребенка писать красиво, быстро и грамотно?

Главная > Образование > Письмо >

Научить писáть — это посложнее, чем научить читать.

Сразу оговорюсь: под умением писать я подразумеваю отнюдь не складывание отдельных слов из кубиков Зайцева. Речь идет, во-первых, о выработке быстрого, красивого, разборчивого и грамотного почерка, а во-вторых, о компьютерном наборе слепым десятипальцевым методом. Я нарочно употребил тут не совсем обычное словосочетание — «грамотный почерк», — для того чтобы подчеркнуть, что грамотность — это не теоретические знания, а моторный навык, который должен быть привит не голове, а руке. Но о грамотности у нас еще будет возможность поговорить поподробнее, а сейчас на повестке дня другой вопрос: «Чего ожидать от школы?»

Ну что ж, давайте заглянем в школу и посмотрим, как там учат писать.

Следует отметить, что школьные методики по обучению письму за последние полвека кардинально изменились. В былые времена писали пером или перьевой ручкой, причем младшие школьники пользовались, как правило, самыми дешевыми письменными принадлежностями весьма скверного качества. Если плохую перьевую ручку держать неправильно, то она просто-напросто не пишет и, к тому же, быстро ломается. Поэтому школьные учителя волей-неволей должны были следить за правильной постановкой руки каждого из учеников. Процесс обучения письму был долгим. Он занимал весь период начальной школы (три года), и, пока дети не выучивались мало-мальски сносно писать, им не слишком забивали голову правилами орфографии.

Заглавные буквы из школьных прописей писались тогда красивее, но гораздо сложнее. Да и сами прописи были устроены не так. Предполагалось, что одна книжка прописей должна прослужить несколько лет разным ученикам, поэтому там приводились только образцы для переписывания, а упражняться письму следовало не в ней, а в отдельной тетради. Тетради для первого класса тоже были другими — в частую косую линейку, которая очень облегчала написание букв, служа им дополнительной «опорой».

С тех пор качество письменных принадлежностей и качество школьного преподавания существенно изменились. Первое — в лучшую сторону, второе — в худшую. Теперь в ходу неприхотливые шариковые ручки, и учителям нет надобности правильно ставить руку ученикам. После перехода к упрощенному написанию букв стало возможным значительно сократить время на освоение каллиграфии. Нынче уже первоклашки начинают писать диктанты и зубрить орфографические правила.

Что же касается современных прописей, то они заслуживают более пространного комментария. Вся абсурдность школьной системы получила в них свое законченное воплощение. Вот что я имею в виду.

Как известно, в школе всем балом правит учебный план. Например, в учебном плане по математике на тему «умножение на однозначное число» отведено какое-то количество академических часов. Ученик, который за положенное время освоил данную тему, получает пятерку. Ученик, который не уложился в отпущенный срок, получает двойку. Но и тот, и другой переходят затем к новой теме — «умножение на многозначное число».

Этот же педагогический принцип лежит теперь в основе прописей для первоклашек. Вот, например, образец написания буквы «а», и тут же — три пустые разлинованные строчки, чтобы ребенок тренировался писать свою собственную букву «а». Независимо от того, научился ли ребенок писать букву «а» или нет, — как только три строчки кончаются, он переходит затем к букве «б».

Вероятно, нынешние школьные методисты полагают, что дети — это какая-то особенно сознательная разновидность людей. Когда ребенок заметит, что ему отпущено всего лишь три строчки, он уж, конечно, будет выписывать буковку «а» с усиленным прилежанием — чтобы успеть наработать соответствующий моторный навык, пока еще остается свободное место.

Плохо, в таком случае, школьные методисты знают детскую психологию. Нормальный, психически здоровый ребенок поступит в точности наоборот. Если уж он получил задание исписать буквой «а» три строчки, то он будет это делать не с максимальным прилежанием, а с максимальной скоростью. Как бы жутко ни выглядели его каракули, переделывать халтурно выполненную работу его уже не заставят — на это в его прописях просто физически нет места. Ну, подумаешь, назавтра учительница скажет «ай-ай-ай» и покачает головой. Зато теперь можно подольше посмотреть телевизор.

Любопытно отметить, что в первом классе школы оценок теперь не ставят. Плохие оценки за плохой почерк ученики начинают получать только во втором классе, когда все занятия по прописям уже далеко позади.

Итак, быстренько заполнив пустые строчки в прописях, дети переходят к изучению орфограмм.

Кстати, знаете ли Вы, уважаемый читатель, что такое орфограмма? Я впервые столкнулся с этим словом, когда отвел старшего сына в первый класс и заглянул в его учебники, чтобы поинтересоваться, чем же он там занимается. Оказывается, это центральное понятие, вокруг которого вертится изучение русского языка в современной школе на протяжении многих лет. Так, в учебнике А.В.Поляковой для 1 класса начальной школы читаем:

Орфограммы — это написание слов по определенным правилам. <Например,> большая буква в именах, отчествах и фамилиях людей — это орфограмма.

Кто понял, что такое орфограмма, — поднимите руку! Я уж точно руки не подниму. Наверно, всё дело в моем математическом образовании. Я машинально делаю подстановку и получаю:

Большая буква в именах, отчествах и фамилиях людей — это написание слова по определенным правилам.

В этой фразе не больше логики, чем, например, в такой:

Лестница между двумя этажами — это строительство дома по определенным правилам.

Конечно, некоторый смысл тут интуитивно угадывается, но какое неряшество мысли! какое неуважение к русскому языку! В разговорной речи подобные ляпсусы, пожалуй, еще допустимы, однако учебник для первого класса можно было бы написать и покорректнее.

Итак, лишь только пустые строчки в прописях заканчиваются, каллиграфия считается пройденным этапом, и первоклашки принимаются осваивать правописание. Их обучают отыскивать в словах орфограммы. Например, ребенок пишет под диктовку: «У Маши тетрадь». По замыслу школьных методистов, он должен про себя проговаривать: «Маша — это имя человека. Значит, оно пишется с большой буквы, потому что большая буква в именах людей — это орфограмма. На конце у Маши должна стоять буква и, потому что буква и в буквосочетаниях жи, ши — это орфограмма. Буква е в слове тетрадь — это безударная гласная. Значит, это тоже орфограмма. Проверочного слова тут подобрать нельзя. Такие случаи следует проверять по словарю и запоминать. На конце слова тетрадь слышится ть, а надо писать дь, потому что можно подобрать проверочное слово — тетради, — и это опять-таки орфограмма».

Где уж тут уследить за красивостью почерка!

Нет, я не хочу огульно хаять все подряд школы и всех подряд учителей. Наверняка, в наших необъятных просторах найдется такой учитель, который действительно учит писать красиво и грамотно. Однако всерьез рассчитывать на то, что мой ребенок попадет именно к нему, увы, не приходится.

23.03.2007, отредактировано: 10.08.2018

 

 

что это такое, чем отличаются и как выглядят

Русские буквы отличаются друг от друга не только по начертанию и обозначению звука, но и по размеру. Правильное написание подчиняется определенным правилам. Прописные и строчные буквы — что это такое знает каждый школьник, особенно ученик начальной школы. Но полученные в школе знания забываются очень быстро, и взрослые вряд ли вспомнят определения этих терминов.

Виды графических знаков на письме

Прописные и строчные буквы – это две разновидности начертания графических значков на письме. Интересно, что разделение на такие разновидности есть далеко не во всех языках. Они присутствуют в кириллице, а еще в греческом алфавите, латинском, армянском. Необычна ситуация в Грузии. Заглавных значков (с определенным смыслом употребления) там нет, но отдельные участки текста (к примеру, названия, заголовки), набираются большими значками. Они имеют начертания маленьких, но отличаются от них по размеру. В других системах письма разделения на прописные буквы и маленькие не существует.

Для первого знакомства с ними достаточно усвоить краткую информацию:

  • прописная – та, которая больше;
  • строчная – та, которая меньше по размеру.

А чтобы информация запомнилась лучше, задержалась в голове надолго и не превратилась в путаницу – нужно изучить вопрос глубже, вникнув в детали.

Это интересно! Уроки русского: как будто – как правильно пишется

Прописная

Это заглавная, большая, красивая, начальная. Буквенный знак увеличен в размере по сравнению с остальными. Чаще всего в строке она одна, именно с нее начинается предложение. В начальной школе дети с большим старанием учатся выводить первый азбучный знак – ведь он должен получиться красивым.

Первое официальное употребление прописных знаков замечено в 15 веке. Однако дальнейшие исследования показали, что люди старались красиво оформить начальные символы имени, фамилии, предложения еще задолго до начала 15 века. Такие графические значки, украшенные орнаментами и завитушками, назывались буквицами.

Прописные буквы в тексте пишутся только в тех случаях, которые подтверждаются орфографическими правилами.  Самые распространенные из них, с которыми чаще всего приходится сталкиваться на практике, будут обозначены ниже.

Это интересно! Слово также: пишется слитно или раздельно

Еще одно определение «прописной» встречается в начальной школе на этапе обучения письменной грамоте. Оно менее распространенное, поэтому не фигурирует в словарях. Используется лишь для разграничения типа письма, антонимом к слову «прописной» является «печатный». Когда учитель просит записать слово, предложение, текст прописью – он подразумевает строчные и прописные буквы. А их выбор должен происходить на основе изученных правил.

Строчная

Это маленькая буковка. В предложение и тексте она встречается намного чаще графических значков предыдущего вида. Объясняется это тем, что маленькие буквенные знаки в несколько раз чаще используются на письме – таковы правила русской орфографии.

Все буквы, не попавшие под правила написания заглавных, выстраиваются в одну строчку и имеют одинаковую высоту, потому они именуются строчными.

Обратите внимание! Ударение в термине «строчная» падает не на первый, а на последний слог, как бы ни хотелось ассоциировать его произношение с произношением слова «стрОчка».

Основные отличия

Прописные и строчные буквы имеют ряд отличий друг от друга.

Заключаются они в следующем:

  • Размер. Заглавная больше маленькой примерно в 2 раза. Это хорошо заметно при использовании тетрадного листа в широкую линию: большая буква занимает всю высоту строки, а малая умещается в ее половине.
  • Написание. Заглавная имеет намного больше деталей и особенностей начертания, которые старательно пытаются усвоить ученики первого класса. Она намного сложнее маленькой по начертанию.
  • Частота использования. Заглавная встречается в тексте намного реже маленькой, потому что ее выбор должен оправдываться определенными правилами.

Усвоив для себя, чем отличаются прописные от малых графических значков, человек перестает путать два этих термина между собой.

Это интересно! Что такое слова исключения в русском языке: примеры

Примеры

Наглядный пример, как выглядят начертания обеих категорий.

Пр.АБВГДЕЁЖЗИ
Стр.абвгдеёжзий
Пр.КЛМНОПРСТУФ
Стр.клмнопрстуф
Пр. ХЦЧШЩЭЮЯ
Стр.хцчшщъыьэюя

При сравнении графических значков, стоящих рядом, сразу становится понятно, какие из них ПРОПИСНЫЕ, а где строчные.

Это интересно! Как пишутся корни слов с чередованием гласных: правило и примеры

Правописание заглавных букв

В русском языке употребление двух видов начертания подчиняется правилам соответствующего раздела орфографии. Согласно им, новое предложение начинается с заглавного знака, который как будто возглавляет армию маленьких, обычных значков. Он показывает, что предыдущая мысль закончилась, и началась другая, или просто обозначает начало мысли. Еще с заглавного начинается прямая речь, цитаты, каждая новая строчка стихотворения.

Но есть и другие, более сложные правила, объясняющие правописание заглавной и строчной букв:

  1. Имена, фамилии, отчества людей и составленные на их основе прилагательные. Например: Яблочкин Андрей Игоревич, Петькина машина.
  2. Клички животных и составленные от них прилагательные. Например: Тузик, Мурка, Кеша, Пушок, Тузиков ошейник.
  3. Географические объекты, места, названия (континентов, сторон света, стран, городов, деревень, сел, краев, республик, островов, морей, океанов, рек, озер). Например: Черное море, Балтийское, Атлантический океан, город Москва, материк Африка, поселок Янтарный, республика Адыгея.
  4. Названия фирм, компаний, магазинов, предприятий. Например: завод «Роствертол», магазин «Пятерочка», фирма обуви «Белвест».
  5. Названия великих исторических событий, важнейших документов (Первая мировая война, Петровская эпоха).
  6. Названия печатных изданий, произведений искусств, блюд (журнал «Мурзилка», газета «Московские ведомости», «Лунная соната», картина «Бурлаки на Волге», салат «Цезарь»).
  7. Названия министерств, важных государственных организаций (Министерство образования, Городская дума).
  8. Высокие, имеющие большую государственную значимость, должности (Президент, Королева).
  9. Первое слово названия праздников и важных событий (День рождения, Рождество, Пасха, День победы).
  10. Местоимение «Вы», когда требуется выражение особого уважения.
  11. Аббревиатуры – состоят полностью из заглавных значков (КПРФ, МЛМ, ЮФУ).

Во всех остальных случаях, когда слово не включено в категорию собственных имен, а является именем нарицательным, пишутся строчные начертания.

Возможные трудности в выборе варианта

В русском языке большинство правил неоднозначны и имеют дополнительные пояснения или исключения.

Важно! Когда выбор размера начертания буквы (заглавного/маленького) требуется для заполнения важных документов или выполнения серьезных заданий, работ – лучше проверить себя по словарям и справочникам.

Возможные затруднения в выборе размера графического значка:

  1. Собственные имена мифических, исторических, литературных героев, которые стали употребляться обобщенно, в переносном значении, для обозначения определенного характера или образа жизни людей. Правила написания подобных слов неоднозначны: одни пишутся с большой (Обломов, Наполеон, Гамлет), другие со строчной буквы (донкихот, иуда, геркулес, ставшие именами нарицательными). Вариант их употребления дается в словаре.
  2. Такие же разграничения и свои особенности написания имеют названия географических объектов и важных исторических событий, применяемые в обобщенном (переносном) значении: содом (разврат), олимп (верх), камчатка (последние места) и Чернобыль, Мекка, Хиросима.
  3. Названия аппаратов, техник, единиц измерения, полученные по именам своих изобретателей, пишутся со строчной буквы. Например: рентген, вольт, паскаль и прочее.
  4. Фразеологические обороты и термины, где одно из слов является именем собственным, а также составленные по ним прилагательные большого значка не имеют (ахиллесова пята, демьянова уха, рентгеновы лучи).
  5. Имена прилагательные, которые были составлены по фамилии и имени человека с использованием суффиксов –ск, -овск, -инск – пишутся со строчной буквы (далевский словарь, пришвинская проза).

Полезное видео: строчные русские буквы

Вывод

На самом деле, вникая в материал, преподаваемый на уроках в учебном заведении, ученик и студент хорошо усваивают правописание графических знаков, понимают различия и особенности их употребления, а значит, и серьезных трудностей в соблюдении этой нормы у них не возникает.

Главное – запомнить определения, уяснить для себя некоторые сложности. А в случае затруднения не забывать о возможности обращения к словарю.

Вконтакте

Одноклассники

Facebook

Мой мир

Twitter

Учимся различать буквы: не упустить важное!

От того, насколько хорошо ваш ребенок усвоил буквы, зависит его умение читать и учеба в начальной школе. В изучении букв очень важно быть последовательными и систематически заниматься с ребенком, поскольку поначалу выученные буквы очень быстро забываются, как и любые абстрактные символы.

 

Учим печатные буквы. Это первый и самый сложный этап. Ребенок еще путается в буквах, плохо их различает и с трудом запоминает. Педагоги рекомендуют работать с карточками, на которых буква изображена рядом с предметом на эту букву. Такая подсказка позволит ребенку самостоятельно вспомнить букву. Ассоциативные карточки в первое время можно оставлять во всех видных местах, пока узнавание букв не будет доведено до автоматизма. В процессе обучения можно использовать буквы-магниты, выкладывать буквы из любых материалов (цветов, фигурок из киндер-сюрприза, счетных палочек, крышечек от банок для детского питания и много другого) и загадывать друг другу. Это не только поможет ребенку запомнить буквы, но и подготовит дошкольника к тому, что одни и те же буквы могут выглядеть по-разному. Поиграйте в игры - предлагайте ребенку зачеркнуть все буквы А, (Б, В. .) в маленьком отрывке из газеты; угадывайте буквы, написанные на его спинке или на ручке; выбирайте правильный вариант буквы из двух букв, одна из которых написана зеркально; пишите знакомую букву палочкой на песке или мелом на асфальте.

Важно научить ребенка различать большие и маленькие буквы. Есть простое правило "абеёруф" - в прямом печатном шрифте семь строчных букв отличаются от заглавных не только размером, но и формой: А,Б,Е,Ё,Р,У,Ф. У последних трех хвостики уходят под строчку. Поэтому вам нужно всего лишь показать, как пишутся маленькие а,б,е,ё и обратить внимание на хвостики у букв p, у, ф.

 

Знакомимся с прописными буквами.  После того, как ребенок выучил названия и запомнил визуально печатные буквы, начинаем его знакомить с прописными буквами. Необходимо показывать сразу и большие, и маленькие буквы.  Будет здорово, если дошкольник научится распознавать прописные буквы, соотносить печатный и письменный текст. Это касается и прописных цифр.  Ну а писать прописные буквы он научится уже в школе.

 

Учимся распознавать буквы в разных шрифтах.  Написание букв в различных шрифтах многообразно и может существенно различаться - буквы имеют разный наклон, могут быть похожи на рукописные, например, Т похожа на M, быть объемными или полыми.  Поэтому даже хорошо читающий ребенок иногда не может прочитать вывески магазинов, названия книг. Распечатайте страничку с образцами букв в двух-трех шрифтах, покажите ее ребенку и храните ее постоянно. У него возникают затруднения, - называете букву и вместе с ним сверяетесь по «шпаргалке». Показывайте ребенку рекламные листовки с интересными шрифтами, просматривайте вместе с ним журналы и газеты.

Красивый почерк: как научиться красиво писать

В современном мире редко приходиться писать ручкой, за исключением студентов, школьников. Так как раньше отчеты, договора, списки, документы писали вручную, и по надобности их приходилось переписывать, возможно, и не один раз, то сейчас, робота положена на компьютерную технику. Максимум, сделать несколько пометок в блокноте, чтобы не забыть о чем-то.

Взрослому человеку важно, чтобы его почерк был аккуратным, ровным, красивым, разборчивым, ведь он может сыграть решающую роль в бизнесе, карьере.

Научиться красиво писать нелегко. Тем более, если вы взрослый человек, сформировавшаяся личность. Для этого нужно терпение и силы.

Деток тоже непросто обучить правильному письму. Вызванные трудности главным проявляются в том, что для них это совсем новое ремесло, которое нужно хорошо освоить. Раньше, ручкой они рисовали любые палочки, кружочки, закавычки. Сейчас, нужно правильно, аккуратно выводить буквы.

Обратите внимание! Техника обучения детей, взрослых, красивому письму отличается. Это нужно обязательно учитывать.

Чтобы научиться красиво писать каллиграфическим почерком, нужно соблюдать алгоритм действий. Условия его несложные и под силу как взрослым, так и детям.

Как научиться красиво писать буквы и цифры

Взрослым Детям
1 На письменном столе, за которым вы будете учиться, должны быть только ручка, чистый листок или тетрадь. Для взрослых – тексты, которые нужно переписывать, для детей – образцы алфавита, отельных букв или с печатными буквами.
2 Сидеть за столом необходимо правильно — спина ровная, руки на столе. Для детей, нужно подобрать стул, который подходит по росту, чтобы было удобно писать.
3 Лист должен находиться на уровне не менее 30 см от ваших глаз. Ребенок должен копировать буквы со специальной прописи для детей или же сделанной вами. Это большого значения не имеет. Следите за его осанкой, нельзя слишком низко опускать голову (минимум 30 см от стола).
4 Ручку нужно держать большим, указательным и средним пальцами. Важно, ребенка с самого начала научить правильно держать ручку.
5 Нужно повторять писать буквы много раз, пока вам не понравится один из вариантов и повторить его много раз. Каждую букву можно разделить на несколько частей. Сначала, ребенок пусть пишет по очереди эти части, а потом букву полностью.
6 Хорошо бы периодически менять шариковые ручки. Вам необходимо найти самую удобную для себя ручку.
 
Одним нравится писать толстыми, а другим тонкими пастами.
Напишите несколько раз одну букву, но очень медленно, чтобы ребенок следил за вашими действиями и успел запомнить.
 
Нужно, учить писать большие, и маленькие буквы одновременно, то есть, после «А», следует «а», потом «Б», «б», и так далее.

Методы, чтобы изменить почерк, взрослому человеку

Почерку характерно меняться. Меняется с возрастом, с тем, как часто вы пишите ручкой, с какой скоростью.

Когда нужно подписать открытку, письмо, разборчиво, красиво не выходит писать, начинаешь жалеть о своем некрасивом, некаллиграфическом почерке.

Быстро научиться писать красивым почерком не получиться. Если вы думаете, что справитесь за 5 минут, то вы ошибаетесь. Для этого нужно время, терпение.

Существует несколько научных методов, для изменения почерка в лучшую сторону:

  1. Копирование. Простой способ, он заключается в том, чтобы вы для себя выбрали идеальным почерк, который нравится. Это может быть почерк близкого человека или распечатан из интернета соответствующим шрифтом.
     

    Нужно много раз переписывать текст, написать тем почерком, пока вы с точностью не повторите его.

  2. Психологический метод – аутотренинг. Данный метод не всем подходит.
     
    Перед тем как сесть за письмо ручкой в тетради, нужно на протяжении долгого времени, несколько раз день, ложится на спину, полностью расслабляться, закрыв глаза представлять в своем мышлении, как вы красиво, идеально пишите.
     

    Важно, в такие моменты чувствовать тепло во всем теле, спокойствие, легкость. При всем этом нужно внушать себе «мой почерк идеальный».

Минусом аутотренинга, является, то что, на него зачастую тратится больше времени, чем на само писание. И не все способны его пройти, достичь именно того, что заложено в этот метод.

Важно! Для достижения идеального почерка, важно, прописывать буквы в нескольких вариантах разными шрифтами. Так, быстро выработаете правильную каллиграфию.

Рекомендуют, делать упражнения для рук, пальцев, перед тем, как садиться переучивать себя писать. Нужно хорошо размять пальцы. Лучше, чтобы вам кто-то помогал, сгибать, разгибать пальчики, но можно и самостоятельно – левой рукой массажируем правую, а правой – левую.

В ходе написания, нужно делать зарядку для шеи, плеч, спины, рук, чтобы восстановить кровоснабжение, размять мышцы.

Причины неправильного почерка у детей, и как его улучшить

Чтобы, научить ребенка правильно писать, нужно выяснить причины плохого почерка.

Выделяют 5 основных причин:

  • особенности мозгового развития;
  • моторика рук недостаточно развита;
  • тетрадь на столе лежит неправильно;
  • неправильное положение осанки, рук, ног за столом;
  • уровень восприятия пространства недостаточно развит.

Как исправить почерк ребенка, поэтапно:

  1. Можно, чтобы ребенок писал под вашу диктовку. Не стоить спешить, пусть он правильно выводит буквы.
  2. Важно, чтобы текст нравился ребенку, чтобы ему интересно было писать.
  3. Используйте «зебру». Она поможет понять размер, наклон всех слов и выработает у ребенка привычку писать ровно на любом листе.
  4. При неправильном написании букв, стоит акцентировать на них внимание, научится их писать.
  5. Обращайте внимание ребенка на те слова, буквы, которые отлично получились. Успехи радуют, мотивируют.
  6. Не стоить перетруждать дочку или сына занятиями. Он должен полноценно учиться, играть, отдыхать. Выберите время для этого занятия.

Родители, должны терпеливо относиться к такому процессу. Мягко, тихо говорить с ребенком. Не кричать, не наказывать за ошибки. Важно сделать так чтобы ребенок сам захотел изменить свой почерк в лучшую сторону. Конечно левше будет сложнее обучаться, но все возможно.

Можно, для разнообразия, учить буквы разных языков. Писать по-украински, по-русски, по-английски.

По почерку можно определить характер человека. Красивые, правильные буквы радуют, хорошо, привлекательно смотрятся.

Источник: https://womans7.com/dom/nauchitsya-krasivo-pisat.html

Красивый почерк: печатными и прописными буквами взрослому и ребенку

Красивый почерк получается не сразу. Для этого требуется много времени, кропотливого труда и терпения.

На эту тему созданы исследования, которые помогают понять специфику искусства.

Аккуратные буквы удаются не многим, особенно школьникам, поэтому в школе им часто учителя снижают оценки из-за неаккуратного почерка.

Сейчас правильное и понятное письмо отходит на второй план, уступая электронным документам. Но не стоит про него забывать и считать, что ему не стоит учиться.

Пусть каллиграфия стала менее популярной, но она нужна. Каждый человек должен уметь писать. Чтобы письмо было аккуратным стоит узнать несколько нюансов.

Почему умение красиво писать необходимо?

В мир компьютерных технологий все больше становится документов в электронном виде, их не нужно писать от руки, все создают на компьютере в печатном виде.

Не нужно думать, что в скором времени письмо от руки исчезнет, и все будут пользоваться только гаджетами. Это не так, писать необходимо уметь каждому.

Стоит отметить! Понятный почерк требуется, чтобы заполнить документ, к примеру, написать от руки заявление о приеме на работу.
 

В этих ситуациях важно уметь красиво и грамотно писать.

Кривые, размашистые, большие буквы, которые выступают за пределы отведенных полей, будут выглядеть ужасно.

Они могут отбить охоту иметь дело с претендентом, который пишет так некрасиво. Почерк часто создает первое впечатление о кандидате, который устраивается на работу.

Связи между почерком и личными качествами обладателя нет. Бывает, что человек разносторонний, а вот письмо у него неважное.

Во время поиска работы менеджеры по подбору персонала не знают кандидатов и они судят их по почерку и стилю заполнения анкет.

В результате они могут просто не принять подходящего претендента из-за неаккуратного почерка, который может сильно подпортить первое впечатление.

Писать каллиграфическим почерком удается немногим. Его легко прививать детям в начальных классах при изучении алфавита.

Раньше в школах было чистописание, на этом уроке учителя учили навыкам правильного и чистого письма.

У школьников вырабатывалась аккуратность, они выводили буквы и старались писать красиво. Сейчас этого урока нет, поэтому красивое письмо считается редкостью.

Трудности красивого почерка

Красивый почерк ручкой удается не всем. Чтобы ему научиться требуются много времени и упорства.

Чтобы уметь быстро и аккуратно писать каллиграфическим почерком с закорючками, необходимо изучить нюансы, перечитать специальную литературу.

Во многих книгах описываются виды письма печатными и прописными буквами, способы написания цифр, букв на русском, на английском и на других языках мира.

Прежде чем научиться красиво писать в тетради, стоит изучить трудности этого важного дела:

  • Правильные буквы даются не каждому. Можно учиться годами, но так и не получить каллиграфического почерка. В этом случае сильное желание не всегда помогает.
  • Сложнее научиться писать аккуратно левой рукой. Для этого требуется соблюдать наклон тетради, может потребоваться специальная ручка для левшей.
     
    Но все равно почерк может быть слегка размашистым, а буквы кривыми.
  • Чтобы писать грамотно и без ошибок важно много читать. Это повышает грамотность человека, делает его общительным, интересным.
     
    Но на это может потребоваться дополнительное время, терпение и желание.
  • Красивому письму тяжело научить взрослых и детей. Если дети до этого ручкой рисовали фигуры, рисунки, то теперь им придется делать новое, писать буквы, выводить слова.

Причины неправильного почерка

Часто у всех причины неправильного почерка одинаковые. Важно понять их, разобрать и избавиться.

Это поможет быстрее научиться каллиграфическому письму с правильными буквами и цифрами:

Причина Описание
Неправильное положение тела, рук, неправильная осанка, позиция Если при письме соблюдать правильную осанку, держать необходимое положение тела, рук, то буквы будут получаться ровными, под необходимым углом. Письмо станет четким, аккуратным и быстрым
Неправильное положение тетради и ручки Тетрадь должна находиться под углом 10-150. Это условие поможет занять правильное положение, позволит легко передвигать ручку от начала строки к концу.
 
У правши тетрадь должна быть под наклоном вправо, а левши – влево.
 
Ручку необходимо выбирать с правильной длиной 15 см, в центре должна быть резинка, чтобы пальцы не скользили
Плохо развитая моторика у детей может привести к появлению дрожащих букв Посмотрите на предложения, которые пишет ребенок, если в них буквы кривые, неаккуратные с ломаными линиями, то это все дело в неразвитой моторике.
 
Для этого необходимо в домашних условиях выполнять специальные упражнения на развитие моторики
Недостаточный уровень развития пространственного восприятия Это не серьезная проблема, она проходит самостоятельно.
 
Многие родители видя, что ребенок путает буквы, и чтобы он писал без ошибок, заставляют его переписывать текст по несколько раз. Но делать этого не нужно

Рекомендации детям

Чтобы научить ребенка красиво и аккуратно писать требуется постараться.

В школах при приеме детей в 1 класс требуют, чтобы они уже умели писать, знали печатные и прописные буквы, звуки, цифры, алфавит. Конечно, задача тяжелая, но выполнимая.

Рекомендации по письму детям:

  • Подбор подходящей ручки. Важно чтобы инструмент лежал удобно в руке и не вызывал дискомфорта.
  • Правильная посадка при письме. Спина должна быть в прямом положении, а лист, на котором будет писаться текст, требуется поместить под удобным для написания углом.
  • Для практики письма у детей рекомендуется использовать прописи. В них даны буквы под необходимым наклоном, их прописывание поможет выработать у ребенка правильное написание.
  • Практика. Важно чтобы ребенок писал каждый день, пусть по несколько слов или по предложению, но он это должен проделывать ежедневно. Прописывать рекомендуется, пока не будет получен удовлетворительный результат.
  • Не стоит торопиться. Лучше просидеть за работой час и больше, но зато может выйти красивый результат. Если ребенок будет торопиться, то каллиграфии он обучится не скоро.
  • Подбор необходимых шрифтов. Для работы можно взять варианты шрифта на компьютере, они подойдут для образца.

Советы взрослым

Взрослым трудно переобучиться письму. Если человек привык писать быстро непонятным почерком, то ему будет тяжело перейти на ровную каллиграфию с выведением каждых линий.

Обратите внимание! Многие считают, что девушкам проще обучиться красивому почерку.
 

Это связано с упорством, старанием и желанием. Парни часто бросают на полпути, хотя им все намного легче дается.

Советы взрослым по письму:

  • Выбор ручки, которая будет идеально лежать в руке.
  • На рабочем месте должен быть лист и ручка, ничего лишнего.
  • Правильное положение – ровная спина, руки на столе.
  • Лист должен быть на уровне 30 см от глаз.
  • При написании требуется писать буквы по несколько раз, чтобы выбрать наиболее удачный вариант.
  • Ежедневное написание. Писать требуется каждый день. Лучше завести специальный конспект со статьями, сочинениями, написанными от руки.

Красивое письмо дается не многим, но если постараться, то ему можно обучиться. Чтобы оно было грамотным и без ошибок важно читать разные книги, стихи.

Начитанный человек на подсознательном уровне не делает ошибок и пишет слова правильно.

Запомните, что красивый каллиграфический почерк может создать хорошее впечатление окружающих о вас.

Источник: https://trand-store.ru/dom/nauchitsya-krasivo-pisat-rebenku-vzroslomu.html

Как исправить почерк и научиться красиво и четко писать

Красивый, четкий, понятный почерк формируется еще во время учебы в школе. Причем, важна не только орфография и пунктуация, но и эстетичность написания символов, слов и предложений.

Есть множество шуток о том, как пишут представители некоторых профессий, но на самом деле, плохое, не разборчивое письмо – довольно распространенное явление, причем, как среди взрослых, так и у детей.

В таком случае, возникает логичный вопрос: как исправить почерк и что для этого нужно?

Стоит заметить, что корректировать письменные навыки проще ребенку, чем взрослому. Выработанная и за много лет напрактикованная привычка тесно связана с особенностями мелкой моторики рук. Тем не менее, если ответственно подойти к данному вопросу, ежедневно практиковаться, улучшить стиль написания сможет любой желающий.

Как понять, что нужно улучшать почерк

Каждый человек по-своему понимает красоту и каллиграфию почерка. О том, что ручное выведение букв и символов нужно исправлять, говорит следующее:

  • Написанное вами непонятно окружающим.
  • Отдельные буквы или слова «скачут» выше или ниже строк.
  • В тексте много перечеркнутого или исправленного, ставшего нечитаемым.

О непонятности написанного чаще всего свидетельствует нечеткое написание букв «И», «К», «Н» и «П», а также разная степень наклона буквенных элементов и их сочетаний.

Плохой почерк может доставлять проблемы не только в школе, но и в институте, а также на работе. Невозможность быстро и аккуратно писать сказывается на продуктивности труда не самым лучшим образом. Следовательно, имея не четкий или не понятный стиль письма, имеет смысл поработать над его исправлением.

Как исправить почерк: советы по улучшению каллиграфии

Красивое, аккуратное написание текста в равной степени зависит от качества используемых приборов, правильности удерживания ручки и от совершаемых ней движений.

Подбор канцелярии

Прежде, чем браться за улучшение письменных навыков, нужно позаботиться об идеально подходящей канцелярии. Не важно, будет это шариковая или гелевая ручка, либо авторучка, основным критерием выбора является ее удобность.

Не берите приборы необычной формы или с сильно выступающими элементами, поскольку их не особенно комфортно держать.

Желательно, чтобы основание канцелярского приспособления было прорезиненное и немного рифленое – это исключает скольжение ручки во время письма. Комфортная ширина обхвата письменного прибора индивидуальна.

Перед покупкой подержите предмет в руке, как бы примеряясь к его будущему использованию. Ничто не должно мешать или вызывать неудобства.

Важно, чтобы интенсивность подачи чернил была средней. Если на канцелярский аксессуар придется сильно давить, чтобы оставить на бумаге след, это поспособствует искажению почерка. Когда ручка оставляет кляксы («мажет»), даже аккуратно написанный текст выглядит не особенно привлекательно.

Для тренировок купите себе тетрадь в линейку. Имея проблемы с наклоном букв, стоит приобрести тетрадочку в косую линию (такие используются учениками начальных классов). Как вариант, можно соответствующим образом расчертить блокнот или альбомный лист, но это займет много времени и потребует точности и аккуратности.

Правильный захват ручки

Почерк немалой мерой зависит от техники удерживания канцелярского прибора в кисти руки. Правильное расположение пальцев поможет минимизировать нагрузку на суставы и избежать преждевременного уставания во время письма.

Надо, чтобы основание канцелярского прибора было между большим и указательным пальцем, обязательно придерживайте ручку средней фалангой.

Не стоит сжимать пальчики слишком сильно, достаточно просто зафиксировать аксессуар так, чтобы он не выпадал и не скользил.

Между ручкой и пишущей поверхностью должен быть угол в 50-70 градусов. Расположив канцелярскую принадлежность вертикально или под каким-то другим углом, у вас вряд ли получится правильно вывести буквы.

Средства исправления почерка

Проанализируйте свой текст и выделите «проблемные» зоны. Для этого рукописно заполните хотя бы одну страницу тетради, а затем прочтите. Желательно попросить кого-то взглянуть на ваше письмо со стороны.

Пусть тот, кто взялся помочь, маркером или карандашом выделит места, по его мнению, написанные неразборчиво или не четко. Таким образом, вы сможете понять, над какими буквами и слогами следует поработать.

Потренируйтесь в их написании, немного увеличив размер букв и прописывая их медленно и плавно.

Распечатайте что-то, выполненное красивым рукописным почерком (или его имитацией), а затем обводите все буквы и слова ручкой.

Это простое, но эффективное упражнение, позволяющее довести до совершенства письменный навык.

Далее усложните себе задание: поверх распечатанного и обведенного текста положите тоненький бумажный листик (чтобы буквы просвечивались), а затем обведите все написанное по контурам.

Каллиграфия развивается в результате постоянных и упорных тренировок, потому, желая исправить почерк, выделяйте на данную задачу хотя бы полчаса в день, практикуйтесь постоянно.

Полезно делать гимнастику для развития мелкой моторики рук, от нее немалой мерой зависит то, насколько мастерски и красиво вы сможете выводить линии, круги и прочие буквенные элементы.

В выполнении рекомендаций для улучшения почерка нет ничего сложного. Задавшись такой целью и проявив определенную настойчивость, с этим справится любой желающий.

Исправление почерка: очень интересная методика /// Почерк красивый и быстрый // Каллиграфъ / 024

Усовершенствовать письменные навыки реально в любом возрасте, потому научиться красиво писать сможет даже человек, который раньше не мог похвастать каллиграфическими навыками.

Источник: https://dolio.ru/kak-ispravit-pocherk-i-nauchitsya-krasivo-i-chetko-pisat/

Как писать красивым почерком: советы для взрослых и детей

Мир, полный технологических новинок, лишает нас необходимостью часто писать от руки. Разве что школьники и студенты еще добросовестно пользуются ручками и карандашами, но и в их среде на первые места выходят гаджеты.

Тем не менее, важность ровного, красивого и разборчивого почерка трудно переоценить. Он влияет не только на многие сферы жизни, но и на личную самооценку. Это касается как детей, так и взрослых. Чтобы начать писать красивым почерком, нужно время и терпение.

Зачем нужен красивый почерк

Мы уже затронули эту тему, но теперь разберем подробнее. Несмотря на то, что с каждыми годом количество записей, сделанных от руки, сокращается, уступая место компьютерному набору, важность аккуратного почерка трудно переоценить.

Многие не придают значения тому, как пишут, и совершенно напрасно, ведь красивый и разборчивый почерк:

  • помогает правильно воспринять текст, минимизирует ошибки,
  • не раздражает того, кто читает написанное,
  • дисциплинирует во время письма,
  • станет идеальным помощником при создании поздравительных открыток и прочих торжественных надписей,
  • говорит в пользу вашего характера.

Задумавшись обо всех этих аспектах, вероятно, стоит уделить чуть больше внимания своему почерку, поскольку он является неотъемлемой частью индивидуального стиля человека, которая видна окружающим.

Возможные недостатки почерка

Под улучшением почерка подразумевается превращение его в более выразительное, понятное для чтение и восприятие написание букв и цифр. Если вы действительно хотите улучшить почерк, сперва нужно понять, чем же он действительно плох.

Если вы обладаете достаточным уровнем самокритики, то сможете перечислить основные недостатки своего почерка:

  • буквы слишком мелкие, слишком большие или различные по высоте;
  • наклон чрезмерно скошен вперед, назад или вообще отсутствует;
  • нажим слишком сильный или слишком слабый;
  • соединение букв отсутствует или неоднородно;
  • какие-то буквы написаны просто невыразительно, а какие-то вовсе нечитабельны.

Как улучшить почерк

Детям полезнее тренироваться в специальных прописях, а взрослым достаточно обычной тетради в линейку.

Общие советы

Секрет красивого почерка — в частой практике. Это означает, что писать от руки придется больше, чем обычно. Переписывая тренировочный текст, не спешите, но и не «зависайте» на каждой букве.

Следите за нюансами:

  • все буквы должны быть одного размера;
  • буквы и слова нужно располагать равномерно, соблюдая при этом наклон;
  • используйте косую линейку только на первых этапах обучения правильному почерку, а далее переходите на бумагу без линий;
  • края букв не должны вырываться вверх или сползать вниз строки;
  • расстояния между словами должны быть одинаковыми;
  • знакам препинания стоит уделить не меньше внимания, чем буквам — выводите их одинаковыми, четкими, разборчивыми.

Держим ручку правильно

Чтобы начать писать красивым почерком, для начала нужно научиться правильно держать ручку. Вот несколько рекомендаций:

  • Держите ручку мягко, не напрягая пальцы, чтобы линии получились ровными;
  • На внутренней стороне среднего пальца не должно быть красного следа от ручки – он означает, что вы перестарались.

Есть несколько вариантов правильного держания ручки:

  • Большим и указательным пальцами, при этом сама ручка опирается на средний;
  • Всеми тремя вышеназванными пальцами, но лишь кончиками. Тогда опорой будет указательный палец.

Осанка и рабочее место

Чтобы выработать правильный почерк, очень важно наличие правильного рабочего места и корректная осанка. Перед началом упражнений займите удобную позу. Ступни ног должны упираться в пол, спина прямая, прижата к спинке стула. Между вашим животом и краем рабочего стола должно быть расстояние размером с кулак. Всем этим нехитрым правилам нас обучали еще в начальной школе.

Писать нужно на ровной и твердой поверхности, сидя на удобном стуле при хорошем свете. На столе должно быть много рабочего пространства. Писать где-то в углу, скрутившись в позе эмбриона, нельзя.

Лист бумаги на столе нужно расположить так, чтобы его верхний левый угол был немного выше, чем правый. Тогда вы сможете контролировать наклон букв и расслабите кисть.

При письме должно работать не только запястье, но и мышцы предплечья и даже плеча. Благодаря этому вы сможете контролировать размах почерка и его направленность.

Подбираем хорошие инструменты

В любом процессе важен не только человеческий фактор, но и оборудование. Написание текста от руки – не исключение. Вы сами должны выбрать, какой ручкой вам удобнее писать – шариковой или перьевой.

Многие советуют делать выбор в пользу второго варианта, утверждая, что такая модель позволит быстрее поставить идеальный почерк. Однако в данном случае все индивидуально. Только старайтесь избегать тонких ручек – вам придется прилагать дополнительные усилия, чтобы удерживать ее, соответственно, пальцы будут постоянно напряжены. Иногда полезно применять специальную резиновую насадку, которая помогает держать ручку на оптимальном расстоянии от наконечника.

Что касается бумаги, то здесь, опять же, все индивидуально. Ее выбор зависит от поставленных целей. Иногда можно обойтись и тетрадью в узкую линейку, которая помогает быстрее освоиться с оптимальным размером букв, а предложения не будут «ползти» вверх. Использование бумаги в клетку поможет проще заметить самые частые ошибки, совершаемые вами при письме.

Левшам поставить технику письма сложнее, чем правшам.

Это обусловлено, как минимум, тем, что человек не видит то, что он пишет. Вам приходится неестественно выгибать руку, что, конечно, влияет на качество письма. В этом случае вам помогут специальные ручки для левшей, обладающие изогнутой формой и специальным наконечником.

Все это позволяет захватить и держать ручку правильно и не прикладывать дополнительных усилий при письме. Чернила в таких моделях высыхают очень быстро, так что смазать старательно написанные буквы вы не успеете.

Не спешите и не надейтесь на мгновенный результат

Если вы думаете, что вам хватит нескольких упражнений для овладения каллиграфическим почерком – ошибаетесь! Чтобы поставить красивый почерк уйдет не менее года, а то и двух. Только при условии регулярных тренировок в течение этого времени поученные навыки станут вашими рефлексами – вы автоматически будете писать красиво и четко.

Измените технику письма

Большинство людей при написании от руки активно используют пальцы, тио есть, не пишут, а рисуют буквы. Профессионалы письма избегают такого недочета.

Чтобы понять, о чем идет речь, специалисты советуют взять ручку и изобразить написание больших букв в воздухе (можно вспомнить, как вы писали в школе мелом на доске).

Вы наверняка отметите, что в этом случае задействуются совсем другие мышцы, и именно они должны использоваться при обычном письме.

Тренируйтесь «на кошках»

Начинать вырабатывать красивый почерк нужно с простых символов. К примеру, можно «испортить» несколько листов бумаги, просто ставя на них вертикальные линии одинаковой длины. Желательно при этом проводить их параллельно. Постепенно вы сможете переходить к более сложным формам и делать линии изогнутыми.

Определите главные ошибки и работайте над ними

Практически не бывает такого, что плохо идет совершенно все! Однако в некоторых ситуациях стоит усердно потрудиться над конкретными буквами и связками. Тогда почерк станет в несколько раз понятнее.

Нужно понять для себя, какие символы у вас получается писать хуже всего, и сконцентрироваться на изменении их написания. Лучше всего ошибки заметны, когда вы оцените написанное не сразу после завершения работы, а чуть позже, «освеженным» взглядом. Также подметьте, не начинаете ли вы писать хуже к концу занятия, а если это так, то делайте перерывы чаще.

Помощь со стороны

Если вы мечтаете о том, чтобы ваш почерк стали каллиграфическим, вовсе не зазорно обратиться за помощью родных или друзей, а лучше – специалистов. Сегодня существует много курсов, на которых вам за относительно небольшое время и умеренную плату передадут необходимые знания и техники правильного письма. В дальнейшем вы сможете совершенствоваться самостоятельно.

Лучшие упражнения для тренировки почерка

На первом этапе нужно просто написать в обычной тетради несколько фраз своим, «неправильным» почерком. Это понадобится для сравнения результатов.

Упражнение №1

Берем прописи (те, где предлагают выполнять задания с крючочками и палочками), и старательно следуем указаниям, как первоклассники. Да, придется проявить силу воли и терпение, но ведь без труда, как известно, не видать вам улова из пруда. Как только крючки будут получаться идеально, можно попробовать писать их в обычной тетради.

Упражнение №2

Усложняем задачу, переходя от «палки-палки, огуречика» к реальным буквам. Возможно, стоить начать не по порядку, с буквы «А», а например с маленькой «о».

Опять же, для начала тренируемся в прописях. Как только там все будет получаться хорошо, можно переходить на тетрадь в линейку и на листы в клетку. Помните о наклоне: все буквы должны смотреть в одну сторону.

В тетради в клетку полезно делать следующее упражнение: нужно писать под диктовку или же списывать так, чтобы каждая буква располагалась в своем «домике»-клеточке.

Упражнение №3

Для развития мелкой моторики пальцев можно заниматься параллельно бисероплетением, перебиранием крупы, вязанием и т.д.

Хорошо помогает рисование. Кроме того, можно осваивать технику написания букв в воображении. Для этого закрываем глаза и представляем, как ваша рука с ручкой движется, создавая ту или иную букву. Можно даже пальцем в воздухе поводить, но не спугните окружающих.

Упражнение №4. Методика Татьяны Леонтьевой

Этот талантливый педагог из Омска создала свою технологию обучения каллиграфическому письму. Ее суть заключается в особенных прописях. По словам специалиста, ее ученики тренируются в прописях с особой разлиновкой, которая бытовала в начальной школе до реформы 1968 года. Такая разлиновка весьма строго корректирует наклон и ширину букв

Как помочь ребенку улучшить почерк

Все вышеперечисленные методы корректировки почерка в лучшую сторону подходят детям, но также специалисты советуют применять несколько особых «фишек»:

  • Ребенку должен нравиться текст, на котором он тренируется;
  • Пусть малыш пишет под вашу диктовку – в компании время летит быстрее, а обучение становится интереснее;
  • Используйте «зебру». Она поможет понять размер и наклон всех слов, кроме того, у ребенка выработается привычка писать ровно на разных листах;
  • Подбадривайте и мотивируйте, отмечайте те буквы и слова, которые получились лучше всего;
  • Относитесь к процессу терпеливо, не перегружайте ребенка занятиями.

Заключение

Безусловно, все описанные выше алгоритмы и упражнения требуют выдержки многочасовой практики. Начать писать красивым почерком за один день не получится. Не расстраивайтесь, если на первых порах не будет совершенно никаких результатов. Помните, например, что у подавляющего большинства хороших врачей почерк просто ужасен, однако от этого они не превращаются в плохих специалистов.

Источник: https://woplan.net/kak-pisat-krasivym-pocherkom/

7 простых советов, которые помогут улучшить почерк

Компьютеры, планшеты и смартфоны здорово облегчили жизнь всем, но особенно обладателям плохого почерка. Теперь никто может даже и не узнать, что он плохой. Но все же если вам нужно писать от руки — то писать лучше красиво. «Мел» предлагает несколько способов, которые помогут улучшить почерк.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Есть распространённое мнение, что почерк формируется в детстве и пытаться исправлять его в дальнейшем бесполезно. Это не совсем так. Да, некоторые привычки и манера написания отдельных букв и соединений останутся с вами на всю жизнь. Но в целом, если приложить усилия, даже в зрелом возрасте можно существенно улучшить свой почерк, сделав его не только понятным, но и красивым.

Стоит сразу сказать, что превратить бессмысленные каракули в идеальный типографский шрифт за один день невозможно — потребуется много и усердно упражняться, прежде чем результат станет заметен. Ниже — семь базовых советов, которые помогут сделать первые шаги на пути к исправлению почерка.

1. Правильно обустройте рабочее место

Звучит как совет из древних учебников по чистописанию или фраза с плаката в кабинете в начальных классах. Но ровная твёрдая поверхность, удобный стул и хороший свет действительно важны не меньше, чем хорошая мотивация.

В советах по улучшению почерка, опубликованных независимой благотворительной организацией NALA (National Adult Literacy Agency), отмечают: перед написанием текста нужно убедиться, что ваши руки и плечи находятся в расслабленном положении. На столе должно быть достаточно рабочего пространства. Не стоит пытаться писать, скрючившись где-то в уголке.

Подберите себе кресло с жёсткой спинкой и постарайтесь сидеть ровно, не пожимая ноги под себя и не заваливаясь на бок. Также полезно сделать несколько упражнений, которые помогут размять пальцы, запястья и плечи.

В любом деле важно подобрать себе хороший инструмент. Процесс написания текста от руки — не исключение. Некоторые считают, что перьевая ручка — идеальный инструмент для того, чтобы поставить красивый и ровный почерк. На самом деле это не универсальное решение.

Возможно, вы избежите некоторых ошибок, используя перьевую ручку. Например, будете более сосредоточены на задаче и постараетесь писать медленнее и аккуратнее, чтобы случайно не смазать свои труды. Но если вам комфортнее писать обычной шариковой — не мучайте себя.

Почему «неумение писать от руки — признак примитивности»

Гораздо важнее, чтобы пользоваться рабочим инструментом было удобно.

Избегайте слишком тонких ручек: тогда вам придётся прикладывать дополнительные усилия, чтобы удержать её, и ваши пальцы будут в постоянном напряжении.

В некоторых случаях можно использовать специальную резиновую насадку. Она позволит удобно держать ручку на оптимальном расстоянии от наконечника и исключит скольжение пальцев.

Также стоит уделить внимание бумаге. Здесь нет универсальных советов, все зависит от того, какие цели вы ставите перед собой. В некоторых случаях достаточно тетради в узкую линейку.

Она позволит привыкнуть к оптимальному размеру букв и не позволит предложениям сползать вниз по листу. Бумага в клетку поможет, если нужно, уделить внимание не только ровности почерка, но и интервалам, а также форме самих букв.

В этом случае будет проще увидеть наиболее распространённые ошибки, которые вы делаете при письме.

Левшам немного сложнее поставить хороший почерк, как минимум потому, что человек не видит то, что он пишет. Приходится неестественно изгибать руку, что влияет на качество написания текста. В этом случае могут помочь специальные ручки для левшей.

Стоят они, как правило, ощутимо дороже обычных, но помогают серьезно упростить процесс письма. Как правило, такие ручки обладают изогнутой формой и специальным наконечником. Это обеспечивает удобный захват и правильную постановку руки, а также позволяет не прикладывать дополнительные усилия при написании текста.

Такие ручки часто заправлены быстросохнущими чернилами, благодаря которым вы не смажете аккуратно выведенные буквы.

3. Не торопитесь

Нескольких упражнений недостаточно, чтобы научиться писать красиво и понятно. На постановку или коррекцию почерка вполне может уйти один-два года регулярных тренировок.

Лишь в этом случае приобретённые навыки станут рефлексами, и вам не придётся прикладывать дополнительные усилия и вспоминать, как правильно писать ту или иную букву. Соответственно, не поможет спешка и во время самих занятий.

Да, если войти в определённый ритм, то почерк действительно может стать немного понятнее, но больших успехов вы не добьётесь. Сперва постарайтесь сформировать базовые навыки, научиться правильно писать буквы и соединения, достичь некого автоматизма, и уже потом ускоряйтесь.

Эксперт по каллиграфии Лора Хупер в своих советах по улучшению почерка отмечает, что большинство людей при написании от руки активно используют пальцы. Фактически они не пишут буквы, а рисуют их. При этом приходится часто отрывать руку от бумаги, чтобы продолжить текст.

Профессионалы не используют пальцы вообще. Чтобы лучше понять, о чём идёт речь, Хупер советует взять ручку и изобразить написание больших букв в воздухе (или вспомнить, как вы обычно пишете мелом на доске).

Вы заметите, что в этом случае задействуются совсем другие мышцы, и именно они должны использоваться при обычном письме. Как только вы привыкнете, пальцы практически не будут управлять ручкой.

Вы будете писать при помощи предплечья и немного использовать мышцы плеча, что позволит не только улучшить почерк, но и ускорить процесс написания.

5. Практикуйтесь на простых формах

Попрактикуйтесь в написании простых символов. Например, попробуйте исписать несколько страниц простыми вертикальными линиями, стараясь делать их одинаковой длины и сохранять параллельность. Потом повторите упражнение с горизонтальными линиями.

Постепенно переходите к более сложным формам и изогнутым линиям, а также отдельным элементам букв. Фактически это та же самая работа в прописях, которую выполняют дети в начальной школе.

С тем лишь отличием, что вы сами в состоянии оценить свой прогресс и установить нужный объём работы.

Ситуации, когда плохо абсолютно всё, встречаются не так редко. Но все же в некоторых случаях достаточно усердно поработать над определёнными буквами и связками, чтобы почерк стал в разы понятнее. Определите, какие символы удаются вам хуже всего, и сконцентрируйтесь на том, чтобы изменить их написание.

Выдерживайте одинаковое расстояние между буквами и их высоту. Лучше всего ошибки становятся заметны, когда вы оцените свежим взглядом исписанный разворот тетради. Обратите внимание, не становится ли ваш почерк хуже к концу занятия.

Если это так, то это свидетельство усталости, и вам необходимо чаще делать перерывы.

7. Воспользуйтесь помощью со стороны

Если вы очень хотите исправить почерк, но самостоятельные упражнения не приносят желаемого результата или вам не хватает понимания, как и что именно нужно исправить, не бойтесь обратиться к специалистам. Есть множество курсов, где вы за сравнительно небольшое время получите необходимые знания, которые помогут в дальнейшем при самостоятельной работе. Важно лишь понять, так ли вам это нужно.

Ну и, наконец, последний совет в виде бонуса. Не расстраивайтесь, если в результате упражнений ваш почерк всё равно остаётся далёк от идеального.

Помните, что, например, хорошие врачи не перестают быть хорошими врачами, хотя про выписанные ими рецепты ходят анекдоты.

В конце концов, как уже было сказано в самом начале, в современном мире плохой почерк — это, возможно, меньшая из проблем, о которой стоит переживать взрослому человеку.

  • Русский язык в школе: 10 вещей, которые бесят
  • Монолог учительницы из неблагополучной провинциальной школы
  • 10 интересных профессий, которым учат в колледже

Источник: https://mel.fm/sovet_eksperta/4618230-handwriting

Как научиться красиво писать

Всеобщая компьютеризация свела до минимума необходимость использования письменных принадлежностей. Большая часть корреспонденции набирается на компьютерной клавиатуре, мобильных гаджетах. Много писать приходится только ученикам и студентам. Однако ручки, карандаши отправлять в музеи рано.

В некоторых случаях приходится их использовать. Привлекательность ровного, правильного, разборчивого почерка неоспорима. По нему люди сразу определяют интеллигентность, изысканность, высокий стиль. Поэтому многим хочется понять, как научиться красиво писать, производить хорошее впечатление.

Причины неправильного и некрасивого почерка

Профессиональным графологам достаточно посмотреть на почерк, чтобы рассказать все о характере, привычках, менталитете человека. Следовательно, одной из причин являются индивидуальные качества.

Люди неусидчивые, слишком активные, не уделяющие внимание мелочам, не отличаются красотой почерка. В большинстве своем он неровный, неразборчивый.

При желании изменить почерк кардинально стоит начать с перемен на этом уровне.

Не только внутренние качества оказывают на почерк влияние. Он формируется в первые школьные годы, обучение письму играет важнейшую роль. В прошлом веке большинство людей писали разборчиво, ровно, красиво. Освоение правописания проходило с перьевыми ручками, не позволяющими писать быстро. Этому навыку уделялось большое внимание, учитель каждого ученика заставлял выводить буквы.

Современные дети пишут шариковыми ручками. Для красивого письма, каллиграфии это не лучший вариант, хотя их удобство неоспоримо. Изменился и подход к обучению. Формированию красивого почерка, точности написания букв не уделяется пристального внимания. Виноваты не столько педагоги, сколько программа, не включающая для правописания достаточного количества часов.

Причиной плохого почерка может быть и профессия. Все знают, что слова, написанные врачом, разобрать может только медик. Для остальных записи в истории болезней, рецептах, карточках являются таинственной грамотой.

Как научиться красиво писать буквы

Если вас расстраивает ваш почерк, хочется научиться писать красиво, придется запастись немалым терпением, учесть, что этот процесс потребует времени, сил и выдержки. Есть определенные рекомендации, которые стоит учесть в разработке личной программы по изменению манеры письма, которые стоит учесть.

Правильная посадка

Если вы твердо решили изменить почерк, готовы регулярно заниматься письмом, подготовьте рабочее место. Стул, кресло должны обеспечивать удобство, важным моментом является хорошее освещение. Может показаться, что посадка не связана с почерком. На самом деле это не так.

Обучение будет проходить эффективнее, если вы обеспечите всем частям тела правильное положение. Спина должна быть прямой, прижатой к креслу, стулу. Стопы должны ровно стоять на полу. Расстояние от края стола до живота равно ширине кулака. От глаз до тетради должно быть около 30 см.

Эта поза поможет без усилий выводить буквы, исключит утомляемость, сохранит здоровье позвоночника.

Правильно держим ручку

Одной из распространенных причин некрасивого почерка является неправильное действие рукой. Многие люди при письме задействуют только пальцы и кисть. Но если вы хотите научиться красиво писать, нужно включать в эту работу и предплечье, плечо. Их совместные действия помогут контролировать направление букв, размах.

Ручку нужно держать правильно тремя пальцами. Большой и указательный фиксируют инструмент, средний обеспечивает ему поддержку. Сильно сжимать его не нужно, достаточно обеспечить ручке устойчивое положение.

Прописная тетрадь

Научиться писать аккуратно, правильно, придать буквам нужный наклон первокласснику помогают специальные тетради, называемые прописями. Можно использовать такое пособие для освоения качественного правописания. В прописях написаны буквы, их контуры, есть косые полосы, по которым вырабатывается наклон.

Можно обойтись без такого помощника, научиться писать в тетради в узкую линейку. Наличие вспомогательной линии поможет выработать ровный почерк. Письмо с буквами одинаковой величины смотрится аккуратно, красиво, даже если в нем есть неправильные соединения, не слишком точно выведены элементы.

Специальные упражнения

Научиться красиво писать помогут специальные упражнения. Возьмите тетрадь в клеточку, переписывайте какой-либо текст таким образом, чтобы у каждой буквы была своя клетка. Это не так просто, как может показаться.

Элементы букв не должны выходить за границы клетки, и не должны быть слишком маленькими, недостающими до линий. Результатом кропотливой работы станет ровное, практически каллиграфическое письмо.

Если сразу написать по таким правилам не удается, потренируйтесь над написанием каждой буквы по отдельности.

Как изменить почерк пошагово

На начальном этапе нужно объективно оценить качество существующего почерка, определить, что именно делает его некрасивым, неаккуратным.

Для этого нужно под диктовку написать текст, не стараясь, не прилагая особых усилий. Теперь нужно посмотреть, правильно ли вы пишете буквы, соединения, какие элементы требуют исправления. Оставьте этот экземпляр.

Он пригодится для сравнения. Когда вам удастся изменить почерк, вы сможете в этом убедиться.

Выбираем красивый прописной шрифт

К выбору собственной, уникальной манеры письма можно приступать после полноценного освоения правильного написания букв. Когда их правильное написание станет автоматическим, даже при быстром написании они будут выглядеть безукоризненно, можно приступать к приданию индивидуальных черт. Свой почерк может отличаться различными элементами.

Буквы могут украшаться игривыми хвостиками, небольшими завитками. Одни предпочитают придавать им красивую округлость, другим нравятся заостренные формы, третьи используют подчеркивания. Можно руководствоваться собственным вкусом, главное, чтобы эти нововведения не

Использование заглавных букв | Написание

Мы можем записать каждую букву английского алфавита в виде строчной буквы (abc ...) или большой или большой буквы (ABC ...) . Вот полный список заглавных букв.

В английском языке мы НЕ очень часто используем заглавные буквы. Мы используем их в основном для первых букв предложений, имен, дней и месяцев, а также для некоторых сокращений. Мы всегда пишем местоимение первого лица с большой буквы I.

Целые предложения писать заглавными буквами не принято.Предложение или абзац, написанные заглавными буквами, очень трудно читать. Вы когда-нибудь видели книгу, написанную заглавными буквами? Конечно, нет! Мы не можем легко прочитать много текста заглавными буквами. Юристы, например, знают, что заглавные буквы трудно читать, поэтому они часто пишут контракты заглавными буквами!

Когда мы используем заглавные буквы?

1. Используйте заглавную букву для личного местоимения «I»:

2. Используйте заглавную букву, чтобы начать предложение или начать речь:

  • Мужчина прибыл.Он сел.
  • Вдруг Мэри спросила: "Ты меня любишь?"

3. Используйте заглавные буквы для многих сокращений и акронимов:

  • G.M.T. или GMT (время по Гринвичу)
  • N.A.T.O. или НАТО или НАТО (Организация Североатлантического договора)

4. Используйте заглавные буквы для дней недели, месяцев года и праздников:

  • Понедельник, Вторник
  • Январь, Февраль
  • Рождество
  • День перемирия

5.Для обозначения стран, языков и национальностей, религий используйте заглавные буквы:

  • Китай, Франция
  • японский, английский
  • Христианство, буддизм

6. Используйте заглавные буквы для имен и названий людей:

  • Энтони, Рам, Уильям Шекспир
  • Профессор Джонс, доктор Смит
  • Капитан Кирк, король Генрих VIII

7. Используйте заглавную букву для торговых марок и названий компаний и других организаций:

  • Пепси-Кола, Walkman
  • Корпорация Microsoft, Toyota
  • ООН, Красный Крест

8.Для обозначения мест и памятников используйте заглавные буквы:

  • Лондон, Париж, Латинский квартал
  • Эйфелева башня, Собор Святого Павла
  • Букингемский дворец, Белый дом
  • Оксфорд-стрит, Пятая авеню
  • Юпитер, Марс, Сириус
  • Азия, Ближний Восток, Северный полюс

9. Используйте заглавные буквы в названиях транспортных средств, таких как корабли, поезда и космические корабли:

  • Титаник
  • Восточный экспресс, летающий шотландец
  • Challenger 2, Enterprise

10.Используйте заглавные буквы для названий книг, стихов, песен, пьес, фильмов и т. Д .:

  • Война и мир
  • Если, Бесполезность
  • Как девственница
  • Укрощение строптивой
  • Король Лев, унесенный ветром

11. Используйте заглавные буквы (иногда ! ) для заголовков, названий статей, книг и т. Д., А также заголовков газет:

  • КАК ВЫИГРАТЬ В ПОКЕР
  • Глава 2: РАННЯЯ ЖИЗНЬ КЛИНТОНА
  • НА МАРСЕ НАЙДЕНО ЖИЗНЬ!
  • ЧЕЛОВЕК УКУСОВ СОБАКА

Почему сплошной текст заглавными буквами (ВСЕ ЗАГЛАВНЫМИ буквами) трудно читать?

Почему тексты, написанные полностью заглавными буквами, труднее читать, чем тексты, обычно состоящие из заглавных и строчных букв? Причин несколько, в том числе:

  • По крайней мере, для носителей английского языка дети обычно учатся читать и писать маленькие буквы, а не заглавные.
  • В английском языке заглавные буквы дают нам множество визуальных подсказок, например, начало предложения или имя собственное.
  • Заглавные буквы того же размера обычно шире, чем маленькие, и поэтому занимают больше места, заставляя глаз перемещаться дальше.
  • Слова, написанные заглавными буквами, не имеют «формы». Слова с маленькими буквами идут вверх и вниз. Некоторые маленькие буквы имеют «восходящие» (например, буква b). Они поднимаются. У некоторых маленьких букв есть «нисходящие элементы» (например, у буквы p).Они падают. Некоторые строчные буквы не имеют восходящего или нисходящего элемента. Они остаются посередине. Так что маленькие буквы различаются по высоте. Но все заглавные буквы имеют одинаковую высоту (ВР). Когда мы читаем текст, особенно когда читаем быстро, мы не читаем каждую букву в отдельности. Вместо этого мы читаем слова и фразы целиком. И мы узнаем эти слова и фразы отчасти по их форме.

Форма слова

Слово, написанное маленькими буквами, имеет особую «форму». Посмотри на эти слова. Они имеют разную форму:

Но слово, написанное заглавными буквами, не имеет особой формы.Посмотри на эти слова. У них одинаковая форма:

Первая песня

Эта забавная песня Джонатана Тейлора о важности использования «заглавной буквы» в личном местоимении «я», например:

  • Вы знаете, где живу I ?
    (НЕ « Вы знаете, где я живу? »)
  • Я думаю Я пойду спать.
    (НЕ « Я думаю, я собираюсь спать. »)

Автор: Джонатан Тейлор

Текст песни I Song

Привет, я Я
И когда я один
Я достигаю неба

Я сказал привет,
Я Я
И когда я один
Я стою высоко

Но, детка, когда
Я иду
рядом с тобой
Вот когда
тебе нужно
подумать

Да, детка, когда
Я иду
рука об руку
в твоем слове
Вот тогда мне
нужно сжать

я сказал привет,
я я

Викторина о заглавных буквах Учить английский : Письмо : Использование заглавных букв

Общие правила использования заглавных букв в заголовках

Если вы ознакомитесь с общими правилами использования заглавных букв в заголовках, вам будет легче писать статьи, статьи и другие материалы.Хотя использование заглавных букв в заголовках иногда может зависеть от стиля писателя, учреждения или публикации, следует помнить о некоторых общих правилах.

Используйте заглавные буквы в первом и последнем слове

Во всех трех стилях всегда используйте заглавные буквы в первом и последнем слове любого заголовка. Эти примеры помогут:

  • Как найти работу своей мечты
  • О мышах и людях
  • Кот в шляпе

Использовать существительные и местоимения с заглавной буквы

Существительные и местоимения должны быть заглавными в названиях всех трех стилей.Сюда входят существительные собственные. Вы можете увидеть это правило в действии в следующих примерах:

  • Посещение красивых руин (существительное)
  • Когда она убежала (местоимение)
  • Маленький домик в прерии (существительные)
  • По ком звонит колокол (местоимение)

Глаголы с заглавной буквы и вспомогательные глаголы

Независимо от того, какой стиль вы используете, вам также необходимо использовать глаголы с заглавной буквы. Сюда входят вспомогательные глаголы и варианты глагола «быть». Эти примеры помогут:

  • Убить пересмешника (глагол)
  • И восходит солнце (глагол)
  • Их глаза смотрели на Бога (глагол и глагол помощи)
  • Ночь нежна (глагол)

Прилагательные и наречия

Вы также должны использовать прилагательные и наречия с заглавной буквы во всех трех стилях.Вы можете увидеть это правило в действии здесь:

  • Все тихо на Западном фронте (прилагательные)
  • Хроники заводной птицы (прилагательное)
  • Она тихо ждет (наречие)
  • Маленький щенок Poky (прилагательные)

Не использовать короткие предлоги с заглавной буквы

Каждый стиль имеет свои собственные правила относительно длины предлога, если вы собираетесь использовать его в заголовке. Однако независимо от того, какой стиль вы используете, предлоги из трех или менее букв пишутся строчными буквами, если они не являются первым или последним словом в заголовке.Эти примеры покажут вам:

  • Один год в Париже
  • Книга беспокойства
  • Дом для мистера Бисваса

Не пишите статьи с заглавной буквы

Во всех трех стилях вы не должны использовать статьи в заголовке, если только они являются первым или последним словом в названии. Статьи включают «the», «a» и «an», как вы можете видеть здесь:

  • В Зазеркалье
  • Портрет женщины
  • Чувство конца

Не используйте заглавные буквы в кратких координатах Союзы

Короткие координирующие союзы, такие как «и», «но», «или», «для» или «ни», записываются в нижнем регистре в заголовках во всех трех стилях.Вот несколько примеров:

  • Война и мир
  • Король прошлого и будущего
  • Фрэнни и Зуи

Руководство по стилю Различия и исключения

Хотя вы найдете сходство между каждым руководством, важно обращать внимание на их различия. Это особые правила и особые случаи, которые следует учитывать для каждого стиля.

AP Stylebook

В AP Stylebook все слова, состоящие из трех или менее букв, записываются в нижнем регистре в заголовке.Однако, если какое-либо из этих коротких слов является глаголом (например, «есть», «есть», «был», «быть»), они пишутся с заглавной буквы.

Стиль Чикаго

В стиле Чикаго все предлоги пишутся в нижнем регистре, если только они не являются первым или последним словом заголовка. К ним относятся более длинные, такие как «между», «среди» и «повсюду».

Стиль MLA

В стиле MLA слова, состоящие из трех или менее букв, всегда пишутся в нижнем регистре. Исключение составляют случаи, когда они являются первым или последним словом заголовка.

Как насчет приговора?

Теперь, когда вы знаете все тонкости заглавного регистра, давайте взглянем на регистр предложений.

В падежах предложений заголовок пишется так, как если бы это было предложение. Это считается более непринужденным стилем и обычно используется в газетах и ​​в Интернете для использования заглавных букв в заголовках. Есть несколько причин, по которым авторы предпочитают регистр предложений, а не заголовок:

  • Можно утверждать, что слова, написанные с заглавной буквы, замедляют способность читателя сканировать, в то время как заголовок, написанный в регистре предложений, может восприниматься как непрерывный.
  • Некоторые публикации предпочитают этот стиль просто потому, что он с большей вероятностью сохраняет последовательность. В случае с падежом предложений нет никаких придирок по поводу заглавных букв трехбуквенного предлога.

Используйте заглавную букву только в первом слове в регистре предложений

В регистре предложений только первое слово имеет заглавную букву. Рассмотрим следующие примеры:

  • Бюджетные приглашения на свадьбу
  • Блоги о лучших технологиях
  • Почему вам следует пить больше воды

Использование собственных существительных с заглавной буквы в падежах предложений

Обычные существительные и местоимения в падежах предложений не пишутся с заглавной буквы.Однако имена собственные в названии по-прежнему пишутся с заглавной буквы:

  • 10 лучших занятий в Париже
  • Поход в Гранд-Каньон
  • Где Том Круз провел свои летние каникулы

Дополнительные правила к примечанию

Одна из сложностей английского языка состоит в том, что из каждого выученного вами правила, вероятно, есть исключение. Вот несколько дополнительных правил использования заглавных букв.

Заголовки с переносом

Давайте взглянем на рекомендации Чикагского руководства по стилю в отношении слов с переносом в заголовках:

  • Используйте заглавные буквы в первом элементе слова с переносом.
  • Используйте заглавные буквы в последующих элементах, если они не являются артиклями, предлогами или координирующими союзами (и, но, для, или, ни):

    • Высококачественные веб-службы
    • Первоклассные юристы США
    • Ночлег и завтрак Опции в Саванне
  • Второй элемент пишется с заглавной буквы в написанном через дефис числе.

  • Не используйте второй элемент с заглавной буквы, если первый элемент является префиксом, который не может быть сам по себе (например, анти- или пре-).

    • Противовоспалительная диета
    • Предшествующие условия

Открытые соединения

Открытое соединение оживает, когда модифицирующее прилагательное используется вместе с существительным. Это создает новое существительное. Будем надеяться, что в вашем уме прозвучат предупреждающие сигналы, поскольку существительные почти всегда пишутся с заглавной буквы.

  • Рецепты заправки для салатов
  • Лучшая научная фантастика и фэнтези года
  • Полезные приложения для мобильных телефонов

Первое слово после двоеточия

Как в Чикаго, так и в Руководстве AP Stylebook говорится, что первое слово после двоеточия в Заглавный регистр:

  • Женская поэзия: десять женщин-писательниц со всего мира
  • Международные путешествия: советы и рекомендации для путешественников с ограниченным бюджетом
  • Джордж Вашингтон: нераскрытая история

В случае предложений вы должны писать с заглавной буквы первое слово после двоеточие, если оно начинается с независимого предложения.

  • Я знаю, кто вы: Ты мой друг
  • Джерри не может себе этого позволить: он разорился
  • Люди говорили: Увеличьте минимальную заработную плату сейчас

В случае предложения не пишите с заглавной буквы первое слово после двоеточия если пункт не может стоять отдельно.

  • Я знаю, кто вы: никто
  • Джерри не может себе этого позволить: нет денег
  • Люди говорили: более высокая минимальная заработная плата

Предлоги, относящиеся к фразовому глаголу

Предлоги часто встречаются на " не использовать заглавные буквы в списке.Однако, когда предлог становится важной частью фразового глагола, его нужно писать с заглавной буквы.

  • Как сделать резервную копию компьютера
  • Отключить тепло, чтобы сэкономить деньги
  • Миллиардер обещает вернуть своему сообществу

Когда сомневаетесь

Когда вы сомневаетесь и у вас нет справки Перед вами одно общее правило, рекомендованное Руководством по стилю правительственной типографии США:

Все слова в названиях публикаций и документов должны начинаться с заглавной буквы, кроме a, an, the, at, by, for, in, of , on, to, up, and, as, but, or, and nor.

Кроме того, независимо от ваших личных предпочтений, убедитесь, что вы пишете точные названия книг, газет, журналов и других публикаций, как они написаны в исходном документе (даже если они не соответствуют общим правилам использования заглавных букв).

Знать правила

Знание общих правил использования заглавных букв в заголовках может облегчить процесс написания. Многие из этих правил также работают для использования заглавных букв в заголовках статей. Найдите время, чтобы ознакомиться с этими основными руководящими принципами, и все будет готово в следующий раз, когда вам понадобится написать библиографию или сослаться на заголовок в своем письме.

Когда использовать прописные буквы

Когда и как использовать заглавные буквы, может быть сложной проблемой. Может быть приемлемо отказаться от заглавных букв, когда вы пишете друзьям, но если вы пишете что-то более формальное, вам нужно правильно использовать заглавные буквы.

На этой странице перечислены правила и приведены примеры того, когда использовать (а когда не использовать) заглавные буквы в английском письме.

Заглавные буквы всегда были лучшим способом справиться с вещами, на которые у вас не было хорошего ответа


Дуглас Адамс


Когда использовать заглавные буквы

Правило 1:

Чтобы начать приговор

Из этого правила нет исключений.

Это означает, что после точки вы всегда используете заглавную букву.

Если предыдущее предложение заканчивается вопросительным или восклицательным знаком, вы также должны использовать заглавную букву,? и!, как и точки, обозначают конец предложения. Однако если в предложении есть предложение в круглых скобках (скобках) или последовательность, разделенная тире, и если они оканчиваются вопросительным или восклицательным знаком, вам следует продолжить с нижнего регистра после второй скобки или тире.

Всегда ли нужно использовать заглавные буквы в начале предложения? Ответ однозначно да.
Она сказала себе: допустимо ли разговаривать с самим собой? - чтобы ответ был очевиден.

Использование заглавной буквы после двоеточия (:) варьируется в зависимости от того, пишете ли вы на британском или американском английском, точно так же, как написание «капитализации» и «капитализация» различается в британском и американском английском.

При написании в США следует использовать заглавную букву после двоеточия, но не в Великобритании.


Правило 2:

Заголовки

В заголовках используйте только важные слова, а не второстепенные слова, такие как «и» и «но».

Title Case ’, в котором все важные слова пишутся с заглавной буквы, в настоящее время не в моде. Например, большинство академических журналов и стандартных справочных систем предпочитают так называемый «падеж предложений» с одной заглавной буквой.

Тем не менее, полезно понимать правила, если вам потребуется использовать регистр в заголовке в любой момент.

На примере названия статьи:

Падение предложений: «Когда использовать заглавные буквы»
Заглавный регистр: «Когда использовать заглавные буквы»

В заглавном регистре в этом примере «Использование», хотя и маленькое, но является важным словом в заглавии, и поэтому его следует использовать с заглавной буквы. «Кому», однако, не имеет значения и поэтому не пишется с заглавной буквы.


Правило 3:

Для существительных собственных

Существительные собственные обозначают что-то конкретное, например, Джейн, Джон, Оксфордский университет, Денвер, Qantas, Microsoft, Everest, Sahara.Смотрите наши страницы на Grammar для получения дополнительной информации.

Существительные собственные (почти) всегда начинаются с заглавной буквы . Есть исключения из этого правила, и в маркетинге иногда строчные буквы специально используются для некоторых имен собственных. Примеры включают iPhone, eBay и oneworld Alliance. Однако в большинстве случаев имена собственные начинаются с заглавной буквы.

Однако необходима осторожность, даже если вы имеете в виду конкретное место или предмет.Если вы используете существительное общего характера, а не существительное собственное, его не следует писать с заглавной буквы.

Текст « Исторический университетский город » в этом примере неверен.

Слово «университет» не следует писать с заглавной буквы, поскольку оно не является конкретным.

Надпись на табличке:

Исторический университетский городок

Также правильнее было бы использовать:

ЛАМПЕТЕР
Дом Лампетерского университета

Дополнительные примеры:

«Сегодня я ходил в Оксфордский университет.”
«Я ходил сегодня в Оксфорд и смотрел университет».

В обоих предложениях правильно написаны заглавные буквы. В первом употреблено имя собственное «Оксфордский университет».

Во втором предложении используется более общее существительное «университет», поэтому оно не пишется с заглавной буквы.

Слово «я» не является существительным , это местоимение. В английском языке «I» всегда пишется с большой буквы. Во многих других языках эквивалентное слово не пишется с большой буквы.


Правило 4:

Сокращения

Акронимы обычно работают как заглавные буквы: вы пишете важные слова с заглавной буквы, а не «и», «из», «для» и т. Д.

Самый простой способ решить эту проблему - написать полное название, и тогда вы увидите, какие слова не нужно писать с заглавной буквы.

Чтобы прояснить это, вот несколько примеров:

Британская радиовещательная корпорация BBC
Департамент образования DfE
Манчестер Юнайтед Футбольный клуб MUFC
Объединенные Арабские Эмираты ОАЭ
Министерство транспорта [тест] MoT [тест]
Начальник отдела HoD
Мир Warcraft WoW

Правило 5:

схватки

Для сокращений используйте заглавные буквы в начальных буквах слов, но не в последующих буквах того же слова.

Сокращения похожи на аббревиатуры, но также включают одну или несколько букв в одном слове. Примеры этого включают HiFi, что сокращенно от «High Fidelity», и SciFi, сокращенно от научной фантастики.

Чтобы справиться с этим, нужно написать фразу и посмотреть. Хотя сокращенные слова могут не начинаться с заглавной буквы, как в «научной фантастике», сокращение всегда содержит заглавные буквы в начале каждого нового слова, чтобы сделать границы слов и произношение четкими.Мы часто используем SkillsYouNeed, сокращая пробелы, но делая фразу более удобной для чтения.

Wi-Fi


Многие люди ошибочно полагают, что Wi-Fi - это сокращение Wireless Fidelity. На самом деле слово Wi-Fi - это полностью выдуманное слово - маркетинговое изобретение и ничего не означает. Однако официально он обозначается как Wi-Fi.


Правило 6:

Грубое использование заглавных букв

ПИСЬТЕ ПОСТОЯННО ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ - это крик, и это грубо.

Мы все сделали это: оставили включенным Caps Lock во время набора текста. Но в этикете электронной почты , онлайн-чатах и ​​/ или сообщениях на форумах писать заглавными буквами - это онлайн-эквивалент крика. Это грубо, поэтому лучше не делать этого, если только вы действительно не хотите на кого-то кричать. Даже тогда подумайте, действительно ли вы сделали бы это, если бы этот человек был перед вами, а также, приведет ли это к чему-либо.

Хотя обычно лучше не писать заглавными буквами, может быть полезно писать нечетные слова заглавными буквами, чтобы выделить их.ПОМОГИТЕ! Вам понравится сюрприз.

Также гораздо сложнее читать заглавные буквы, так как все буквы имеют одинаковую высоту, поэтому вам будет проще изложить свою точку зрения, если вы используете нижний регистр.

Иногда, особенно при заполнении рукописных форм, предпочтительнее использовать ЗАГЛАВНЫЕ буквы, поскольку это может упростить и повысить точность ввода данных или автоматического компьютерного распознавания почерка.

Некоторые особенности компьютеров


Адреса электронной почты (hello @ skillsyouneed.com) и доменные имена (Skillsyouneed.com) никогда не включают заглавные буквы. Большинство компьютерных приложений исправляют заглавные буквы в адресах электронной почты или доменных именах на строчные.

веб-адреса, URL-адреса, однако, могут быть чувствительны к регистру, хотя обычным соглашением является использование только строчных букв.


Пароли

Обычно рекомендуется использовать в паролях компьютеров как прописные, так и строчные буквы, поскольку это делает их более безопасными. Пароли обычно чувствительны к регистру, поэтому они должны быть в точности правильными, поэтому paSSword отличается от pAsswoRd.Рекомендуется использовать в паролях цифры и специальные символы, чтобы сделать их еще более безопасными, например - p @ 55w0r |].


Последний совет

Следование этим правилам обычно помогает понять, когда использовать заглавные буквы.

Если, однако, вы все еще сомневаетесь, введите в Google точную фразу, включая заглавные буквы, и посмотрите, что подойдет. Хотя кое-что из того, что вы обнаружите, может быть неправильным, вы можете увидеть общий консенсус, и это, вероятно, будет приемлемо.

Основные правила использования прописных букв в письме

  1. Образование
  2. Языковые навыки
  3. Грамматика
  4. Основные правила использования прописных букв в письме

Джеральдин Вудс

В формальном письме вы не хотите разбрызгивать заглавные буквы без разбора, и вы не хотите пренебрегать заглавными именами и именами, которые должны быть заглавными. Английские правила использования заглавных букв не так уж логичны, но они довольно просты.Вот основы:

  • Каждое предложение начинайте с заглавной буквы. : Что вы спросили? А как насчет предложений, начинающихся с цифры? Поймал тебя! Вы не должны начинать предложение с цифры. Когда-либо. Если в этом месте требуется число, вы должны написать слово с большой буквы. Так что, если вы звездный питчер и янки делают предложение, не отправляйте это сообщение: 10 000 000 долларов на игру недостаточно.

    Вместо этого введите одно из этих сообщений:

    • Простых 10 000 000 долларов за игру недостаточно.

    • Десяти миллионов долларов на игру - это мало.

    Традиционно первая буква каждой строки стихотворения пишется с заглавной буквы, даже если это не начало предложения. Однако поэты любят ломать правила (извините, я имел в виду , переосмысливая ). В поэзии подходит все, включая правила использования заглавных букв.

  • С большой буквы I : Нет логической причины, по которой личное местоимение I - слово, которое вы используете для обозначения себя - должно быть с заглавной буквы.Причина, вероятно, связана с психологией. Поэтому используйте заглавные буквы, когда вы пишете I , и сохраните строчные буквы для других местоимений ( he, she, us, them, и т. Д.) .

  • Используйте имена с большой буквы: Это правило применяется, когда вы используете настоящее имя, а не категорию. Пишите о Элизабет , а не Элизабет , когда вы обсуждаете самого симпатичного ребенка на свете (мою внучку). Она девушка , а не девушка , потому что девушка - это категория, а не имя.Элизабет живет в Вашингтоне , а не в Вашингтоне (ее штат , а не штат , , потому что штат - это общая категория, а не имя) . Вы также пишете названия брендов с заглавной буквы (например, Sony ), если сама компания не использует строчные буквы (например, iPod ).

  • Начинайте слова, относящиеся к божеству, с заглавной буквы: Традиционно верующие пишут с заглавной буквы все слова, относящиеся к существу, которому они поклоняются, как в этой строке из известного гимна:

    Используйте заглавные буквы мифологических богов, только когда называете их имена:

  • Большинство цитат начинайте с заглавной буквы. : Когда появляются кавычки, в большинстве случаев заглавные буквы появляются.

Об авторе книги

Джеральдин Вудс имеет более чем 35-летний педагогический стаж. Она является автором более 50 книг, в том числе Учебник по грамматике английского языка для чайников и Исследовательские работы для чайников .

Заглавные буквы и апострофы | Грамматика - от среднего до выше среднего

Посмотрите на эти примеры, чтобы увидеть, как используются заглавные буквы и апострофы.

Индия отмечает День независимости 15 августа.
Адам говорит на английском, арабском и немного персидском языках.
Сегодня очень холодно! Говорят, сегодня пойдет снег.
Джейн на этой неделе останавливается в доме родителей.

Попробуйте это упражнение, чтобы проверить свою грамматику.

Грамматический тест 1

Заглавные буквы и апострофы: тест по грамматике 1

Грамматика

Использование заглавных букв

Очень часто вам нужно использовать заглавные буквы - например, чтобы начать предложение или для местоимения I .Вот еще несколько важных правил их использования.

Дни, месяцы и праздники

Мы используем дни недели, месяцы и праздники, но не сезоны.

У него день рождения в четверг.
школы закрываются на Рождество.
В апреле и мае много дождей, но лето очень засушливое.

Имена людей и мест

Мы пишем названия людей и мест с заглавной буквы, включая улицы, планеты, континенты и страны.

Беа Янковски живет на Черч-стрит в Манчестере уже 20 лет.
Земля - ​​третья планета от Солнца.
Россия находится как в Европе, так и в Азии.

Слова, происходящие из названий мест - например, языков, национальностей и прилагательных, относящихся к людям или предметам из страны, региона или города - пишутся с заглавной буквы. Мы также используем существительные и прилагательные с заглавной буквы, которые происходят от названий религий.

Некоторые канадцы говорят по-французски.
Лондонцы едят много индийской еды.
Большинство мусульман постятся днем ​​в Рамадан.

Названия и наименования учреждений

Названия организаций и обычно важные слова в названиях книг и фильмов пишутся с большой буквы. Когда название должности идет перед именем человека, используйте оба слова с заглавной буквы. Если заголовок отделен от их имени, используйте только их имя с заглавной буквы.

Президент Грузии Саломе Зурабишвили завтра находится в гостях у президента Алви.
Главный исполнительный директор живет в Нью-Йорке.
Мы читаем
Война и мир с г-жой Иоаной, нашим учителем.

Апострофы

Мы используем апостроф, чтобы показать сокращение или владение.

Схватки

Мы используем апостроф, чтобы показать, где пропущены буквы в сокращениях.

Идет дождь. (Это = Это)
Не волнуйтесь, дождя не будет. (Не = Не; не буду = Не буду)
Она не может водить машину, потому что сломала ногу. (не может = не может; она = она есть)
Я хочу кофе, пожалуйста. (я бы = я бы)
Все будет в порядке. (Ты = Ты будешь)

** Обратите внимание, что это сокращение от это или это . его - притяжательная форма местоимения это .

Собака гонится за хвостом.
Ты уверен, что я могу звонить тебе так рано?
На этой неделе много дождя.

Владение

Мы также используем апостроф с буквой s после существительного (обычно человека, животного или группы), чтобы показать, что существительное владеет кем-то или чем-то.

Любимая игрушка моей кошки - маленький красный мяч.
Родители Садика живут в Ливерпуле.

Экономика Южной Кореи растет.

Единственное или множественное число

Мы используем , когда владелец единственного числа.

Мать Мари собирается в Гонконг.

Мы также используем , когда владелец - существительное во множественном числе, которое не заканчивается на s .

Китайская Народная Республика
Мой двоюродный брат пишет детские книги.

Когда существительное во множественном числе оканчивается на s , мы ставим апостроф после s ( s ').

Это фотография дома моих родителей.
Новая машина нашего друга красного цвета. Она получила его только вчера.
Новая машина наших друзей красная. Они получили его только вчера.

Когда существительное в единственном числе заканчивается на на , мы обычно используем на .

Шурин Джеймса - немец.
У него есть коллекция романов Диккенса.

Выполните это упражнение, чтобы еще раз проверить свою грамматику.

Грамматический тест 2

Заглавные буквы и апострофы: тест по грамматике 2

Когда использовать заглавные буквы в английском

На английском языке большую часть времени мы пишем строчными буквами:

Список строчных / строчных букв:
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

Мы используем прописные буквы в определенных ситуациях.

Список заглавных букв / заглавных букв:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

На этом уроке вы узнаете основные правила использования заглавных букв.

Первая буква предложения или речи

Первая буква первого слова предложения или речи всегда является заглавной буквой.

Примеры:
Мужчина был голоден. Он сказал: «У вас есть бутерброды?»

Местоимение личного подлежащего «I» (первое лицо единственного числа) всегда является заглавной буквой.

Примеры:

Джейн думает, что я пью слишком много кофе.
Джейн думает, что я пью слишком много кофе.

Еще она считает, что я хороший учитель.
Еще она думает, что я хороший учитель.

Дни недели

Первая буква дней недели всегда заглавная.

Дни недели на английском языке:
Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота и воскресенье

Пример:
В прошлую субботу они смотрели футбольный матч.

Месяцы года

Первая буква месяца в году также является заглавной.

12 месяцев в году на английском языке:
январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь и декабрь

Пример:
В декабре в Лондоне очень холодно.

Страны, национальности и языки

Первая буква всех стран, национальностей и языков - это заглавная буква.

Примеры:

Дэвид собирается в Бразилию изучать португальский язык.
Дэвид любит бразильскую кухню.

Города, штаты, континенты и другие географические единицы

Примеры:
Вот и Лондон.
Техас - один из крупнейших штатов Америки.

Названия континентов:
Африка, Европа, Азия, Северная Америка, Южная Америка и Австралия.

Названия рек, озер, каналов, гор

Названия рек, озер, каналов, гор всегда начинаются с большой буквы.

Примеры:
Эта река называется Темзой
Это озеро называется Озером Мичиган
Гора называется Гора Фудзи

Названия улиц, зданий, памятников и парков

Название этого моста - Башня Мост.
Этот парк называется Центральный парк.
В Лондоне на Оксфорд-стрит множество магазинов.

Имена и титулы людей

Примеры:
Моего врача зовут Доктор Джонс.


Это сержант Смит.

Мы часто пишем названия людей в виде аббревиатур.

Миссис = замужняя женщина
Мисс = незамужняя женщина
Мистер = мужчина

Первая буква аббревиатуры начинается с заглавной.

Пример:
Моего учителя зовут мистер Гибсон.

Праздники / фестивали

Названия праздников и фестивалей пишем с первой буквы с большой буквы.

Некоторые общие праздники и фестивали:
Рождество, Пасха, День Благодарения, Новый год, Рамадан, Йом Кипур.

Пример:
Они очень рады Рождеству.

Названия религий

Мы пишем названия религий с большой буквы в качестве первой буквы слова.

Некоторые распространенные религии:
Буддизм, христианство, индуизм, ислам, иудаизм

Пример:
Одной из основных религий в Англии является христианство.

Названия компаний, организаций и товарных знаков

Примеры:
Ford, Microsoft, Coca Cola, British Airways и многие другие.
Этот автомобиль произведен компанией Volkswagen.

Аббревиатуры и акронимы

Примеры:
Это флаг США.
США = Соединенные Штаты Америки

Штаб-квартира ООН находится в Нью-Йорке.
UN = United Nations

Названия статей, книг, фильмов, стихов, песен и пьес

Не существует реальных грамматических правил для использования заглавных букв в названиях.Мы используем руководства по стилю. Например, журналисты, которые пишут статьи для веб-сайта BBC, следуют руководству по стилю, предоставленному BBC. Важно быть последовательным.

Вот руководство по стилю, используемое многими англоговорящими журналистами для написания заголовков:

Используйте заглавные буквы для первой буквы:
- первое слово
- существительные, местоимения, прилагательные, глаголы, наречия

Используйте нижний регистр для первая буква следующих слов:
a, и, at, for, from, in, of, on, the, to (за исключением первого слова заголовка)

Пример заголовка после приведенного выше руководства по стилю:

«Гарри Поттер и Орден Феникса»

Как использовать DO и MAKE на английском языке
Предлоги места IN, ON и AT
Типы английских сокращений
Советы по IELTS от Кэрол

Вот урок на канале Crown Academy на английском Youtube.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *